资源简介

(共28张PPT)
教材版本
课题
北京师范大学出版社
劳动 教育
义卖献爱心
伸出援助之手
第一课时
小问题：什么是爱心义卖？
爱心义卖是指以慈善为目的的义卖，是对有心人士所捐出的家里不再需要之物品进行出售，所获收益将捐赠给社会公益事业，爱心义卖是社会爱心的一种体现，是社会文明的集中表现。
出售闲置物品
捐赠物品收益
义卖
卖什么？
在哪里卖？
如何定价？
捐给谁？
前期准备？
······
制订义卖计划书
为梅州市梅县区丙村镇第二小学的小朋友购买学习用品
店长，售货员，收银员，促销员等
传递温暖，奉献爱心
收集义卖物品，设计店铺海报等
现金，微信，支付宝等
学生，老师，家长，社会人员
制订义卖计划书
卖什么？
书籍类
玩具类
文具类
食品类
手工类
1.书籍类
书籍杂志应尽量整洁，无严重缺页、破损，无影响阅读的污渍等。。。
2.玩具、文具类
玩具、文具等物品应能正常使用，无严重破损。
3. 食品类
食品须干净卫生，包装袋无破损，保质期在使用期限内。
4.手工类
手工类商品应有一定的欣赏价值或者使用价值。
注：书籍，玩具，文具等物品应提前做好消毒，确保干净卫生！
在哪里卖？
教室内
校园里
公共场所
（小区，公园. . . ）
无论是在哪里开展活动，我们都应该听从指挥和安排，自觉维持现场的秩序，活动结束后及时清理场地，不留下垃圾！
如何定价？
参考市场价格
（自制的美食或者手工艺品）
适当折扣
（二手书籍，玩具等）
定价的原则要以同学们能接受的价格为主。
捐给谁？
慈善机构
相关的项目负责人
你认识这个标志吗？
你认识这个标志吗？
1989年在北京正式成立的中国青少年基金会(简称中国青基会)是以促进中国青少年教育、科技、文化、体育、卫生、社会福利事业和环境保护事业发展为宗旨的全国性非营利社会团体。在这些项目中，最主要、最有影响力的是希望工程。这是一项被社会广泛关注的公益事业，旨在通过筹款，资助中国农村贫困地区的少年儿童获得受教育的机会。据统计，目前全国希望工程累计资助建设希望小学9000余所，累计资助失学儿童乐250多万名，援建希望网校130所。
你认识这个标志吗？
作为中国规模较大、扶助弱势群体最多的公益组织机构之一，自1994年4月在民政部老部长崔乃夫的倡导下成立，中华慈善总会发扬人道主义精神，弘扬中华民族扶贫济困的传统美德，帮助社会上不幸的个人和困难群体，开展多种社会救助工作。
你认识这个标志吗？
你认识这个标志吗？
宋庆龄基金会是唯一以国家领导人名字命名的慈善机构。
1981年5月29日，中华人民共和国名誉主席宋庆龄逝世，一年后，在宋庆龄逝世一周年的纪念日里，宋庆龄基金会成立。基金会成立后，宗旨集中体现为“和平、统一、未来”六个字，即维护世界和平，促进祖国统一，关注民族未来。
通过本节课的学习，你对爱心义卖活动有了哪些新的认识
或者疑问？请记录下来吧！
以小组为单位，挑选和确定下节课爱心义卖的物品，并做好人员分工，物品标价等工作。
课后活动
同学们，在这个温暖的春天，让我们行动起来吧，让我们投入到爱心义卖中来，奉献爱心，伸出援助之手，让关爱成为我们的习惯，让我们的社会更加和谐，更加美好！
感谢你的参与，再见！【教材版本】 北师大版本
【课题名称】义卖献爱心
【一、教材分析】
此册五年级所用的《劳动实践指导手册》共有19个活动，其中包括有家务劳动课程、职业体验课程，社会体验课程等。教材以日常生活劳动教育为主线，侧重培养学生养成良好的劳动习惯，初步形成创造性的劳动意识，培养学生热爱劳动的品质。课程设计也多以生活教育为辅，鼓励创造性劳动，同时围绕学生发展各类社会实践活动，提升劳动能力，涵养劳动品质。
《义卖献爱心》是小学五年级《劳动实践指导手册》里活动17（第120页至第127页）的内容。教材内容以义卖活动为主线培养学生正能量的助人为乐的劳动品质，初步形成创造性的劳动意识。本课通过对爱心义卖活动的认识，准备，开展和总结四个环节的学习，旨在培养学生乐于奉献、关心他人的美好品质；通过学生自己的劳动筹集爱心款，用自己的实际行动帮助更多有需要的人，从而让学生体验劳动的快乐；同时通过本次爱心义卖活动丰富学生的校园生活，在义卖活动中学生不仅能体验社会生活，能体验各类职业角色，增加对职业的认识和理解；更加能通过活动提高学生的组织能力，培养学生的团队合作精神等。
【二、学情分析】
本课的教学对象为小学五年级的学生，作为小学高龄段的孩子，自主意识逐渐强烈，自我意识、自我评价和自我教育的能力也得到了一定的发展。对于学有所长的学生要敢于放手，学会研究并体验学习的快感和成功，这更符合学生的“小成人”的内需。五年级的学生也已经掌握了一定的劳动技能，动手能力也较强，通过本次义卖活动，让学生学习做一个有社会责任感的人，让学生明白他们不是缺乏爱心，而是缺乏一个让爱心流淌的渠道。在本课程中，学生通过参与爱心义卖活动赚取义卖爱心款，再将义卖爱心款捐献给有需要的人，让孩子们体验努力获得回报、付出爱心帮助他人带来的快乐。
课时一
【三、教学目标】
1.了解什么是爱心义卖活动。
2.了解开展义卖活动的准备事项和注意事项。
3.了解常见的公益组织。
【四、教学重难点】
1.教学重点：学习和了解爱心义卖活动的意义和过程。
2.教学难点：爱心义卖活动中的注意事项。
【五、课前准备】
1.教师准备：多媒体课件，打印相关资料（义卖计划书表格，定价表格，劳动日记）
2.学生准备：笔，纸等文具
【六、教学过程】
活动一：情感渲染，导入新课
1.【依次出示图片】同学们，当我们愉悦地行走在校园时，当我们尽情地享受阳光时，当我们怀着感激与希冀，憧憬美好生活时，你是否知道，同在一片蓝天下，我们的生活幸福快乐，但也有一些人在生活中遇到了不幸。他们或是因为家庭贫困，生活艰难；或是因为身体原因，生活不便；或是因为灾难，让他们瞬间失去了温暖的家园。。。。。。 我们都不希望看到灾难，但灾难有时无法避免。面对着这些充满希望的眼神，我们又怎能忍心让之黯然失色？自古以来乐善好施，扶危济困是我们中华名族的传统美德，在他人危难时，请伸出我们的援助之手吧！大家可以想想我们可以通过那些方式帮助他人？（捐款，捐物，做义工）
活动二：揭示本课主题
一滴水会使花儿有颜色，一颗星能让人找到方向，或许作为学生的我们物力财力都非常有限，但我们的爱心能聚沙成塔，积土成山，让那些暂时在困难中的人能感受到人间的真情和友爱。老师在此号召大家加入我们的义卖献爱心活动中来。
什么是爱心义卖？
爱心义卖是指以慈善为目的的义卖，是对有心人士所捐出的家里不再需要之物品进行出售，所获收益将捐赠给社会公益事业，爱心义卖是社会爱心的一种体现，是社会文明的集中表现。
通过定义的理解，我们能发现爱心义卖的两个关键词：出售闲置物品和捐赠物品收益。初步了解了爱心义卖，大家是不是开始期待活动的开展了呢？看来大家都是非常有爱心的孩子呐！不过老师好像也听到了一些疑问的声音，比如：有同学问到，老师我们要在的义卖活动上卖什么物品呐？我们应该在哪里进行售卖？物品的价格应该如果定价呐？最后的收益我们应该捐给谁？怎么捐？活动前期我们还需要做哪些准备呐？看来大家已经开始在思考活动要怎么开展了，真棒呀，别着急，这些问题老师一一和你们讨论
活动三：劳动准备
1.制订义卖计划书
如何更好地开展本次活动，让我们先来制定义卖计划书吧！（教师展示，然后让学生小组思考合作完成） 2.讨论义卖活动可以卖什么？
讨论义卖活动可以在哪里开展？
讨论义卖活动如何定价？
讨论义卖活动的善款如何处理？
活动四：拓展延伸
1.同学们，我们知道了义卖活动最后的善款我们可以通过捐给慈善组织，让爱心款可以帮助到更多有需要的人，下面是我们国家常见的一些慈善组织，你们认识吗？ （中国红十会，中国扶贫基金会，中华慈善总会，中国青少年发展基金会，中国宋庆龄基金会）
活动五：劳动日记
同学们，通过本节课的学习，你对爱心义卖活动有了哪些新的认识
或者疑问？请记录下来吧！
活动五：结束语
爱心是一片冬日里的阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖;爱心是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空里的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉;爱心是一场洒落在久旱的土地上的甘露，使心灵枯萎的人感到感情的滋润。同学们，在这个温暖的春天，让我们行动起来吧，让我们投入到爱心义卖中来，奉献爱心，伸出援助之手，让关爱成为我们的习惯，让我们的社会更加和谐，更加美好！
【七、课后活动】
以小组为单位，收集参加义卖活动的物质。
【八、板书设计】
活动17义卖献爱心（第一课时）
什么是爱心义卖？
义卖计划书
我们可以卖什么？
到哪里卖？
如何定价？
捐给谁？
【九、教学反思】
本课是《义卖献爱心》的第一课时，本课教学内容选材新颖，适合学生年龄特点，贴近学生的生活，本课以小见大，激发学生内心的善良本性，呼吁学生关心他人，懂得帮助他人，体会奉献带来的快乐感和幸福感！
本节课的设计从学生快乐生活切入，接着过渡到不幸的生活，让学生产生情感共鸣，明白帮助他人的意义所在，唤醒学生本性的善良和纯真等美好品质。然后通过围绕义卖活动筹备中所要做的事情展开学习，通过一个个活动的学习和深入，让学生明白如何通过合作共同完成活动准备任务，同时在这一步步的学习过程中培养和锻炼学生的合作沟通能力，发散学生的思维，让本课的知识点和学生的生活知识产生链接，从而更加印象深刻。
总之本课是基于学生生活实际出发而进行设计的一堂劳动美育课，让学生体会到劳动能帮助他人，体会到劳动的带来的幸福感和成就感！

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