资源简介

(共31张PPT)
深圳市劳动教育课程与教学资源库建设
劳动 教育
举办我们的“3.15”晚会
劳动 教育
“3.15”晚会唤醒了消费者的权益意识，成为规范市场秩序及传播国家法规政策的强大平台。专题调查、权威发布、消费预警等都成为了观众们最期待的节目亮点。
“3.15”晚会已经成为众多消费者信赖的舆论征地，为消费者正确维护自身权益起到很好的启蒙作用。
“3.15”晚会
劳动 教育
劳动准备
举办我们的“3.15”晚会需要做好哪些准备呢？
别忘了把你们的“头脑风暴”记录下来哦
劳动 教育
劳动准备
举办我们的“3.15”晚会需要做好哪些准备呢？
别忘了把你们的“头脑风暴”记录下来哦
劳动 教育
劳动准备
我们的“3.15”晚会准备清单
晚会
场地
设备
人员
节目
感觉想要做的事情太多，一下子都不知道怎么入手了呀
劳动 教育
劳动准备
我们的“3.15”晚会准备清单
（1）设计好的调查问卷，分析确定晚会的主题和内容。
（2）拟定晚会方案，分工合作协助实施。
（3）准备好现场布置的用具、影音设备、其他道具等。
老师老师，什么是调查问卷呢？
我们不会设计调查问卷，该怎么办呀！
调查问卷
是以多个问题的形式向被测群体收集数据，以获取调查目的相关的数据。
1.调查目的
2.调查群体
3.问题设计
调查目的
调查群体
问卷内容：（1）什么样包装的糖果你
吃的最多？
A.彩色 B.透明包装
（2）哪个类型的糖果最受欢迎？
A.软糖 B.硬糖 C.口香糖
4.问卷分析
调查问卷
问卷内容：（1）什么样包装的糖果你
吃的最多？
A.彩色 B.透明包装
（2）哪个类型的糖果最受欢迎？
A.软糖 B.硬糖 C.口香糖
4.问卷分析
调查目的
也就是说，问题的设计很重要！
1.消费维权认知程度
2.维权意识
3.遭遇侵权时的处理 方式
其他突出问题等
我们接下来就是根据调查问卷的分析结果来设计晚会！
----晚会节目编排
1.科学性
2.针对性
3.典型性
4.趣味性
正确 合法
选材针对
举一反三
引人入胜
新型消费陷阱
科学性 针对性 典型性 趣味性
情景剧表演
班级辩论赛
我的“维权”故事
消费理念主题演讲
新型消费陷阱
这么复杂，我一个人
可办不好这个晚会呀！
科学性 针对性 典型性 趣味性
调查问卷
别灰心！智慧锦囊就在你身边
晚会方案
还有我们呀！
别灰心！智慧锦囊就在你身边
你的伙伴们
合作
分工要求：结合自己和他人的特长和特点和部门任务的需求，进行自荐和他荐。
经与小组成员沟通斟酌后确定分工。
我擅长画画和演示文档的制作，比较贴合宣传部的需求，大家觉得我可以负责宣传部的任务吗？
我很想加入领导小组，但我觉得小猫同学很细心，比我要更加合适。我推荐他负责领导小组的任务，大家觉得呢？
分工要求：结合自己和他人的特长和特点和部门任务的需求，进行自荐和他荐。
经与小组成员沟通斟酌后确定分工。
我擅长.......我的性格....，大家觉得我可以负责宣传部的任务吗？
我觉得XX同学.......，我推荐他负责..........，大家觉得呢？
劳动 教育
领导
小组
文艺部
办公室
调查部
宣传部
安全卫生部
十分感谢小伙伴们的信任，有大家在，我们一定可以顺利举办我们的“3.15”晚会的！
对啦，负责安全卫生部的小伙伴们，别忘了疫情防控的要求哦：我们记得要佩戴好口罩、隔位就坐、进门前测体温~
最后一个节目虽然已经落幕
但我们的“3.15”晚会还没有结束哦！
作为晚会举办方的我们，别忘了还要把场地打扫地干干净净、把物品归类放整齐再归还哦~
我的闪光时刻
我们的闪光时刻
我们的闪光时刻
我们的闪光时刻
我们的闪光时刻
我们真的太棒了吧！
劳动 教育
一、选择题
举办我们的“3.15”晚会，需要提前做准备有（ ）（多选）
A.设计好的调查问卷，分析确定晚会的主题和内容
B.拟定晚会方案，分工合作协助实施
C.举办晚会需求复杂，委托老师举办
D.准备好现场布置的用具、影音设备、其他道具等
二、主观题
在设计晚会方案和进行任务分工时，我们需要注意哪些呢？（分别至少说出两点注意事项）
小挑战
ABD
劳动 教育
原班人马，倾情打造
彩蛋挑战
和你的小伙伴们一起
举办一个主题晚会吧！
劳动 教育
通过这两节课的学习，相信你对“3.15”晚会和消费维权有了更加深刻的认识。
当我们在生活中自己或看到他人遇到消费陷阱和消费遭受侵犯时，请勇敢地说“不！”。
大家齐心协力，成为最为可靠的“消费小卫士”。
劳动总结
劳动 教育
特别声明
本课程所用图片、视频来自互联网。
劳动 教育
感谢观看劳动课学案《举办我们的“3.15”晚会》（第2课时）
班级： 小组（或姓名）：
内容一： 基石铺垫：
1.了解主题晚会需要的准备工作。
2.调查问卷初体验。
3.晚会节目方案拟定依据。
4.小组分工合作要求。
5.过程记录和评价方法
内容二：操作提炼
劳动分工表
基本步骤 选用工具 数量 任务要求 方法及注意 事项
问卷设计 记录纸、笔 若干 设计一个结构完整的调查问卷。 注意问卷需包括1.调查目的2.调查群体3.问题设计。
问卷分析 方案拟定 记录纸、笔 若干 根据问卷数据和真实案例对方案进行讨论 注意节目需要有1.科学性2.典型性3.针对性4.趣味性
任务分工 密切协作 影音设备、场布道具等 若干 符合分工合作的要求 小组分工时应注意做到友好沟通、善于倾听、自荐他荐、耐心交流。
内容三： 动手实践
1. 合理期望，依实际条件随时调整：
2. 耐心、有效沟通，互相合作：
3. 各司其职，互相帮助：
内容四：总结评价
1.设身处地替他人着想：
2.公正评价和尊重理解、激励鼓励他人相结合：
3.清晰表达
环节五：拓展提高
1.知识回顾；
2.新的挑战；
3.疫情防控；
4.团结合作；北师大版本
举办我们的“3.15”晚会（第二课时）
教情分析
《举办我们的“3.15”晚会》是北师大版劳动教育课程中五年级下册的第十八课，这套教材出现的时间不长，即是无从参考的挑战，也是留有创造发挥空间的契机。劳动教育课程和其他课程最大的不同，就在于学生实践动手操作环节的讲授，因此教师应主动扩充大量的课程资料，不能仅限于教材提供的方案。《举办我们的“3.15”晚会》一方面是在教师的帮助下，为孩子们创设小组合作、作为举办方负责晚会的情景，提升合作意识和实践能力；另一方面，有助于引导孩子们提高的消费维权观念和合理消费意识，提升自己的劳动素养。
学情分析
五年级的孩子，在生活中都接触过消费，或许甚至遭遇过消费陷阱，但对于如何保障自己的消费权益、哪些情况属于“被消费”往往没有明确的认识。
在第一课时中，学生已了解掌握与消费权益和晚会编排相关的基本知识，因此这一课程时应重视思想性的引导，再进行实践方法的指导。晚会节目有趣，形式新颖，但孩子们又比较少有作为举办方的经历和经验，是孩子们“最熟悉的陌生人”，孩子们熟悉且有兴趣，参与实践的动力十足。
教学目标
1.学习并初步掌握举办主题晚会的方式与策划方法。
2.学习调查问卷的设计、晚会方案的策划、分工合作的依据，增强实践操作能力。
3.对劳动实践产生兴趣，增强劳动意识，认识到分工合作的重要性，培养认真、逐步攻克难题的良好习惯。
教学重难点
学会举办一场主题晚会，形成正确的消费观念和消费权益意识。
课前准备
记录纸、影音设备、现场布置的道具等
教学过程
活动一：知识回顾，导入新课
1.“3.15”晚会唤醒了消费者的权益意识，成为规范市场秩序及传播国家法规政策的强大平台。专题调查、权威发布、消费预警等都成为了观众们最期待的节目两点。而且已经成为众多消费者信赖的舆论征地，为消费者正确维护自身权益起到很好的启蒙作用。
同学们，在生活中你们举办过晚会吗？身着正装的主持人；盛大庄重的舞台；引人开怀大笑的节目；这时候的你肯定迫不及待地想举办一个你亲手操办的晚会了！今天就让我们结合上节课所学的消费知识，一起来举办一场消费主题的“3.15”晚会吧。
活动二：介绍晚会的准备
师：那么，我们要举办“3.15”晚会，都需要做好哪些准备呢？【生思考】。
师：接下来给大家30秒的时间，让我们小组之间互相讨论交流一下你的想法，让我们的想法碰撞出炫丽的火花吧！别忘了，要把你们的“头脑风暴”记录下来哦。【小组讨论】
师：让我们一起来看看，一场晚会究竟需要什么吧。
生：老师，我们想了想，感觉晚会肯定需要有举办的场地，然后是灯光的设备、演出和主持等等的人员，我们还要思考节目的安排。感觉想要做的事情太多，一下子都不知道怎么入手了呀！
师：怎么样！你也被小伙伴们一起思考的成果之多震撼到了吧！不用担心！让何老师来率先冲锋，带大家梳理梳理。
师：第一，没有方向的晚会是不地道滴，我们的晚会需要有明确的主题和内容，通常我们可以通过调查问卷来确定我们的主题。
第二，没有方案的晚会是没有灵魂滴，我们可以通过小组合作分工的方式拟定、实施我们的方案。
第三，没有场地的晚会，再好的方案岂不是“英雄无用武之地？”所以我们要准备好现场布置的用具、影音设备、其他道具等。
活动三：设计问卷，掌握技巧
生：老师老师，什么是调查问卷呢？我们不会设计调查问卷，该怎么办呀！
师：莫要着急，何老师这就来。所谓问卷调查，其实就是以多个问题的形式向被测群体收集数据，以获取调查目的相关的数据。一份优秀自律的问卷呢，包含有三个部分：1.调查目的 2.调查群体 3.问题设计。比如何老师想给小朋友们准备糖果，那么“知道你们喜欢吃的糖果是什么样的”就是我们调查目的，显而易见呢，“你们”就是我的调查群体，而我的问题设计就可以设计成“你们爱吃的糖果的包装呀、类型呀”这样，就是一份完整的问卷啦。那么要利用这个问卷解决问题呢，我们还需要最终决胜的一步：问卷分析。比如何老师通过分析刚刚的问卷回收回来的数据，发现大部分的同学都选择了喜欢吃彩色包装的硬糖，那么我就知道，我接下来买这样的糖果，一定很受大家的欢迎。问卷调查是不是十分的方便呢！不妨你也试着设计一个问卷吧！
生：那老师，这么说就是调查目的决定了我后来的群体和问题内容咯？
师：你一下子就抢我台词啦！咳咳，调查目的是起决定性作用的。比如我们这一次调查的目的，就是要知道同学们的消费维权的情况，那么问卷的发放人群就会是我们的同学，问卷的内容就是一些关于消费维权的问题。有了同学们回答这些问题的数据，我们就能举办一场受大家欢迎的“3.15”晚会啦！
生：也就是说，问题的设计很重要咯！
师：没错！有了好的问题设计，我们在分析时就能得到更为全面的信息！比如我们得到了数据之后，就可以从消费维权认知程度、维权意识、遭遇侵权时的处理方式等等角度进行分析。
生：我知道我知道，我们接下来就是根据调查问卷的分析结果来设计晚会节目！
师：就是这样的！
活动四：根据问卷，拟定节目
师：在这之前呢，我们一起来看看作为优秀且自律的主题晚会节目，应该要有什么样的特点呢。我们可以分为四大特点：科学性、针对性、典型性和趣味性。
科学性就是说，我们的节目内容一定要正确、合法，再好的节目，不遵纪守法可不能放他上舞台。
针对性呢，就是我们的节目题材的选取，要针对我们的主题。那么这一次，我们当然要选取和消费维权相关的素材咯。
典型性呢，就是说我们的节目内容，要能让大家看了之后，能一下子举一反三、触类旁通地解决同类型的问题。
最后，作为晚会的节目，当然少不了引人入胜的趣味性啦。
纸上谈兵，可能大家都要蒙啦，让我们一起来看看到底应该怎么选择我们节目类型呢。
师：比如从典型性和科学性的角度出发，我们可以播放一些新型常见的消费陷阱，让大家直接看到问题所在。甚至可以直接邀请专业人士进行消费理念的主题讲座。从趣味性和针对性出发，举办班级辩论赛、来一个自己的经历分享或是来一场情景剧的演出都可以。这样是不是就一下子清晰明了了呢？
生：可这些节目都这么复杂！我一个人可办不好这个晚会呀！
师：可千万别灰心！智慧锦囊就在你身边！到了现在，你已经左拥调查问卷大法，右握晚会节目方案。而且...
生：你还有我们呀！
师：是的！你还有终极锦囊：和你的伙伴们一起合作的强大力量！
活动五：任务分工，密切协作
师：合作好，合作妙，合作是块宝。那么应该如何充分发挥我们每个人的力量呢？我们可以进行任务的划分呀
首先，我们可以划分出统筹策划的领导小组。
然后，是决定晚会方向的调查部，负责问卷数据和真实案例的收集。擅长观察分析的伙伴在哪里呢？
接着，是节目的总指导---文艺部，以及和文艺部密不可分的，负责晚会布置和宣传的---宣传部。没错！就是拥有特长的你！该你上场闪耀四方啦！
当然，部门之间是需要沟通、协调滴，这就是我们办公室的主阵地啦。
别忘了还要有管理安全秩序、卫生的安全卫生部哦。
师：在任务分工的时候，我们一定要结合自己和他人的特长和特点和部门任务的需求，进行自荐和他荐。经与小组成员沟通斟酌后再确定分工哦。
生：我擅长画画和演示文档的制作，比较贴合宣传部的需求，大家觉得我可以负责宣传部的任务吗？
生：我很想加入领导小组，但我觉得小猫同学很细心，比我要更加合适。我推荐他负责领导小组的任务，大家觉得呢？
师：大家向小猪同学和小鹿同学学习，自信大方地说出你们自己的的想法，确定最终的分工吧！何老师这里给大家30秒的时间，大家尽情讨论吧！如果觉得时间不够，可以适当的点击暂停哦。
师：任务分工完毕，大家相应的给自己明确任务规划吧，小贴士....，这样有了明确的目标，就事半功倍啦~
师：被选为领导小组的小猫同学也有温馨提示哦
生：十分感谢小伙伴们的信任，有大家在，我们一定可以顺利举办我们的“3.15”晚会的！对啦，负责安全卫生部的小伙伴们，别忘了疫情防控的要求哦：我们记得要佩戴好口罩、隔位就坐、进门前测体温
师：真好！相信有了你们这帮疫情防控小卫士，疫情在大家的努力下一定能早日被消灭！
师：真的是十分期待我们的“3.15”晚会呀！一定要把我们的精彩瞬间拍照记录下来，比如这样。
生:最后一个节目虽然已经落幕但我们的“3.15”晚会还没有结束哦！
作为晚会举办方的我们，别忘了还要把场地打扫地干干净净、把物品归类放整齐再归还哦~
生：我肯定会拍下自己的帅气照片贴在这里的！
师：在这个劳动过程中，你一定会收获不一样的友谊和经历，如果你和何老师一样想贴很多张你们一起的劳动照片，那也是很不错的哦！
师：最后，让我们一起互相给伙伴们打个分，和家人、老师分享我们的经历，然后让他们也打个分，组成我们的奖章榜。
师：最后让我们一起挑战一下吧：举办我们的“3.15”晚会，需要提前做准备有哪些呢？
生思考
师：没错，选择的是ABD。虽然我们的晚会可能会复杂，但我们可不能轻易言败！伙伴合作的力量超乎你的想象！
师：那么在设计晚会方案和进行任务分工时，我们需要注意哪些呢？注意要说出至少两点注意事项哦，和你的家人、伙伴们一起分享一下吧。
师：哦？还有一个彩蛋挑战！原班人马、倾情打造。这次我们的是“3.15”晚会，试着和志同道合的小伙伴们一起定个主题，举办一个属于你们的主题晚会吧！
师：通过这两节课的学习，相信你对“3.15”晚会和消费维权有了更加深刻的认识。当我们在生活中自己或看到他人遇到消费陷阱和消费遭受侵犯时，请勇敢地说“不！”。大家齐心协力，成为最为可靠的“消费小卫士”。
师：本课程所用图片、视频来自互联网。
师：这节课就到此结束啦，但我们劳动的步伐永不停歇！劳动真的最光荣！让我们在未来相遇吧！
巩固拓展
一、选择题
举办我们的“3.15”晚会，需要提前做准备有（ ）（多选）
A.设计好的调查问卷，分析确定晚会的主题和内容
B.拟定晚会方案，分工合作协助实施
C.举办晚会需求复杂，委托老师举办
D.准备好现场布置的用具、影音设备、其他道具等
二、主观题
在设计晚会方案和进行任务分工时，我们需要注意哪些呢？（分别至少说出两点注意事项）
彩蛋挑战
和小伙伴一起举办一个其他主题的晚会吧！

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