资源简介

(共21张PPT)
3.2 有约必守 违约有责
第三课 订约履约 诚信为本
1.3简述合同的含义和价值，理解合同的主要内容和违约责任， 了解合同订立的程序，熟悉解决合同纠纷的途径。
课标要求
必备知识：
理解合同履行的概念和原则，明确合同履行的免责条件，违约责任的内涵、承担方式。明确合法变更合同条款的要求。
关键能力：
能够运用合同履行的原则解释生活中的相关现象，提高在实际生活中“重合同、守信用”的意识。说明违约行为应承担的法律责任，运用所学合同知识来解决身边的一些简单争议，树立经济法治观念。
学习目标
政治认同：树立宪法、法律的权威，认同法治社会建设的重要性。
科学精神：结合具体案例理解侵权责任的一般条件和特殊情形，明确民事权利的界限。
法治意识：正确处理情、理、法的关系，树立依法承担责任的观念。
公共参与：在生活中正确处理复杂的利益关系，用法律的手段处理各种纠纷，为建设和谐社会做贡献。
核心素养
如何理解诚信守约，违约有责？
主议题
子议题1、如何评价视为子还债的行为？结合案例再谈谈如何理解合同的履行？
子议题2、结合违约有责的相关知识，谈谈你如何看待老赖的行为以及对他们的处理？
视频：为子还债，诚信如山，善意如水！
一、一诺千金 重在履行
1、履行合同的含义
履行是合同当事人按照合同约定实现各自权利义务的行为。
子议题1、如何评价视为子还债的行为？结合案例再谈谈如何理解合同的履行？
2、履行合同的原则
（1）全面履行原则
（又称正确履行原则或者适当履行原则）当事人应当全面履行自己的义务。即当事人必须按照合同约定的标的，数量，质量，价款或者报酬，履行期限、地点和方式等要求，正确履行自己的合同义务。
（2）诚信履行原则
当事人应当遵循诚信原则，根据合同的性质、目的和交易习惯履行通知，协助、保密等义务。
善良，守信的老人面对为儿子治病欠下的26万元债务，老人家不躲不避，“人死债不烂”、“做人要讲良心”，这是老人做人的准则，朴实而伟大。
（3）协作履行原则
当事人履行合同义务时，对方当事人应积极配合。
3、履行合同的关键——明确合同内容
合同内容就是合同条款，当事人的权利和义务通过合同条款来体现。
合同内容由当事人约定，一般包括以下条款:当事人的姓名或者名称和住所，标的，数量，质量，价款或者报酬,履行期限、地点和方式，违约责任，解决争议的方法。
合同确少价款等内容影响其成立和生效吗？
合同缺少价款、履行期限、履行地点、履行违约责任等内容时并不影响合同的成立和生效。在缺少上述内容时，合同当事人可以签订补充协议或者根据法律规定解释合同，补全意思表示。
民法典规定的合同一般包括的条款，并非合同必须具备的条款。合同缺少价款、履行期限、履行地点、违约责任等内容时并不影响合同的成立和生效。在缺少上述内容时，合同当事人可以签订补充协议或者根据法律规定解释合同，补全意思表示。不能达成补充协议的，按照合同有关条款或交易习惯确定。
4、合同的变更或解除
（1）原因：
合同订立后，随着外部条件的变化，当事人可能会有改变或者解除这种法律约束的想法。
（2）要求：
①当事人协商一致，可以变更合同，如签订补充协议延长合同履行期限。
②除法律另有规定或者当事人另有约定外，合同的一方当事人不能单方面变更或者解除合同，否则须承担违约责任。
广告承诺变更
2021年2月，某健身俱乐部在其开业广告中承诺：只要缴纳888元办理一张“特惠卡”，便可在一年内凭此卡不限次数健身。杨某遂办理了一张“特惠卡”。5月1日，该俱乐部在其微信公众号上发布告示称，因运营成本增加，即日起持“特惠卡”的会员来健身需每次额外支付20元。杨某因不愿额外支付费用而被该俱乐部拒之门外。杨某遂于6月18日向法院提起诉讼，要求该俱乐部履行广告承诺，并退回无法健身期间的年卡费用。该俱乐部认为开业促销的“特惠卡”收费过低，且其已通过微信公众号提前告知了费用的变更，杨某应按协作履行原则缴费。
杨某的要求有法律依据。
当事人协商一致，可以变更合同，合同的一方当事人不能单方面变更或者解除合同，否则须承担违约责任。
该俱乐部单方面变更收费标准构成违约，且运营成本过高不是免责事由。
应当承担继续履行、赔偿损失的违约责任。
子议题2、结合违约有责的相关知识，谈谈你如何看待老赖的行为以及对他们的处理？
二、言而有信 违约有责
1、违约及违约责任
除法律规定或者当事人约定的免责事由外，不履行合同义务或者履行合同义务不符合约定的，守约方可以要求违约方承担违约责任。违约责任既是违约方应该付出的代价，也是法律给予守约方的救济。
2、违约责任的承担方式
一方违反合同约定，应当承担违约责任。法律规定了继续履行、采取补救措施、赔偿损失、支付违约金、适用定金罚则等违约责任的承担方式。当事人既约定违约金，又约定定金的，一方违约时，对方可以选择适用违约金或者定金条款。（二者只能选其一）
被告买某于2018年5月29日向李某借款100000元，说用于公司买车，承诺就用几天，原告顾忌两人同学关系，就借给了买某。后李某急需用钱向买某要求还钱，买某却推脱不给。2018年12月5日，焦作解放区法院依法适用简易程序判决被告买某限期偿还债务，判决生效后，买某依然未履行法定义务。2019年2月19日，原告申请强制执行。执行立案后，买某却与法院玩起了躲猫猫，3月4日下午4点多，解放区法院执行局得到线索，买某正在一家洗浴中心内打麻将，便立刻驱车赶往抓捕，并成果将其抓获。经多方做工作后，被执行人仍以生意亏损，无力偿还债务为由拒绝履行，遂决定对其采取拘留措施。
违约金 赔偿金 押金 保证金 定金
依据 合同中 违约金条款 实际造成的损失 合同履行前预交对方 合同履行前交对方或第三方 合同履行前预交对方
条件 有违约事实 有违约事实；有实际损失
功能 补偿性 惩罚性 补偿性 质押 担保 保证合同履行 约定责任
请求时 守约方不承担举证责任 支付违约金、定金后还不足以补偿损失 合同履行结束退还 合同履行结束退还 给付方过错，无权要求返还；收受方过错，双倍返还。
3、法定免责情形
天有不测风云。在合同履行过程中遇到当事人约定的免责事由或不可抗力时，根据这些情形对合同履行所造成的影响，可全部或者部分免除当事人的违约责任。
不可抗力，是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，如地震、洪水、火灾、战争等。
当事人约定的免责事由——约定免责
不可抗力——法定免责
民法典规定，因不可抗力不能履行合同的，应当及时通知对方，以减轻可能给对方造成的损失，并应当在合理期限内提供证明。
地近日升级为新冠疫情高风险区。受此影响，当地的甲公司无法正常开工，导致卖给乙公司的一批货物延期交付，乙公司要求甲公司赔偿损失。
2021年5月，小陈书面承诺婚后将其名下一套商品房赠与小张，婚后小陈由于投资的需要，在小张不知情的情况下，向左某售卖其所有的该套总价为240万元的商品房，约定左某支付首款120万元，于下半年9月支付尾款并过户。在合同履行届满之时，由于房价大跌，左某拒绝履行支付尾款并要求退还首款。
左某的行为是预期违约，但不能免责
甲公司的行为属于法定免责情形
课堂
总结
言而有信
违约有责
违约原因
违约责任
免责情形
有约必守
违约有责
一诺千金
重在履行
履行合同的含义
履行合同的原则
履行合同的关键中小学教育资源及组卷应用平台
3.2 有约必守 违约有责
教学设计
课题 有约必守 违约有责 单元 第一单元 学科 政治 年级 高二
课标要求 简述合同的含义和价值，理解合同的主要内容和违约责任， 了解合同订立的程序，熟悉解决合同纠纷的途径。
学习 目标 必备知识：理解合同履行的概念和原则，明确合同履行的免责条件，违约责任的内涵、承担方式。明确合法变更合同条款的要求。 关键能力：能够运用合同履行的原则解释生活中的相关现象，提高在实际生活中“重合同、守信用”的意识。说明违约行为应承担的法律责任，运用所学合同知识来解决身边的一些简单争议，树立经济法治观念。
核心 素养 政治认同：树立宪法、法律的权威，认同法治社会建设的重要性。 科学精神：结合具体案例理解侵权责任的一般条件和特殊情形，明确民事权利的界限。 法治意识：正确处理情、理、法的关系，树立依法承担责任的观念。 公共参与：在生活中正确处理复杂的利益关系，用法律的手段处理各种纠纷，为建设和谐社会做贡献。
重点 1、合同履行的含义和原则 2、合同的内容 3、合同的变更
难点 1、违约行为与违约责任 2、违约责任的承担方式 3、免责情形
议题 主议题：如何理解诚信守约，违约有责？ 子议题：1、如何评价视为子还债的行为？结合案例再谈谈如何理解合同的履行？ 2、结合违约有责的相关知识，谈谈你如何看待老赖的行为以及对他们的处理？
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 展示视频：诚信小伙赶赴南京还钱，顾客连连称赞！ 观看视频 思考议题 初步感受诚信履行合同的行为。
讲授新课 结合视频，了解履行合同的含义，并结合具体的案例分析理解履行合同的原则，如何明确合同履行的关键，为什么以及如何进行合同的变更或解除。 探究1：如何评价视为子还债的行为？结合案例再谈谈如何理解合同的履行？ 探究成果： 一、一诺千金 重在履行 1、履行合同的含义 2、履行合同的原则 （1）全面履行原则 （2）诚信履行原则 （3）协作履行原则 3、履行合同的关键 4、合同的变更或解除 （1）原因 （2）要求 理解合同履行的概念和原则，明确合法变更合同条款的要求。能够运用合同履行的原则解释生活中的相关现象，提高在实际生活中“重合同、守信用”的意识。
结合视频中违反合同所受到的法律惩罚，了解违约及违约责任的承担，结合案例梳理法定免责的情形。 探究2：结合违约有责的相关知识，谈谈你如何看待老赖的行为以及对他们的处理？ 探究成果： 二、言而有信 违约有责 1、违约及违约责任 2、违约责任的承担方式 3、法定免责情形 明确合同履行的免责条件，违约责任的内涵、承担方式。树立宪法、法律的权威，认同法治社会建设的重要性。正确处理情、理、法的关系，树立依法承担责任的观念。在生活中正确处理复杂的利益关系，用法律的手段处理各种纠纷，为建设和谐社会做贡献。
课堂小结 本课以“守约违约”为中心展开分析。通过教学，了解履行合同的含义，理解履行合同的原则和履行合同的关键。知道违约及其承担，树立和增强法律意识，了解免责情形，善于运用法律处理纠纷，建设和谐社会。
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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