资源简介

位置
【学习目标】
1．经历认识左右、上下、前后等相对位置的过程，会辨认物体的相对位置。
2．会用左右、前后、上下描述物体的相对位置，培养初步的空间观念。
3．感受位置与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。
【学习重难点】
1．通过观察、操作、讨论理解前后位置的相对性，能从具体的情境中正确确定“前后”。
2．体会从不同的角度观察物体的上、下、左、右、前、后等描述指定的某物体的位置。
【学习过程】
新知学习
1．指出自己身上的“左”和“右”。
2．观察教室，用“左”或“右”说一句话。
3．说说你在教室里的位置：我坐在第_____组的第_____个位子上。
4．我们平时写字都是用_____手。
5．小河_____面有一条弯弯的小船。
【达标检测】
1．说出地球仪的位置：_____。
2．说出各种水果的位置：_____。
3．看图回答问题：
从左数第_____位是，从右数第_____位是。
4．我们上下扶梯时应该靠哪边走，为什么呢？
5．看图回答问题：
（1）书在玩具的_____，玩具在书的_____。
（2）食品在_____的下面。
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