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人教版初中生物八年级下册
七单元 第一章 第一节 有性生殖：有性生殖：由 精子 和卵细胞 结合成受精卵，由受精卵发育为新个体的生殖方式。有性生殖后代适应能力强，有利于生物进化。 无性生殖：无性生殖：不经过两性 生殖细胞 的结合，由母体的一部分（茎、叶、芽）直接产生新个体的生殖方式，孢子生殖也属于无性生殖。 嫁接：将接穗芽或枝接到砧木（被接的茎）上使 ，它们长成一个新个体。嫁接成活的关键是两部分需要紧密结合形成形成层。 扦插：：a、扦插材料的处理：茎上方切口水平、下方切口斜、在中间留几个节；b、扦插方法：下端削成斜面，插入土中﹙不能反向﹚，上端露出一至二个芽。 压条：将植物的枝条压入土中，压入部分长出根，形成新的植株。 植物组织培养：利用植物的叶或者幼嫩的芽的组织为母本进行体外培养，短时间内培育出大量与母本高度一致的幼苗的生物技术。植物组织培养的优点为时间短产量大，可以脱毒。
第二节 变态发育：由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。 2、不完全变态发育：蝗虫的发育过程经过卵、若虫、成虫三个时期，像这样的发育过程，叫做不完全变态。 3、蝗灾的有效治理期为若虫期。
1、家蚕发育过程经历卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，这样的变态发育过程称为完全变态发育。 2、给充足饵量，补充人工饲料以延长幼虫期，可增加蚕的吐丝量。
第三节 青蛙的变态发育 青蛙的生殖特点：有性生殖，体外受精，卵生。 青蛙的发育特点：变态发育（不能用完全变态和不完全变态表示两栖动物的发育） 3、两栖动物的进化：两栖动物是脊椎动物 从水生到陆生的过渡类型！ 4、两栖动物不能真正适宜陆地生活的原因：生殖和发育不能摆脱水的限制（水中产卵，水中受精，水中发育）
第四节 鸟类的生殖发育的大致过程为求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵、育雏。 不是所有的鸟类都需要经过从求偶到育雏的过程，如杜鹃不会筑巢、孵卵和育雏。 孵化后的小鸟可分为早成雏（体表有绒羽，可随亲鸟觅食）和晚成雏（体表光裸，眼不能睁开，需亲鸟饲喂）
卵白：营养物质和水，供胚胎发育需要（次要）。 胚盘：里面含有细胞核，将来发育成雏鸟。 卵壳膜：保护；减少水分丢失（双层） 气室：贮存空气供给胚胎发育所需要的氧气。 系带：悬挂卵黄，固定和减震，利于孵化。 卵黄：鸟卵的主要营养部分。（动物受精卵也有卵黄，为早期胚胎发育提供营养） 卵黄膜：保护卵黄。 卵壳：保护；减少水分丢失； 有气孔，保证胚胎发育时的气体交换。
第二章 第一节 遗传：遗传是指亲子间的相似性。 变异：变异是指亲子间和子代个体间的差异。（变异是多发的，变异能使生物进化，以适应多变的环境，但变异是不确定性的，有好有坏） 性状：生物体所表现的形态结构、生理和行为等特征统称为性状。如人的肤色，苹果的大小、颜色。 相对性状：同种生物同一性状的不同表现形式。如人的高和矮，番茄的红色和黄色。 多细胞生物由细胞构成，细胞核是细胞最重要部分（内含遗传物质），细胞核里有染色体，染色体上有DNA，基因是具有遗传效应的DNA片段。（具体关系如图解） 染色体为遗传物质DNA的载体，DNA才是遗传物质（只适用于遗传物质是DNA的生物）。 生物的性状由基因和环境共同决定。（性状能否遗传下去，关键在于遗传物质是否发生改变）
第二节 第三节 在有性生殖过程中，基因在亲子间传递的“桥梁”是精子和卵细胞（生殖细胞）。 染色体由DNA和蛋白质组成 。（染色质和染色体是同一种物质在不同时间的表现，都能被碱性物质染色而得名） 染色体在体细胞中是成对存在的，基因也是成对存在的。在形成配子（生殖细胞）时，两条染色体会随机分配给两个配子，成对的基因也会随机分配给两个配子。此时配子的染色体数量为体细胞的一半（减数分裂）。。 一条染色体上可以有多个基因。 人体体细胞有23对（46条）染色体。 男性精子的染色体组成为22条+X或22条+Y。 女性卵细胞染色体组成为22条+X。 精子和卵细胞结合形成受精卵的染色体组成为23对（46条）。 生男生女由父亲决定（即精子的染色体组成）。
表现性：生物体表现出来的性状，如豌豆的高茎，番茄的红色等。 基因型：决定生物性状的基因，如决定豌豆高茎的基因DD、Dd，决定豌豆矮茎的基因dd。 纯合子：基因型为DD、dd的为纯合子。 杂合子：基因型为Dd的为杂合子。 性状分离：子代出现与亲代不同性状的现象，称为性状分离。（如亲本为高茎，子代出现矮茎） 显性基因：控制显性性状的基因，如D。 显性性状：显性基因表现出的性状，如高茎（DD、Dd） 隐性基因：控制隐性性状的基因，如d。 隐性性状：隐性基因表现出的性状，如矮茎（dd） 10、当有显性基因D存在时，d基因不表现，生物表现为高茎（DD、Dd），只有基因组成都是dd时，隐性性状矮茎才会表现出来。 11、若亲代为基因型为DD（高茎）、dd（矮茎），则子一代基因型为Dd（高茎），子二代基因型分别为DD（高茎）、Dd（高茎）、dd（矮茎）。高茎对矮茎为3:1。 12、杂交水稻之父：袁隆平。 13、转基因技术:把一种生物的某个基因用生物技术的方法转入另一种生物的基因组中，且培育出的生物有可能表现的性状。应用：转基因植物、转基因动物、转基因食品、转基因药品等。
判断显隐性性状的方法：无中生有为隐性，隔代遗传为隐性。 如图：3号和4号为正常表现，生出6号为患病，为无中生有，则判断该病为隐性遗传病。反之为显性遗传病。 隐性性状的特征：无中生有、隔代遗传。 显性性状的特征：代代相传。 我国婚姻法规定： 直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚。（减少后代患病率）
第三章 米勒模拟的自然发生论学说中，原始大气没有氧气。 原始海洋是生命诞生的摇篮。 生物进化的规律：从简单到复杂，从低等到高等，从水生到陆生。 化石是研究生物进化的主要证据。 生物进化是自然选择的结果（达尔文自然选择学说）
八单元 第一章 第一节 传染病：传染病就是由病原体(如细菌、病毒和寄生虫等)引起的，能够在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 病原体：引起传染病的细菌、真菌、病毒和寄生虫等生物体。 传染病的分类：细菌性传染病、病毒性传染病、寄生虫病 传染病的传播条件：传染源、传播途径、易感人群。 传染源—传染源是指能够散播病原体的人或动物（患者、携带者）。 传播途径—病原体离开传染源到达健康人所经过的途径。如空气、饮食等。 易感人群—对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。如老人、儿童。 传染病的预防： 控制传染源—对患者采取的措施。隔离、治疗、杀死、深埋、焚烧。 切断传播途径—穿防护服、消毒、杀菌、杀虫、通风、洗手、戴口罩、搞好个人卫生等。 保护易感人群—锻炼身体，增强免疫力，合理营养；及时体检，远离病区；接种疫苗。 6、面对传染病我们要早发现、早汇报、早隔离、早治疗。
艾滋病的传播 艾滋病：一种由艾滋病病毒，即人类免疫缺陷病毒(简称HIV)引起的严重传染病。HIV侵入人体后破坏人体免疫功能，使人体发生多种不可治愈的感染和肿瘤，最后导致被感染者死亡。 艾滋病的传播途径主要是血液传播、性传播（最主要）、母婴传播。 预防艾滋病，我们要远离病毒、洁身自好，安全输血。 语言交流、拥抱、握手、咳嗽、公用工具，共同用餐等行为不会传染艾滋病。 要关心爱护艾滋病人，不得歧视，孤立艾滋病人。
第二节 人体第一道防线：皮肤和黏膜。 人体第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞。 人体第三道防线：免疫器官（如图解）和免疫细胞（B淋巴细胞和T淋巴细胞），其作用是产生抗体（是一种蛋白质）、抵抗抗原（病原体等异物） 非特异性免疫：第一道、第二道防线是人人生来就有的，不是对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有防御功能，因而叫做非特异性免疫（又称先天性免疫） 特异性免疫：出生以后才产生的,它通常只能对某一特定的病原体或异物起作用,因而叫做特异性免疫（又称后天性免疫） 特异性免疫的特点：专一性（专一抗体）、高效性、能记忆（产生记忆细胞）。 免疫的功能：抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生（防御感染）；清扫体内衰老.死亡和损伤的细胞（自身稳定）；监视、识别和清扫体内产生的异常细胞（免疫监视）。 计划免疫：有计划的接种疫苗，在不患病的基础上激发人体的第三道防线，从而产生抗体和记忆细胞，以便下次能快速反应，简称为计划免疫。（常见疫苗见图解） 疫苗：疫苗通常是用杀死的、减毒或无毒的病原体制成的生物制品，将它接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
第二章 安全用药：以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良反应或危害。 处方药：Rx，必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可调配、购买，并按医嘱服用的药物。 非处方药：OTC,不需要医师开处方，可自行购买和服用的药（必须要安说明书用药，不可自行加量，配药，必要时可询问医师，特殊病人不可随意买药服用） 使用药品说明书：需要注意成分，功效，用法用量，禁忌，有效期。 人工呼吸和胸外挤压：抢救者双臂绷直，双肩在病人胸骨上方正中，垂直向下拇指与食指捏住病人的鼻孔，深吸一口气后，快而深地向病人口内吹气，直至病人胸部上抬。一次吹气完毕后立即吸入新鲜空气，准备下一次人工呼吸。两次，一次一秒 30次胸外挤压 + 2次人工呼吸为一小组组，重复 5 次为一大组，反复施救直至患者有反应或者急救人员到达用力按压，对成年患者按压的频率为80～100次/分，按压深度为4～5厘米。 出血： 毛细血管出血 —消毒，包扎。 静脉出血—远心端止血（血液暗红，快速涌出） 动脉出血—近心端止血（血液鲜红，快速喷出） 注意：无论是动脉还是静脉出血，都应快速就医。扎近远心端止血时间不宜过长，需要不定时松止血带送血，保证扎带部位血液循环，防止组织坏死。 其他急救方法：见图解 心脏病心绞痛常备药：速效救心丸、硝酸甘油（心脏病病人常备）
第三章 健康的范围：身体健康，心理健康，社会适应健康。（补充：良好的健康还包括道德的健康，法律的健康） 保持心情愉悦的方法:注意力转移法、合理宣泄法、自我安慰法。 不健康的生活方式：酗酒，吸烟，吸毒，网瘾等。 4、选择健康的生活方式：合理膳食，均衡营养；积极参加体育锻炼；按时作息，早睡早起；拒绝吸烟、喝酒、吸毒；合理安排上网时间；集体活动
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