资源简介

口算乘法
班级：_____________姓名：__________________组号：_________
两位数、几百几十乘一位数（进位）
【旧知回顾】
1．口算下面各题。
90×8＝ 100×5＝ 70×3＝ 40×6＝ 500×7＝
2．列竖式计算
35×2＝ 18×5＝ 324×4＝
【合作探究】
1．探一探。
（1）例1求“3筐草莓有多少盒？”实际是求（ ）。
15×3你是怎么口算的？
十位上： 。
个位上： 。
一共： 。
（2）即性练习
11×5＝ 14×4＝ 15×6＝ 23×4＝ 16×5＝
110×5＝ 140×4＝ 150×6＝ 230×4＝ 250×4＝
说一说16×5和250×4你是怎么口算的。
（3）通过预习，你还有什么疑问吗？
2．试一试。
（1）完成书本第43页练习九第1题。（直接写在书上）（A档）
（2）一辆中巴限乘23人，3辆车可以坐几人？（B档）
3．小结。
口算两位数乘一位数、几百几十数乘一位数（进位）的方法。
【精练反馈】
1．口算下面各题。（A档）
30×5＝ 35×2＝ 170×4＝ 39×2＝ 230×4＝
150×6＝ 46×3＝ 17×5＝ 24×4＝ 13×6＝
2．书本第43页练习九第3题。（B档）
（1） 3辆车最多可乘坐多少人？ （2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗？
3．一只虎体重180千克，一只熊的体重是虎的2倍，这只熊的体重是多少千克？
【课堂小结】
通过这节课学习，你收获了什么？还有什么疑问吗？
【拓展延伸】C档
三（2）班同学为灾区小朋友捐款，捐款情况如下表所示：
钱数/元 20 10 5 2 1
张数/张 12 20 15 20 26
【易错收集】
【答案】
【旧知回顾】
1．720；500；210；240；3500
2．70； 90； 1296
3 5 1 8 3 2 4
× 2 × 5 × 4
7 0 9 0 1 2 9 6
【合作探究】
1．（1）3个15是多少；10×3=30；5×3=15；30+15=45；想一想：150×3＝450
（2）55；56；90；92；80；550；560；900；920；1000
16×5：先算10×5=50，再算6×5=30，最后算50+30=80.
250×4：先算200×4=800，再算50×4=200，最后算800+200=1000.
（3）略
2．（1）略
（2）23×3=69（人）
答：3辆车可以坐69人。
3．略
【精练反馈】
1．150；70；680；78；920；900；138；85；96；78
2．（1）21×3=63（人）
答：3辆车最多可乘坐63人。
（2）21×4=84（人）
84>80
答：80人能坐下。
3．180×2=360（千克）
答：这只熊的体重是360千克。
【课堂小结】
略
【拓展延伸】
12×20+20×10+15×5+20×2+26
=240＋200＋75＋40＋26
=581（元）
答：一共捐款581元。
完成情况
预习要求
☆ 预习书本第41页例1，通过想一想、看一看、算一算等方法，你将学会两位数乘一位数、几百几十数乘一位数（进位）的口算乘法方法，并能运用口算乘法的知识解决简单的生活实际问题。
☆ 温馨提示：注意和学过的乘法相联系，观察发现口算乘法的规律。
你是如何口算的？
想一想：150×3＝
通过预习，你有什么疑问？
一共捐款多少元呢？
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