资源简介

热机与社会发展
教学目标
◆知识与技能
1、知道热机工作过程中的能量转化过程。
2、了解汽油机的工作原理和工作过程，提高读图视图能力。
◆过程与方法
3、利用课件，研究并认识汽油机的结构、工作原理和工作过程。
◆情感态度与价值观
4、通过对热机效率和热机与环境等问题的分析和讨论，树立效率意识和环保意识，培养学生通过交流讨论来学习的习惯。
教学重点：
热机的共同特点，汽油机的构造、工作原理和过程，热机效率，热机与环境保护都是本节课的重点内容。尤其是使学生树立效率和环保意识，是传统教学中比较忽视、而新课程标准要求所强调的，在教学中应特别予以加强。
教学难点：
热机工作过程的能量转化情况比较抽象，汽油机的结构和工作过程都很复杂，教材中的图12－16、图12－17和图12－18都不很容易看懂，会在教学中形成难点
.教学准备：
课前准备：制作PPT课件；学生阅读课文初步了解汽油机工作原理。
教学设计：
一、热机
1、观看短片：蒸汽机推动社会发展。
2、看课文第36页图12—15了解热机对人类社会的贡献：历史上热机的大量使用，使人类迈人工业化社会，热机使人类逐渐摆脱繁重的体力劳动，为各种机械提供了强大的动力。
3、热机的种类
出示各种热机图让学生观察，让学生了解热机的种类。
在学生有了比较丰富的感性认识基础上，让学生比较这些热机有什么相同点。要引导学生从能量转化的角度来分析，得出热机的共同特点：将燃料燃烧时的化学能转化为内能，再通过做功把内能转化为机械能。
二、汽油机
1、了解汽油机：汽油机是用汽油作燃料，使汽油在机器内部燃烧，将内能转化为机械能的一种热机。
燃料直接在发动机气缸内燃烧产生动力的热机叫做内燃机
2、研究汽油机的工作原理
让学生观察汽油机结构示意图，了解汽油机结构和工作原理。
(1)教师引导学生看课文图12—16所示的单缸和四缸汽油机的构造的剖面图。向学生介绍其最基本的构造——气缸、活塞、曲柄、曲轴、进气门、排气门、火花塞。
(2)教师用四冲程汽油机模型课件演示，让学生观察活塞在气缸内的往复运动，进气门和排气门的开启和关闭情况。
向学生说明：活塞在气缸内往复运动时，从气缸的一端运动到另一端的过程叫做一个冲程(也叫“行程”)。多数汽油机是由吸气、压缩、燃烧——膨胀做功、排气四个冲程的不断循环来保证连续工作的。
(3)结合模型课件演示和课文图12一17四冲程汽油机气缸的工作示意图，引导学生列表分析四冲程汽油机四个冲程工作情况和能量转化情况。
(4)交流：安装在汽车上的四冲程汽油机哪个冲程使汽车获得动力 哪个冲程排出了汽车的尾气
三、柴油机
教师：四冲程往复活塞式柴油机的工作原理与四冲程往复活塞式汽油机的工作原理基本一致。但由于燃油的不同，因此结构上的有所不同，工作过程有所差异。
1．让学生阅读课文第38页“信息浏览”，了解柴油机以柴油为燃料；构造上与汽油机的区别主要在于柴油机顶部没有点火的火花塞，而是装有喷油嘴；用途上柴油机与汽油机的主要区别：柴油机主要用于载重汽车、火车、轮船、拖拉机等大型机械；汽油机主要用于汽车、小型飞机、摩托车上。
2．学生根据课文图12一18了解柴油机也按照吸气、压缩、做功、排气四各冲程循环工作。
3．教师说明柴油机工作过程的一些特点。
四、热机的效率
1．问题：热机工作时，燃料存储的化学能都能用来做有用功吗
结论：热机工作时，燃料存储的化学能只有一部分用来做有用功。
2．让学生阅读课文第38页了解：
(1)热机效率：用来做有用功的能量与燃料完全燃烧放出的能量之比，叫做热机效率。
(2)了解各种热机的效率：蒸汽机6％～15％；汽油机20％～30％；柴油机30％～45％。
五、热机与环境
让学生阅读课文第39页，结合收集的各种资料，师生共同讨论。
六、STS.了解金我国航天事业的发展。
七、小结
八、布置作业
1．课文第41页自我评价与作业第1、2、3题
2．课文第41页课外活动。

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