资源简介 电路连接的基本方式教学目标1.知识与技能(1)知道什么是串联电路。理解串联电路连接的特点。(2)会画简单的串联、并联电路图。(3)尝试根据已有的知识和经验,设计简单的串联电路,选择实验器材根据电路图连接好电路。(4)能说出生活、生产中一些简单电路的连接形式。2.过程与方法(1)通过简单的串联电路的连接、分析、设计,认识什么是串联电路。理解串联电路的连接特点。(2)在动手操作过程中学习画电路图和连接电路的技能。3.情感、态度与价值观在解决问题过程中能有克服困难的信心和决心,体验战胜困难、解决物理问题的喜悦,体会科学知识在实际生活中的应用。教学重点串联电路的连接特点。教学难点设计并连接串联电路。实验器材小彩灯一串、干电池、开关、2只带灯座的小灯泡、插头插座、导线若干。教学过程一、复习、导入新课1、复习(1)复习提问:电路的组成?(2)叫一个学生在黑板上画出各元件符号。(3)叫另一个学生在黑板上用这些元件符号画一个简单的电路图(4)教师根据电路图连接一个简单的电路,强调连接电路的注意事项。2、引入新课(1)演示小彩灯。设疑:这一串小彩灯是怎样连接的?(2)观察教室里的日光灯或电风扇,联系家庭电路中的电器。设疑:这些用电器是怎样连接的?我们这节课就来探究这个问题。板书:4.2 电路的连接二、如何让两只灯泡都能亮起来1、展示干电池、一只开关、2只带灯座的小灯泡、导线若干。设问:两只灯泡可以设计怎样的连接方式?设计表演:叫两个男生演一对要好的朋友在回家的路上。(1)在田间小道上。(强调两个人一前一后)(2)在宽阔的马路上。(强调两个人并排)采用类比法,在黑板上画:学生设计好电路图,叫两个学生展示自己的设计成果:2、叫一个学生上讲台连接串联电路,演示两灯亮。(强调连接电路的注意事项)并联的连接由教师完成,介绍连接方法:先连其中一条简单电路,再将另一用电器并接上去。演示两灯亮。板书:1、电路最基本的两种连接方式:串联和并联。展示电脑中的电路板,指出组合电路和集成电路都可简化成串联和并联电路。三、串联电路1、再次演示小彩灯,观察电路结构。板书:2、串联电路:把电路元器件逐个按顺序首尾连接起来的电路。2、分析串联电路中的电流路径板书:3、串联电路的特点:(1)只有一条电流路径;3、分析黑板上的串联电路图,设问:开关可不可以在其它地方也控制整个电路呢?由学生设计开关在不同位置的电路图:学生讨论交流,师生共同进行实验探究。板书:(2)开关在任何位置同时控制整个电路的用电器;(3)任何一处断开,整个电路都没有电流,所有用电器都停止工作。四、物理与生活讨论:节日装饰用的小彩灯,是串联还是并联连接的?说出一种判断方法。方法:任意取下一只彩灯,看看其他彩灯重新接到电路时是否还会亮,如果不亮,小彩灯则以串联方式连接的。(强调“任意”二字)五、小结今天这节课你学到了什么?由学生自由回答。六、布置作业“黑盒游戏” 展开更多...... 收起↑ 资源预览