资源简介

《动物运动会》课的构思与设计
一、指导思想
本课以小学一年级教材为依据，采用情境教学法，将课的内容安排进故事情节中，创设情境，激发学生兴趣，培养学生主动参与积极性。活动中，通过模仿各种动物动作，以及跑、跳、投的练习，达到全面锻炼身体，让学生亲身体验运动乐趣。通过模仿动物动作，进一步了解动物，熟悉动物，亲近动物，爱护动物；利用废旧物制做体育器材，既安全实用，又注意了环保。通过活动，加强学生爱护动物，爱家乡、爱大自然的教育，陶冶情操，愉悦身心，使体育知识与生活活动有机结合，最终达到“健康体魄+健康心理=美好人生”的目的。
二、课的构思
根据学生生理、心理需求的特点，以及学生喜欢小动物的兴趣，将简单枯燥的“跑、跳、投”设计到动物运动会比赛项目之中，满足了学生爱好，能激发学生兴趣，能让学生全心身投入到活动之中。另外，取身边废旧物充当体育器材，既经济、适用、安全，又有利于环保。
三、课的设计
1、动物运动会。活动题目鲜明突出，激励学生踊跃参加这次活动，充分发挥教师主导、学生主体作用，启发学生创造性地学习，将活动宗旨“热爱大自然，爱护小动物”溶入活动之中，让学生通过活动自觉去体会、去感悟。
2、课的开始，以教师为龙头，带领学生随音乐跳动物舞，激发学生兴趣，活跃课堂气氛，将学生心理意向带进活动路途之中。
3、根据学生喜爱模仿的特点，做动物模仿操，为活动高潮“动物运动会”做好准备。
4、通过参加动物运动会的各种比赛，以动物动作、姿态形式活动，激发了学生兴趣，让学生在高兴中活动，忘却疲劳，锻炼意志，团结合作，相互鼓励，强身健体，愉悦心灵。
5、通过自感而发的动作姿态动作，在优美的歌声旋律中自由舞动，使全身放松，逐步过渡到安静状态。
四、课的特色
1、活。针对儿童好动的特点，本课体现了四活：一是组织形式活。即组织活动教师不作统一安排，而是让学生围在教师周围和教师一起活动，这样便于拉拢师生距离，激发学生自主意识，独立思维，达到想象升华的目的。二是内容活。就是将教学内容安排成多种活动，便于引起学生注意，提高学生兴趣，让学生享受到活动的乐趣，培养学生终身参加体育锻炼的习惯，成为学生喜爱的自主活动，最终达到增强体质的目的。三是教法活。随机采用多种教学方法，如：直观示范，语言讲解法，音乐诱导法等等，多利用言语、手势、眼神的鼓励。四是学法活。学生学法各异，如听讲、模仿、想象、创造、合作、随音乐练习等等。
2、新。课的设计新颖并有创意。将教材内容设计成一次活动《动物运动会》，设置情境，使枯燥的教材内容变得有趣，激发出学生强烈的活动欲望，促进了教学任务的完成，从而使学生生理，心理两方面都健康发展，同时，激发了学生独立思维，促进了学生创新意识的培养。
3、简单、实用。场地器材准备简单，易操作。适应我国现阶段体育教师（上课时是教师，课间时是场地器材准备员，课余时是场地器材保管、维护员）身兼数职的实际情况，教师在上完一堂课后能在几分钟内作好下一堂课的教学场地准备工作，确保课的顺利进行。
4、将研究成果运用于教学实践之中，教师充分运用有效交往方式，师生平等教与学，启发学生积极参与，主动学习。多运用鼓励表扬，运用启发式教学方法，放开学生思维，促进学生个性发展，敢于想象、创新。
附：《动物运动会》教案
内 容 主题式情境教学课题：《动物运动会》 出发－途中遇险－准备－比赛－欢庆
教学目标和重难点 目标 1、让学生模仿各种动物动作。 2、通过学生模仿动物的跑、跳、爬的练习，发展学生下肢力量。 3、让学生初步掌握单手肩上掷准的方法，发展学生上肢力量和投准的能力。
重难点 通过模仿动物动作，让学生了解动物，熟悉动物，亲近动物，爱护动物。对学生进行爱护动物，爱家乡、爱大自然的教育，陶冶情操，愉悦身心，使体育知识与生活活动有机结合，最终达到“健康体魄+健康心理=美好人生”的目的。
过程 教学内容 教师活动 学生活动 位置平面图 组织要求 时间 次数
一 1、集合 2、师生问好 3、征求意见 3、情景导入 小朋友喜欢动物吗？ 今天老师就带你们去参加一个动物运动会，高兴吗？ 学生随意围在教师周围。 回答教师提问。 教师声音宏亮，精神饱满，语言亲切。学生集合自然，做到快、齐、静。 1
二 动物舞：小猫、小狗、小青蛙、小鸟。 教师领做。 随音乐跟教师一起跳。 动作形象、自然活泼，动作合拍。 3
三 游戏：熊和石头。 教师扮演大灰熊。（活动中教师随时根据学生情况加以表扬：××真棒、××真可爱……） 小朋友扮演各种小动物。（自由扮演） 扮演小动物的动作惟妙惟肖，动作机灵，躲过大灰熊。 3
四 动物操： 1、小猫 2、小鸟 3、小青蛙 4、小老虎 5、小蛇 6、小象 7、小兔 教师领做。 随意散开，随教师一起做动作。 模仿动物动作正确、到位、合拍。 3 4X8拍
五 跑： 小猴、小马、小熊、小老虎。 跳： 小青蛙、小兔、小松鼠、小袋鼠。 游： 小鲤鱼、小金鱼、小海豚、小鲨鱼。 爬： 螃蟹、蜘蛛、乌龟、蚂蚁。 第一轮比赛的有四队：小猴、小马、小熊、小老虎…… 老师给你们出个难题，你们还有信心吗？（将胜队标志物移远。）爬的动物比赛标志物移前。 自愿选择队别，参加比赛。 相互鼓励，助威。 增强自信，勇于应战。 XXXX XXXX XXXX XXXX 模仿动物动作惟妙惟肖， 不怕困难。 16 1
六 持轻物投准 讲方法，示范。 指挥学生练习，用头饰奖励投进的同学。 第一排的同学每人拿两个废料瓶，听口令投出，投入纸箱中，如此轮换。 XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX XX 每次只能投一个瓶，投完后站到后面，第二排统一去捡。 注意安全。 10 3
七 联欢（放松舞） 小朋友们，让我们在音乐声中尽情欢舞吧！ 随音乐尽情想象，放松，舞动。 自然，放松，动作轻柔，舒展，有创新。 3
八 师生告别。 下课的铃声在催我们啦，小朋友们再见！ 老师再见！ 同学收拾器材。 离开场地。 1
场地器材 场地：１５ｍＸ３０ｍ 器材：塑料瓶１６个、纸箱４个、头饰３２至40个。 脉搏曲线图 180次 - 170 -- 160 -- 150 -- 140 -- 130 -- 120 -- 110 -- 100 -- 90 -- 80 -- 10 20 30 40
练习密度 ３５－４０％
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