八年级物理沪科版全一册第八章 第二节 科学探究:液体的压强 课件(共32张PPT)+素材

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八年级物理沪科版全一册第八章 第二节 科学探究:液体的压强 课件(共32张PPT)+素材

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(共32张PPT)
1648年,帕斯卡曾经做了一个著名的实验。在一个密闭的装满水的木桶的桶盖上,插入一根细长的管,并从楼房的阳台上向细管子里灌水,结果只用了几杯水,竟把木桶压裂了,桶里的水从裂缝中流了出来。为什么?
1.液体对容器 和 都有压强。
底部
侧壁
思考:液体压强产生的原因是什么?
U形管压强计
将探头放入液体中,U形管两边液面的高低差可以表示探头橡皮膜处受到的压强大小。
U形压强计的原理:
探究“液体内部的压强又有什么特点”
1.液体内部向 都有压强。
2.同种液体,同一深度,液体内部
向各个方向的压强 。
3. 同种液体,深度越深,压强 。
4. 同样深度,液体密度越大,压强 。
分析与论证
相等
越大
越大
各个方向
观察水喷出的缓急、远近情况有什么不同?请分析说明原因。
问题1:
为什么水坝是上窄下宽的?
问题2:
因为液体的压强随深度的增加而增大,所以越往下越要做得厚实一点
根据实验结论可知,影响液体内部压强 大小的因素有: 。
1.液体内部向 都有压强。
2.同种液体,同一深度,液体内部
向各个方向的压强 。
3. 同种液体,深度越深,压强 。
4. 同样深度,液体密度越大,压强 。
液体内部压强的特点:
相等
越大
越大
各个方向
S
在液体压强公式中h表示深度。
如图所示,甲图A点的深度为30cm,乙图B点的深度为40cm,丙图C点的深度为50cm。
深度h是指从液体的自由面到计算压强的那点之间的竖直距离。
用手堵住连通器的一个容器口,向另外容器中里倒水。水静止时,各容器中水面并不相平。
几个容器的底部虽然相通,也不能叫连通器.只有当移开手指,水静止时,各容器中水面才能相平
连通器是由顶部开口、底部相通的几个容器组成的。
连通器原理:连通器内的同种液体不流动时,液面总是相平的。
设想在连通器底部连通的部分有一个“薄片AB”。
当连通器内的液体静止时,这个“薄片”也是静止的。说明“液片两个侧面受到的压力 ,而薄片两边面积相同,则压强也 。
相等
相等
根据液体压强公式 ,你能否解释出来:为什么左右两管中液体的高度相同?
自动喂水器
连通器的应用
连通器的应
用——
船闸
连通器的应用
某村计划修建一条水渠,水渠必须高出地面1米,才能把水送到远处的一块地势比较高的田地里,可是这条水渠又必须横穿一条公路。那么,怎样才能使水既能穿过公路,又不影响交通呢?
过路涵洞
连通器的应用
帕斯卡定律:加在密闭液体上的压强,能够大小不变地被液体向各个方向传递。
例题:如图所示,活塞A的面积为0.01m2,活塞B的面积为0.2m2,在活塞A上加100N的压力,活塞B上能举起多重的物体?(忽略活塞本身的重力)
如图是汽车修理厂常用的液压千斤顶,使用时,应该用_____(A或B)端来顶起汽车,此时PA_____PB。(选填“>、<、=”)
B

课堂小结:
一、液体压强的特点及产生原因
二、液体内部压强的大小与哪些因素有关及计算
三、液体压强的应用:连通器原理、帕斯卡定律
一端蒙橡皮膜的玻璃筒,插入水中,如图所示,在逐渐下插的过程中,橡皮膜将 ( )
A.逐渐下凸
B.逐渐上凸
C.保持不变
D.不好判断.
B
练习:
Pc>PB>PA
解:P = ρ水gh深
= 1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m
= 1000Pa
F = PS = 1000Pa×10-4m2 = 1N
杯子中有120g水,杯子底面积为0.001m2 ,杯子水深0.1cm : (g取10N/kg)
1.杯子底受到压强为多少?
2.杯子底受到压力为多少?
比较下面三个底面积相等的容器中水对容器底部的压强 P 的大小关系以及容器对桌面的压力 F 的大小关系(不计容器自重,三个容器中的水面相平)
A
B
C
PA=PB=PC,
FA>FB>FC,
工作原理:当脚踩刹车踏板A时,在活塞C处产生一个压强,通过液体将这个压强大小不变的传递给活塞C′,由于油缸C′比油缸C的横截面积大,所以轻轻的踩A, C′内的液体对刹车鼓可以产生更大的力,紧压在刹车鼓上将车轮刹住。

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