资源简介

(共29张PPT)
教科版科学六年级下册第四单元《环境和我们》
7 考察家乡的自然水域
自然水域
湖
泊
池
塘
河
流
小
溪
你了解你所在地域的自然水域情况吗？
深圳水情概况
深圳的水情有三个特点：一是本地水资源匮乏；二是台风暴雨频繁；三是河流污染比较严重。由于地理条件比较特殊，深圳境内无大江大河大湖大库，蓄滞洪能力差，本地水资源供给严重不足，八成以上的原水需从市外的东江引入。
库容超1000万立方米的大、中型水库只有16座，人均水资源拥有量低于世界水危机标准，全市现状水资源储备量仅能满足45天左右的应急需要，深圳因此成为全国严重缺水城市之一。
全市绝大多数河流河道短小，雨季是河，旱季成沟，缺乏动态补充水源，水环境容量偏小，城市污染负荷远远超出本地水环境承载力，流域城区的河流普遍受到污染，水环境治理压力巨大。概况Basic situation 部分主要流域深圳河1龙岗河2茅洲河3观澜河4坪山河5大沙河6水污染介绍
水污染
被污染的水一旦流入河流、湖泊，会直接导致水中动植物的死亡；污水流入土壤中，则会造成土壤污染，导致我们种植的农作物减产、品质降低；若是饮用被污染过的水，会危害人们的身体健康，导致人急性或是慢性的中毒，还会引发多种传染病等。因此，我们必须重视水污染问题。
工业污染
农业污染
生活污染
想一想，你家的附近有哪些自然水域，这些自然水域里的水有没有受到污染？是什么原因造成污染？
请按下暂停键，想一想。
考察是科学研究的一种重要方法。
实地考察
考察家乡的自然水域
考察时
考察后
考察前
一.制订考察计划
二.实地考察
三.撰写考察报告
（有目的、有计划）
一.制订考察计划
①考察目的
②考察时间
③考察地点
⑧注意事项
④考察器材
⑤考察程序
⑥考察内容
⑦人员分工
一般需要包括这些内容
一.制订考察计划
我的考察计划 目的
时间、地点
器材
考察程序
考察内容
注意事项 （一定要注意安全）
1.请家长陪同，准备好取样器材。
2.实地考察时做到仔细、全面。
3.小心岸边湿滑,不要到深水区。
4.取样时,不要用手直接碰触水。 5.其他……
考察自然水域中的水的质量状况
时间： 年 月 日 地点：家附近的xx河流
取样瓶、标签、记号笔、记录单……
二.实地考察
先观察水域周围是什么样的环境（有什么建筑、有无废水排放）
1
看看水的颜色（是否浑浊）
水里有没有动植物或者污染物
2
取一瓶水样，闻一闻气味
将水样带回学校观察
3
对采回的水样进一步观察
1.把水样静置一段时间后，看看有没有杂质沉淀下来，用放大镜观察杂质是什么？
2.用显微镜检验水中有没有肉眼看不见的微小生物
3.使用PH试纸来检测一下水质的酸碱性。
4
三.撰写考察报告
水域名称 地点
水域周围的环境 有没有污水排到水里 水中生活着什么生物 水面上漂浮着什么杂物 水质情况 颜色 气味 是否浑浊 水中杂质 垃圾碎片 其他 ......
XX河
深圳市XX区
附近有工厂/医院/住宅小区等
工业污水/生活污水/农业污水等
一些水生植物、螺、小鱼、虾等
塑料袋、包装纸、水瓶等
绿色、无色透明、灰黑色等
有/无刺鼻异味
很浑浊/比较浑浊/透明清澈
将考察结果与同学们一起分享。
说一说
考察家乡的自然水域是一件十分有意义的活动，通过你的考察，你能判断家乡的自然水域是否已被污染？
如果已污染，你能对家乡自然水域的治理提出建议吗？
说一说
你能对家乡自然水域的治理提出建议吗？
我们的建议：
（1）不向河流中投放垃圾。
（2）自发组织去清理垃圾。
（3）对身边的人宣传保护我们的自然水域。
（4）向政府建议加强治理自然水域的力度。
课堂小结
考察家乡的自然水域
一.制订考察计划
课堂小结
考察家乡的自然水域
一.制订考察计划
课堂小结
考察家乡的自然水域
一.制订考察计划
二.实地考察
先观察水域周围是什么样的环境（有无废水排放）
1
看看水的颜色（是否浑浊）、水里有没有动植物或者污染物
2
取一瓶水样，闻一闻气味，将水样带回学校观察
3
对采回的水样进一步观察
4
课堂小结
考察家乡的自然水域
一.制订考察计划
二.实地考察
三.撰写考察报告
随堂练习
1. （ ）一般是指小溪、江河、湖泊、池塘、水库、湿地等水聚集的地方。
A. 自然河流
B. 自然水域
C. 自然区域
B
随堂练习
2. 水污染主要是人类活动产生污染物造成的，它包括哪三大部分？（ ）。
A.工业污染、空气污染、生活污染
B.工业污染、农业污染、生活污染
C.农业污染、空气污染、生活污染
B
随堂练习
3. 考察家乡的自然水域，正确的步骤顺序是（ ）。
A. ①制订考察计划、②实地考察、③撰写考察报告
B. ①实地考察、②撰写考察报告、③制订考察计划
C. ①实地考察、②制订考察计划、③撰写考察报告
A
随堂练习
4. 如何保护家乡的自然水域？（ ）（多选）
A. 从自身做起，不向水库中投放垃圾
B. 对身边的人宣传保护我们的自然水域
C. 尽自己所能抵制一切破坏环境的行为，加强监督
D.向国家提议加强污水治理的力度。
ABCD
课堂评价
评价项目 评价标准 自我评价
科学知识 水污染主要是人类的活动引起的； 水污染严重影响人们的生产、生活。
科学探究 调查家乡水环境污染和治理情况；学习考察自然水域的方法；对家乡自然水域的治理提出建议。
科学态度 愿意与同学分享自己的观点。 能大胆质疑别人的观点和行为。
科学、技术、社会与环境 初步了解水污染严重影响人们的生产、生活，将水污染的处理放式运用到日常生活中。
总体评价 本节课的学习，我总共获得了______个 。 THANKS
感谢观看

展开更多......

收起↑