资源简介

(共30张PPT)
4.14.1 人类活动对生物圈的影响
北师大版 七年级下
本节目标
1.举例说出人类活动对生物圈造成的负面影响。
2.参加关于环保问题的讨论和调查活动，形成环保意识。
新知导入
到目前为止，地球是我们发现的唯一适合各种生物生存的场所，也是唯一适合人类生存的场所。人类不仅是生物圈中的一员，而且对生物圈的未来发展有较大影响。
新知讲解
一、合理利用土地对保护生物圈有积极的影响
土地是人类赖以生存的物质基础，由于人口迅速增加，土地承担着空前的压力。
海洋71%
陆地29%
50%
16%
20%
10%
4%
终年积雪区
冻土区
沙漠
陡坡山地
可供利用
地球上陆地状况示意图
新知讲解
土地的作用
瓜果蔬菜种植
奔跑玩耍
城市发展
新知讲解
我国目前土地的状况：
我国现在有耕地1.34亿公顷，人均耕地仅为0.11公顷，不及世界平均水平的一半，我国耕地质量普遍不高，在约1.34亿公顷耕地中，中低田占90％左右。
新知讲解
不科学、无限制地利用土地的危害
水土流失
新知讲解
过度开垦土地
新知讲解
过度放牧、植被破坏
二、保护和扩大森林可促进生物圈的良性发展
新知讲解
森林的核心作用：涵养水源、保持水土、防风固沙、增加湿度、制造氧气、净化空气、减弱噪音等。
新知讲解
千百年来，人们对森林的砍伐毫无节制，毁林开荒、伐木为薪、掠夺式的采伐使全世界的森林越来越少。
森林破坏的后果
新知讲解
森林资源的匮乏造成动物的栖息地被破坏，使许多物种濒临灭绝。
土地沙漠化
新知讲解
新知讲解
频繁发生的水灾和旱灾
试题演练
1、森林遭到严重砍伐后，我们的生存环境可能发生哪些变化（ ）
A.水土流失
B.气候改变
C.生物多样性受损
D.以上都可能发生
D
【解析】森林在生态系统中起的作用是非常重要的。它不仅能够保持水土、涵养水源、调节气候、净化空气、降低噪音，还是很多种生物的栖息地。
三、控制环境污染有利于人类的生存和生物圈的稳定
新知讲解
环境污染是指由于人类生产和生活产生的大量有害物质排入环境，使环境恶化。环境污染不仅有碍工农业生产的进一步发展，而且也严重威胁到人类自身的生存和生物圈的稳定。
新知讲解
生活垃圾
新知讲解
工业污染
农业污染
新知讲解
海洋污染
新知讲解
试题演练
2、有人把水葫芦引入一个热带国家，结果它在短期内大量繁殖，成为优势种，不仅堵塞了航道，而且影响了本地物种的生存。其原因可能是（ ）
A.没有天敌
B.繁殖率高
C.气候适宜
D.以上都对
D
【解析】就是因为引入的物种没有天敌，而且那里的气候又非常适合它生长，再加上繁殖能力强，很快就会危及本地生物。所以，在引进外来生物物种时一定要慎重，避免让它的引入成为一场灾难。
人类活动对生物圈的影响
土地
砍伐森林
环境污染：
作用：人类的生活资料、生产资料及生存环境离不开土地
减少原因：建设用地、水土流失、土地沙漠化
森林作用：涵养水源、保持水土等
影响：破坏动物栖息地、水土流失等
生活垃圾、工业污染、农业污染等
课堂总结
板书设计
一、土地
作用：人类的生活资料、生产资料及生存环境离不开土地
减少原因：建设用地、水土流失、土地沙漠化
二、砍伐森林
森林作用：涵养水源、保持水土等
影响：破坏动物栖息地、水土流失等
三、环境污染
生活垃圾、工业污染、农业污染等
1、人们不恰当地干预自然生态系统，如盲目围湖造田、开垦草原和造单纯林，其共同特点是( )
A、降低了生态系统的自动调节能力
B、更加促进了生态系统的平衡
C、使原有的生态系统得以保持
D、丰富了生态系统的食物链
2、造成温室效应的主要原因和缓解全球温室效应危机的重要措施分别是：( 　)
A、煤、石油、天然气大量燃烧；营造森林绿地
B、SO2等有毒气体的大量产生；种植苔藓类植物吸收SO2
C、人造含氟制冷剂的泄露；采用无氟制冷剂
D、汽油和工厂排放的废气和烟尘；收取排污费，限令整改
A
A
课堂练习
课堂练习
3、下列行为都是人们为了解决某些环境问题采取的措施，哪一项措施最容易导致相反的效果( 　)
A、寻求更好的控制人口的办法
B、制造效力更大的杀虫剂和农药
C、利用秸秆生产沼气，解决农村燃料短缺问题
D、建设核电站，解决燃煤发电产生废气的问题
4、我国酸雨形成的主要原因是：(　 )
A、大量燃烧煤气
B、大量燃烧含锰量很高的煤
C、大量燃烧含硫量很高的煤
D、大量燃烧沼气
B
C
5、1998年9月，渤海发生赤潮，导致水质恶化，鱼虾等海洋生物大量死亡，给捕捞业和养殖业带来巨大损失，造成山东烟台、河北、天津等地的养殖业数亿元的损失。发生赤潮的人为因素有：( 　)
A、工业污水未经处理直接排入大海
B、农业化肥流失进入水域
C、含磷洗涤剂的大量使用
D、以上各项都是
6、下列( 　 )是西部大开发的主要任务和基本保障
A、民族团结和环境保护
B、生态建设和环境保护
C、生态建设和民族团结
D、提高人民生活水平
D
B
课堂练习
7、在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是( )
A、酸雨
B、汞、镉等有毒物质的积累和浓缩
C、温室效应
D、臭氧减少，臭氧层出现空洞
8、酸雨的危害表现在( )
A、腐蚀建筑物和户外雕塑
B、使农作物枯萎甚至死亡
C、使土壤、河流、湖泊酸化
D、以上三项都是
B
D
课堂练习
课堂练习
9、不属于控制酸雨的根本措施的是：( )
A、安装净化装置
B、减少煤、石油等燃料中的污染物排放
C、减少污水排放
D、做好回收和利用污染物的工作
10、下列现象中，由废电池污染所致的是( )
A、饮用水中带有霍乱菌
B、水中的藻类迅速繁殖，使鱼窒息死亡
C、镉扩散到土壤中
D、渤海海域发生赤潮
C
C
布置作业
课后思考与练习
再 见中小学教育资源及组卷应用平台
初中生物七下4.14.1人类活动对生物圈的影响 习题训练
一、选择题
1.数百年前黄土高原有茂密的森林和无边的草原，现在却消失了，到处是沟壑纵横，荒山秃岭。主要原因是（ ）
A. 北方寒流长期侵袭，植被无法生存
B. 人类过度开发，破坏了生态平衡
C. 地壳的频繁运动
D. 长期干旱，植被死亡
2.温室效应是指全球（ ）等气体的排放量增加，导致全球平均气温上升的现象。
A. 二氧化硫 B. 二氧化氮
C. 二氧化碳 D. 一氧化氮
3.人类活动对生物圈的影响远远超过了其他生物，人类已经认识到保护生物圈的重要性。下列措施不能实现人与自然和谐相处的是（　　）
A. 退耕还林还草，退田还湖 B. 植树造林，绿化荒山荒漠
C. 猎捕野生动物供人食用 D. 开发和使用风能等清洁能源
4.以下措施和行为，我们应该反对的是（ ）
A. 生活垃圾分类 B. 焚烧秸秆
C. 建设卫生厕所 D. 利用清洁能源
5.下列措施不利于保持生态平衡的是（ ）
A. 封山育林 B. 禁止捕猎
C. 荒坡变果园 D. 平湖改良田
6.生态环境问题具有全球性，需要全人类的关注与合作。下列做法与导致结果不相符的是（ ）
A. 大量使用农药→酸雨 B. 大量砍伐森林→土地沙漠化
C. 使用含氟制剂→臭氧层破坏 D. 外来物种入侵→本地物种灭绝
7.下列做法中，不具有环境保护意识的是（ ）
A. 超市购物用布袋代替塑料袋 B. 把垃圾进行分类后再处理掉
C. 不使用含磷的洗衣粉 D. 外出就餐时使用一次性筷子
8.美、日等发达国家在本国禁止使用含磷洗涤剂，而他们的“宝洁”“汉高”“花王”等公司却在中国大量推销、制造含磷洗涤剂，这将给我国环境带来的危害是 （ ）
A. 土地沙化 B. 水质恶化
C. 空气污染 D. 垃圾增多
9.2018世界环境日主题为：“塑战速决”BeatPlasticPollution.呼吁世界，齐心协力对抗一次性塑料污染问题，塑料污染已无处不在，我们使用完的塑料包装，绝大多数会一直存在，并最终流入海洋。这需要每个同学从自身做起，从身边的小事做起。下列做法不符合绿色理念的是（　　）
A. 尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋的使用
B. 废旧电池随意乱扔
C. 人走不忘关灯，洗手不忘关水龙头
D. 同学间问候用电子贺卡代替纸质贺卡
10.“绿水青山就是金山银山”，目前国家推行的一系列措施中与环境保护无直接关系的是（ ）
A. 植树造林、退耕还林
B. 放开二胎政策，改善人口结构
C. 大力开发风能、太阳能等新能源
D. 加大对环境污染事件的处罚力度
二、实验探究题
11.近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区，酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。为此，某生物兴趣小组做了“探究酸雨对小麦种子萌发影响”的实验，过程如下：
（1）材料准备：小麦种子、食醋、清水、烧杯、培养皿、滴管、吸水纸、pH试纸
提出问题：________。
（2）作出假设：酸雨对小麦种子萌发有不利的影响。
制定并实施计划：
①配制“模拟酸雨”：将________与淸水混合，用pH试纸测量溶液浓度，直至配制出pH小于________的“模拟酸雨”。
②将两个培养皿分别编号为A、B两组，在A、B培养皿底部各垫三层吸水纸，向两组培养皿中各放入30粒生命力相似的小麦种子，每天定时向A培养皿中加少量________，向B培养皿中加等量淸水。把两组培养皿放在适宜的环境中培养，观察种子萌发情况并记录。
（3）该实验的变量是________，其中________组作为对照组。
（4）预测实验结果：________组小麦种子不萌发。
（5）若是A，B两组培养皿中的种子都没有发芽，则可能的原因是: 控制酸雨的根本措施是（_____）
A.减少二氧化碳排放
B.禁止使用煤、石油等燃料
C.减少生活污水的排放
D.通过净化装置，减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放
三、综合题
12.科研人员研究重金属铜对空心菜生长的影响，设计如下实验．将等量土壤装入同样大小的塑料盆中，分别施加等量的不同浓度的铜溶液，浓度分别为30mg/kg、80mg/kg、100mg/kg、200mg/kg、400mg/kg、600mg/kg．不施铜溶液的处理为对照组．实验中每组均设置3盆重复．将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中，每盆10株，都在自然光照条件下培养，定时定量浇清水，保证灌溉水不外流．空心菜成熟时，以测量干重代表空心菜生长状况．研究结果如图：
（1）本实验研究的目的是________；实验变量是________．
（2）从实验设计看，科研人员保证实验单一变量的做法有：________．（写出一点即可）
（3）每组均设置3盆重复的目的是________．
（4）分析实验结果折线图，AB段，实验组空心菜干重与对照组相比变化________；BC段，随着铜浓度的升高，各实验组空心菜干重逐渐________．
（5）通过数据分析，本实验结论是________．
13.目前，铅污染已成为威胁我国公民健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、家装饰品等。为探究铅对人体健康有无影响，科研人员选取30只大小和健康状况相近的小白鼠，并平均分为3组进行实验，实验处理如下表。30天后，获得的实验数据如下列图所示。（注：醋酸铅是一种含铅化合物）
注射剂 剂 量 注射方法 检测方法
甲 kg体重注射10mg 每3天皮下注射一次 每10天检测1次血红蛋白含量
乙 含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液
丙 含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液
请你回答：
（1）若甲和乙为一组对照实验，其变量为注射剂中是否含有醋酸铅，那么，甲组应注射________。你对该实验作出的假设是：________对小白鼠的健康有影响。
（2）若此假设与实验结果不符时，你认为正确的做法是（ ）
A.放弃该实验
B.如实记录，重新再做实验
C.马上否定原来的假设
D.修改实验数据，使结论与假设一致
（3）根据下图，得出该实验的结论是：
①由甲和乙曲线可知，铅________（能，不能）影响小白鼠体内血红蛋白含量；
②由乙和丙曲线可知，小白鼠体内铅的含量越高，其体内血红蛋白含量________。
14.为了探究废电池对水体的污染，李强同学设计了以下实验步骤：
（ 1 ）将一节5号电池破碎，浸泡在1 000 mL的清水中2～3天；
（ 2 ）在4只鱼缸上分别贴上标签A、B、C、D；
（ 3 ）在4只鱼缸中分别放入等量的清洁无污染的河水；
（ 4 ）在四只鱼缸中分别加入50 mL、100 mL、200 mL、400 mL电池浸出液；
（ 5 ）再向各鱼缸中分别放入三条金鱼，定时喂喂同种饲料，观察并记录情况。结果见下表：
A B C D
所加浸出液的体积/mL 50 100 200 400
金鱼成活时间/天 15 12 7 1
根据以上设计，请你回答下列问题：
（1）该同学提出的假设是________。
（2）该实验第5步中，放入各鱼缸的金鱼必须是________。
（3）通过实验，该同学得出的结论是________。
（4）实验时是否需要设置对照组？________　。该如何设置？________。
答案解析部分
1.【答案】 B
【解析】A、北方寒流的侵表不是导致黄土高原变成荒山禿岭的主要原因，A不符合题意。
B、人们对植被的过度开垦，使生物的数量发生变化，导致生态系统的自我调节能力下降，最终变成荒山禿岭的，可见B符合题意。
C、地壳的频繁运动，不是造成黄土高原荒山禿岭的主要原因，C不符合题意。
D、在黄土高原不会出现常年灾难，不会长期干旱，这不是植物死亡，变成荒山野岭的主要原因，D不符合题意。
2.【答案】 C
【解析】温室效应主要是由于现代化工业社会过多燃烧煤炭、石油和天然气，大量排放尾气，这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的。二氧化碳气体具有吸热和隔热的功能。它在大气中增多的结果是形成一种无形的玻璃罩，使太阳辐射到地球上的热量无法向外层空间发散，其结果是地球表面变热起来。
3.【答案】 C
【解析】A．我国通过实施退耕还林、还草，退田还湖等生态治理措施创造了“沙漠变绿洲、荒原变林海”的绿色传奇，A不符合题意。
B．植树造林，绿化荒山荒漠，实现人与自然和谐相处，B不符合题意。
C．受利益的驱使，许多人对野生动物大肆捕杀，导致生物种类大大减少，从而引发了严重的虫害，危害农作物等一系列生态危机，C符合题意。
D．开发和使用风能等清洁能源既经济又环保，D不符合题意。
4.【答案】 B
【解析】“生活垃圾分类、建设卫生厕所、利用清洁能源”都是保护环境的有效措施，并且还有利于再生资源的利用，维持生态平衡具有重要的作用。“焚烧秸秆”，污染空气，并产生大量二氧化碳，造成温室效应，我们应该反对。故答案为：B。
5.【答案】 D
【解析】A、封山育林可以保护树木，保护生物的多样性，利于保持生态平衡，A不符合题意；
B、禁止捕猎，可以保护动物的多样性，维持正常的生态平衡，利于保持生态平衡，B不符合题意；
C、荒坡变果园，可以改善气候、涵养水源、防风固沙、制止水土流失，利于保持生态平衡，C不符合题意；
D、耕地一般用来种植农作物，生物的种类单一，自动调节能力较差，而沼泽湿地、湖泊，生物种类繁多，生态系统的自动调节能力较强，因此围湖造田不利于保持生态平衡，D符合题意。
6.【答案】 A
【解析】A、大气污染，燃煤排放二氧化硫、二氧化碳等气体，二氧化硫形成酸雨，对生物造成了巨大的伤害，污染原因和结果不相符，符合题意；
B、生态环境的改变和破坏：乱砍滥伐森林，开垦草原，使生态环境遭受严重破坏，水土流失，还会引起沙尘暴。因此大量砍伐森林使土地沙漠化，不符合题意；
C、氟制剂会随大气的对流，进入臭氧层，分解、破坏臭氧结构，使臭氧层变薄，进而产生“空洞”。因此使用含氟制剂破坏臭氧层，不符合题意；
D、外来物种入侵大量占用生存空间，导致本地物种生存空间减少，本地物种灭绝；不符合题意。
7.【答案】 D
【解析】A、用布袋代替塑料袋购物，能减少白色污染，符合环保理念，A不符合题意。
B、对垃圾采取分类处理，利于节约资源、保护环境，符合环保理念，B不符合题意。
C、使用含磷洗衣粉会造成水体富营养化，不使用含磷的洗衣粉利于保护环境，符合环保理念，C不符合题意。
D、使用一次性木筷，消耗大量木材，造成资源浪费，所以尽量减少一次性木筷的使用，既节约能源，也防止了环境污染，D符合题意。
8.【答案】 B
【解析】选项A是与绿色植物被破坏严重有关；选项C空气污染与我们的工业发达，排放的气体污染环境造成的；选项D主要是全球人口数量剧增导致的垃圾增多。磷是组成细胞的重要元素，含磷洗
涤剂会导致江河湖泊及近海海域越来越频繁的水华和赤潮现象，造成水质恶化。
9.【答案】 B
【解析】使用一次性木筷、餐巾纸会造成对森林资源的浪费和破坏，使用塑料袋会对环境造成白色污染，因此提倡尽量减少一次性木筷、餐巾纸、塑料袋等物品的使用，是一种绿色消费意识，A不符合题意；
废旧电池中主要含铁、锌、锰等重金属元素，此外还含有微量的汞，汞是有毒的物质，会对环境造成污染；因此随意乱扔废旧电池是不符合绿色理念的，B符合题意；
人走不忘关电灯，手洗不忘关龙头，有利于节约能源，符合节能减排，C不符合题意；
同学间发电子贺卡，而不要纸质贺卡，这样节省了纸张，间接的保护了森林资源和造纸业对环境的污染，符合绿色消费的理念，D不符合题意。
10.【答案】 B
【解析】A、植树造林、退耕还林，改善生态环境，A不符合题意。B、放开二胎政策，改善人口结构与环保无关， B符合题意；
C、大力开发风能、太阳能等新能源项目，有利于实现“低碳经济”，减少温室气体的排放，同时解决当前能源危机，C不符合题意；
D、加大对环境污染事件的处罚力度，从思想上引起人们的注意，唤起人们的环保意识，D不符合题意。
11.【答案】 （1）酸雨对种子的萌发有影响吗
（2）食醋；5.6；配制“模拟酸雨”
（3）有无酸性物质；B
（4）A
（5）D
【解析】（1）此题主要是为了探究酸雨对种子萌发的影响，因而我们提出的问题应该是：酸雨对种子的萌发有影响吗？（2）制定并实施计划：
①配制“模拟酸雨”：食醋与清水混合，用pH试纸测量溶液浓度，直至配制出pH小于5.6的“模拟酸雨”；
②两个培养皿分别编号导为A、B两组，在A、B培养皿底部各垫三层吸水纸，向两组培养皿中各放入30粒生命力相似的小麦种子，每天定时向A培养皿中加少量“模拟酸雨”，向B培养皿中加等量清水。把两组培养皿放在适宜的环境中培养，观察种子萌发情况并记录。（3）A培养皿喷洒的是“模拟酸雨”，B培养皿喷洒的是清水，其它条件都相同，所以该实验的变量是有无酸性物质，一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。即B组作为对照。（4）预测实验结果：A组小麦种子不萌发，B组小麦种子能正常萌发。（5）根据酸雨形成过程可知：酸雨对生物有极大的危害，被称为“空中死神”，控制酸雨的根本措施的是通过安装净化装置，减少煤、石油等燃料中的污染物排放，并做好回收和利用污染物的工作。污水排放主要污染水源如江河湖泊，对大气影响较少。故D符合题意。
12.【答案】 （1）研究重金属铜对空心菜生长的影响；铜溶液的浓度
（2）将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中，每盆10株，都在自然光照条件下培养，定时定量浇清水，保证灌溉水不外流
（3）避免偶然性
（4）不大；减少
（5）重金属铜溶液浓度越高，空心菜干重越少
【解析】（1）据材料可见：该实验探究的目的是：重金属铜对空心菜生长的影响，变量是铜溶液浓度．（2）对照实验的原则是保证变量唯一，如材料中的将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中，每盆10株，都在自然光照条件下培养，定时定量浇清水，保证灌溉水不外流．（3）设置重复组，其目的是避免实验的偶然性．（4）据图中的曲线可见：当铜溶液浓度为30mg/kg、80mg/kg，对空心菜生长没有的影响，随铜溶液浓度的增大，空心菜的干重减少．（5）实验结论：重金属铜影响空心菜的生长．
13.【答案】 （1）5%葡萄糖溶液；铅（或醋酸铅）
（2）B
（3）能；越低
【解析】（1）该实验的目的是探究铅对小白鼠的健康有影响，所以在设置对照组时，要控制其他可能影响实验结果的条件．即除了有无铅的条件不同外，其他条件都应该相同，实验变量是铅，所以甲组应注射5%葡萄糖溶液，乙组是实验组，甲组是对照组．所以实验前可从正反两方面进行假设：铅（或醋酸铅）对小白鼠的健康有影响或铅（或醋酸铅）对小白鼠的健康没有影响．（2）按照探究方案进行探究，得到结果，再分析所得的结果与假设是否相符，从而得出结论．并不是所有的问题都
一次探究得到正确的结论．有时，由于探究的方法不够完善，也可能得出错误的结论．因此，在得出结论后，还需要对整个探究过程进行反思．（3）①比较曲线坐标图可知：由甲和乙曲线可知，甲小白鼠体内无铅血红蛋白含量几乎不变，乙小白鼠体内含铅血红蛋白含量明显下降，说明铅能影响小白鼠体内血红蛋白含量；②由乙和丙曲线可知，小白鼠体内铅的含量越高，其体内血红蛋白含量越低．
14.【答案】 （1）废电池浸出液对金鱼的生活有不良影响
（2）生活状态相同
（3）废电池浸出液浓度越大，金鱼的存活时间越短
（4）需要；设置E鱼缸放上清洁无污染的河水，放进同样的3条金鱼，统计金鱼的存活时间
【解析】（1）假设是对问题肯定或否定的解答，由实验设计可知，该实验的变量是废电池，所以该同学提出的假设是：废电池对水体有污染．或废电池对水体无污染．（2）该实验的唯一变量是所加废电池浸出液的体积，除所加废电池浸出液的体积不同外其它条件都相同，因此“该实验第5步中”，放入各鱼缸的金鱼必须是健康的、大小、体重等相近、生长状况相同的金鱼．（3）A所加废电池浸出液的体积最小，鱼活了15天，D所加废电池浸出液的体积最多，鱼只活了1天．因此“通过实验”，可以得出的结论是废电池对水体有污染，而且电池浸出液浓度越大污染越严重．（4）生物探究实验一般为对照实验，故实验时需要设置对照组．如在第5只鱼缸中只放入等量的清洁无污染的河水和同样的金鱼，不加电池浸出液．
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://21世纪教育网(www.21cnjy.com)
" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)21世纪教育网 –中小学教育资源及组卷应用平台
4.14.1 人类活动对生物圈的影响 学案
课题 14.1 人类活动对生物圈的影响 章 14 学科 生物 年级 七
【教学目标】 知识与技能目标：举例说明人对生物圈多方面的影响。认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。方法与过程目标：能利用书籍、互联网等媒体提供的信息进行分析，进一步掌握观察和收集资料等科学探究的方法，养成良好的学习习惯，能运用所学知识、技能分析和解决一些身边的生物学问题的能力。培养学生初步具有进一步获取课本以外的生物学信息的观察，分析思维能力。情感、态度与价值观通过本节的学习，让学生认识到环境保护的重要性，能够以科学的态度去认识生命世界，认同人类活动对生物圈产生巨大的负面影响，形成环境保护意识，并使这种意识转变成真正的行动，培养学生保护环境的意识，增强责任感和爱国主义思想。
【教学重点】 掌握调查和收集资料、科学探究的方法。认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。做到从实际出发保护环境。
【教学难点】 掌握调查和收集资料、科学探究的方法。认同人类活动对生物圈的影响，形成环境保护意识。做到从实际出发保护环境。
【导学方法】 考点精讲，讲练结合，课后巩固
【课前预习】 1．“不打农药可抗虫，少吃化肥也长壮，仅用雨水照样活”的“绿色超级稻”你听说过吗？作为全球水稻的生产和消费大国，中国是世界上施用化肥和农药最多的国家，而水稻用水占了全国总耗水量的一半以上。残留的农药最终进入了人们的餐桌；长期使用化肥使土壤板结；耗水量不断增加等，使农田生态系统遭到严重破坏。 中国科学家启动了“全球水稻分子育种计划”，建立了世界上最大水稻数据基因库。科学家们研究每个基因的作用，进而培育出高产抗病的“超级水稻”。2008年上海的科学家培育出的节水抗旱的“绿色超级稻”已经在全国一些地区推广种植。（1）作为餐桌上的主食，大米的营养储存于水稻种子结构的_________中。（2）施用化肥能提高水稻的产量，因为化肥为水稻的生长提供了A 无机盐 B 有机物（3）“残留的农药最终进入了人们的餐桌”。说明有毒物质会沿着食物链积累，最终将危害_________的健康。（4）大量使用化肥和农药“使农田生态系统遭到严重破坏”，这说明生态系统的_________能力是由限的。（5）科学家利用水稻基因数据库培育多品种水稻，实际上这是_________多样性在农业生产上的应用。（6）你认为，“绿色超级稻”的推广种植，对环境保护有什么积极意义？某同学为了探究废旧电池对生物生活的影响，做了一个实验。在下述实验步骤（1）、（2）、（3）中各有一处错误和不妥之处，请改正并预测试验现象及结论。实验步骤：（1）制备废电池夜：将一节5号电池浸泡在1000毫升的清水中，2――3天后得到废电池液待用。（2）浸种：取A、B两个烧杯。A杯中放入若干粒小麦种子，用废电池液浸泡；B杯中放入若干粒玉米种子，用清水浸泡。（3）发芽：取A、B两个培养皿在底部铺上两层纱布，分别放上用废电池液和清水浸泡过的种子，均加入清水到种子的半高，放入30℃培养箱中发芽。（4）当种子发芽到1.5厘米时，分别统计发芽率。改正：（1）_____________________________________________；（2）_____________________________________________；（3）_____________________________________________；预测试验现象及结论： _____________________________________________。
学习探究
【新知导入】
【合作探究】 探究不同的商品包装材料对环境的影响试验一：取塑料袋和纸袋各四个，置于露天土壤上，观察气变化（性状、颜色、气味、及腐烂度等），每个2天做一次记录。试验二：取塑料袋和纸袋各四个，分别埋于地面以下2米的泥土中60天，观察其变化，每隔10天做一次记录。试验三：取塑料袋和纸袋各四个，分别置于密封的室内，在室内各放入5只蟑螂和三只蝴蝶。用火柴点燃塑料袋和纸袋，观察其变化（气味、颜色、蝴蝶和蟑螂的反应等）。预测结果：试验一：_____________________________________________。试验二：_____________________________________________。试验三：_____________________________________________。
【课堂总结】 这节课你学到了什么
【课堂练习】 1、下列(　 )是西部大开发的主要任务和基本保障A、民族团结和环境保护 B、生态建设和环境保护C、生态建设和民族团结 D、提高人民生活水平2、在下列实例中，通过食物链而引起生态危机的是( ) A、酸雨 B、汞、镉等有毒物质的积累和浓缩C、温室效应 D、臭氧减少，臭氧层出现空洞3、酸雨的危害表现在( )A、腐蚀建筑物和户外雕塑 B、使农作物枯萎甚至死亡C、使土壤、河流、湖泊酸化 D、以上三项都是4、不属于控制酸雨的根本措施的是：( )A、安装净化装置 B、减少煤、石油等燃料中的污染物排放C、减少污水排放 D、做好回收和利用污染物的工作5、下列现象中，由废电池污染所致的是( )A、饮用水中带有霍乱菌 B、水中的藻类迅速繁殖，使鱼窒息死亡C、镉扩散到土壤中 D、渤海海域发生赤潮6、随着人们生活质量的不断提高，废电池必须进行集中处理的问题被提到议事日程。主要原因是：( )A、利用废电池外壳的金属B、防治废电池中镉、铅等重金属离子对土壤和水源的污染C、不让废电池中渗出的电解液腐蚀其它物品D、回收其中的石墨电极7、被誉为“地球生命活动的保护伞”的大气成分是( )A、水汽 B、氮气 C、臭氧 D、二氧化碳8、俄罗斯花巨资打捞“库尔斯克”号核潜艇，主要原因是( )A、核潜艇造价太高 B、核潜艇内有军事秘密C、发生核泄漏会造成海洋污染 D、用于研制新的核潜艇9、工业、农业及城市生活污水中含有磷，家用洗涤剂是生活污水中磷的一个重要来源(洗涤剂中含有三聚磷酸钠)。在处理污水时要不要去磷？下列哪种说法正确( )A、磷是生物的营养元素，不必除去B、含磷的污水是很好的肥料，不必除去C、含磷的污水排到自然水体中会引起藻类增殖，使水变质，必须除去D、磷对人体无害，除去与否无关紧要10、下列哪种情况可能与臭氧层的破坏有关( )A、森林被大量破坏 B、大量使用含有氟利昂制剂的冰箱C、大量使用化学燃料 D、大量使用农药
参考答案
课前预习：
1．（1）胚乳（2）A（3）人类（4）自动调节（5）基因（6）减少化肥和农药对环境的污染
2．改正：（1）将一节5号电池应先打碎或打洞。
（2）B杯中放入若干粒玉米种子改为B杯中放入若干粒小麦种子
（3）均加入清水到种子的半高改为分别加入废电池液和清水到种子的半高。
预测试验现象及结论：
若A培养皿中种子的发芽率高于B中的，说明废电池液对生物有利。
若A培养皿中种子的发芽率低于B中的，说明废电池液危害生物的生活。
（3）若A、B培养皿种子的发芽率无明显的差别，说明废电池液对生物无明显影响。
合作探究：
预测结果：
试验一：纸袋会皱缩，并慢慢变黑，最后腐烂掉。而塑料袋却没有任何变化。
试验二：纸袋很快就腐烂掉了，而塑料袋却没有腐烂。
试验三：塑料袋燃烧冒出浓烟，并放出难闻的气体，5只蟑螂和3只蝴蝶也死了一半；而纸袋燃烧并不放出难闻的气味；5只蟑螂和3只蝴蝶生活状态良好。
课堂练习：
1、B 2、B 3、D 4、C 5、C 6、B 7、C 8、C 9、C 10、B
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
HYPERLINK "http://www.21cnjy.com/" 21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑