资源简介

《篮球体前变向换手运球与快速跑》的设计说明
一、指导思想：
本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据水平四阶段学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。
二、教材分析：
篮球项目内符合初中生的心理和生理特点，注重趣味性和基本功练习，在课堂中激发学生的篮球兴趣，培养学生愉悦参与意识、合作精神与实践能力。运用多种形式的练习方法，增强师生之间和生生之间的互动。水平四学生身心日渐成熟，对新知识的渴求欲及参与度逐渐提高，我以形式多样的练习方式，生动幽默的语言激励，提高学生参与水平，增强学生合作意识，使学生在轻松有趣的环境中体会到学习的乐趣。
三、教学目标
根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制定如下目标：
1．运动参与目标: 使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作；　　
2．运动技能目标：通过游戏活动，使学生学会篮球体前变向换手运球的正确方法，提高运球能力。并了解运球的种类及技术要领。
3．身体健康目标:通过各种练习发展学生运球能力，培养学生的顽强精神，促进身体正常的生长发育。　　
4．心理健康目标:在学习中充分展现自我，感受和体验其乐趣。　　
5．社会适应目标：通过各种练习，体现合作交往，团结拼搏的进取精神。
四、教学重难点
重点：重心转移，转体，探肩
难点：保护好球，全身协调用力
五、教学方法
1．教学中注意启发诱导、有意识激发学习兴趣，分层教学。
2．教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。
3．教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。
4．采用多种形式的练习方法，丰富教学环境。
5．运用音乐伴奏，活跃课堂气氛。
六、教学过程
　　本课的教学内容为篮球体前变向换手运球与快速跑。课的准备部分，以队列队形开始，强调组织的规范性，在热身跑的过程中领取器材，避免了分发器材对学生练习时间的浪费。接下来球性练习让同学们身心放松的同时加强对篮球的直接接触，起到了课堂预热的作用。基本部分中我安排多种形式的体前变向换手运球练习，在练习中穿插竞赛，自我展示，教师的语言激发，从而让学生在愉快的环境中多次多样的练习动作，初步形成动作定型。在团队合作练习中，培养学生间的配合能力与个人的快速反应能力，并以此向辅助教材过度。在快速跑练习中与学生互动，再次激发学生运动参与。结束部分是身心放松，通过舒缓教师语言的渲染和简单的拉伸练习，让学生在想象中得到身心放松。
篮球体前变向换手运球与快速跑
教学内容 1：篮球体前变向换手运球 2：快速跑 重点：重心转移，转体，探肩
难点：保护好球，全身协调用力
教 学 目 标 1．运动参与目标: 使学生积极参加到学习中,并大胆向同学展示自己的动作；　　 2．运动技能目标：通过游戏活动，使学生学会篮球体前变向换手运球的正确方法，提高运球能力。并了解运球的种类及技术要领。 3．身体健康目标:通过各种练习发展学生运球能力，培养学生的顽强精神，促进身体正常的生长发育。　　 4．心理健康目标:在学习中充分展现自我，感受和体验其乐趣。　　 5．社会适应目标：通过各种练习，体现合作交往，团结拼搏的进取精神。
课的 部分 课的内容 教师活动 学生活动 练习次数 时 间
准 备 部 分 一、集合 二、师生问好； 三、宣布课内容、目标。 四、安排见习生 1、教师语言启发引导，引入课题； 2、老师宣布课内容、目标，做好上课前的动员，激发兴趣，调动积极性。 学生集合： 1、 集合快、静、齐； 2、 注意力集中、精神饱满； 组织：四列横队 2分钟
一、队列队形 二、球性练习 教法： 1、在教师口令下练习。 2、注意做好正确的身体姿势。 学法： 学生随教师练习 组织： 四列横队 6分钟
基 本 部 分 篮球运球： 拉球练习 原地体前变向换手 团队协作练习 1、讲解示范的动作，提示重难点； 2、学生练习 3、教师指挥学生练习 4、学生展示，评价 5、归纳小结、 1、注意观察，集体模仿练习； 2、同学间互帮互学、互检互评，相互鼓励； 3、发挥想象，大胆创新。 5x3次 20分钟
快速跑： 快速跑练习 比一比 教法： 1、教师简述练习方法、规则并示范； 2、学生分组练习；抓住时机渗透德育，培养学生诚实、诚信、勇敢的良好品质； 4、归纳小结 学法： 1、认真听讲解，注意观察； 2、分组练习； 3、相互间团结友爱、互相关心、互相帮助。 组织 分组练习 3x8组 12分钟
结 束 部 分 1、 放松活动 2、小结 3、按常规下课。 教法： 1、教师带领学生做放松练习； 3、小结本次课的情况； 4、布置收整器材。 学法： 1·跟教师做放松操； 2、注意听教师小结本课情况； 4、师生互道再见； 5分钟
场地设计 篮球场地一块 篮球41个 练习密度预计40％。平均心率预计130--150次/分

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