资源简介

七年级上册思想品德复习要点
初中生活新体验，这里的“新”指什么？（第4—6页）
主要包括新的校园、新的老师、新的同学、新的班集体、学习的新天地等。
珍视想友谊：在新的班级，我们应该主动结交新的朋友；
与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，共同进步。
2、怎样创建优秀新集体？（第7－9页）
A.要有共同的奋斗目标，拥有前进的动力。B.各尽其能,发挥所长，奉献集体。C.团结协作,互助前行。
3.怎样做学习的管理者（搞好初中学习的有效方法和策略）？（第12－13页）
A.学会自主学习。B.提高学习效率。C.科学安排时间。
4.为什么说学习是苦乐交织的？（第18页）
因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，艰苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。
5、为什么说多彩的生命构成了缤纷的世界？（第25页）
生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。?
6、人类应该怎样和其他生命相处？（25—26页）
生命是顽强的，也是脆弱的。有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。生活中也有许多突如其来的不幸事件，伤害了无数生命。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。人类应该尊重其他生命。如果随意践踏地球上的生命，就是破坏人类赖以生存的生态环境，最终受到伤害的还是人类自己。地球上每种生命都有其存在的意义和价值，各种生命息息相关，需要相互尊重、相互关爱。因此，我们必须保护环境，保护好我们共同生存的家园。
7、人类生命的独特性体现在哪些方面？（第28页）
A.人类的生命最具有智慧。B.人的生命的独特性更多地表现在，人的个性品质，人生道路，实现人生价值的方式和途径的多样性。
8．怎样珍爱生命，让生命之花绽放？（第29－32页）
A.永不放弃生的希望。B.肯定生命，尊重生命。C.为社会做贡献，延伸生命的价值。
9．怎样提升生命的价值？（第30－32页）
A.脚踏实地，从现在做起，从身边的点滴小事做起。B.生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈地努力，不断延伸生命的价值。
10．青春期有哪三大生理变化？怎么认识这些变化？（第35－36页）
⑴青春期的三大生理变化：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。⑵这些变化都是正常的生理现象，我们身体的成长有着不同的韵律和节拍，要学会调适自己，坦然接受这些变化。
11．青春期的心理矛盾有什么影响？（第37页）
青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们很苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。因此我们需要通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾。
12．怎样解决青春期的心理矛盾，保持心理健康？（第38页）
A.敞开心灵，多于父母老师朋友沟通，寻求帮助。B.提高自我控制力，自己当心理医生，欣赏自己，发挥优势。C.不断丰富自我。
13．怎样正确对待青春期的生理变化？（第39页）
我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则，在尊重和关爱的环境中我们将进一步体会到青春成长的美好。
14．我们怎样追求青春的个性？（第40页）
追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发出的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。
15．男女同学交往有什么作用？（第40页）
男女同学交往有益与我们身心的健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨，合作团结的氛围。
16．青春是什么？青春的作用是什么或者说有什么意义（第41－42页）
（1）青春不仅意味着活泼的笑脸、蓬勃的朝气、健美的身姿，更意味着一种新的精神境界。青春不仅仅是随着年龄的增长带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态，气质，想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。（2）有了青春，我们便拥有了克服懦弱的勇气和敢于冒险的魄力，青春将使我们对未来充满期待，使我们勇于面对一切，尽情地享受人生竞赛的乐趣。
17为什么说青春是幸福的？（第43页）
因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以进去放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。
18．怎样进行自我新认识？（第46－47页）
A.人是不断变化发展的，要用全面发展的眼光看待自己。B.全面认识自己，既要认识自己的外在形象又要认识自己的内在素质，做到内在美和外在美的和谐统一。全面认识自己既要认识自己的优点，也要认识自己的缺点。C.要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
19．认识自我的途径有那些？（第48－50页）
A.通过自我观察认识自己。B.通过他人了解自己。C.通过集体了解自己。
20．怎样认识自我的潜能？（第51－52页）
A.人有着巨大的有待开发的潜能。B.人的潜能是多方面的。C.要善于发掘自己的潜能。
21．人有哪些方面的潜能？（第52页）
人至少有七个方面的潜能：语言，音乐，数理逻辑，空间，身体运动，人际交往和自我认识的潜能。
22．发掘自己潜能的方法有什么？（第52－53页）
A.经常给予自己积极的暗示。B.树立自我新形象。C.在实践中激发潜能。
23．怎样了解追星现象？（第54－55页）
喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表，大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能，高昂的工作热情和高尚的人格。人无完人，偶像也不例外。我们应该善于从不同的榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
24怎样确立个人的成长目标？（第56页）
我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，
25青少年的主要任务是什么？（第57页）
重在知识的学习与品德的培养。
26．人的基本情绪有哪几种？喜、怒、哀、惧。
27．情绪跟情境的关系如何？（第61页）
?①不同的情境会产生不同的情绪②相同的情境也会产生不同的情绪
28．情绪的神奇作用有什么？（第62页）
情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用，有时它会使人精神焕发，干劲倍增；有时它会使人无精打采，萎靡不振。情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
29．情绪的双刃剑影响是什么？（第63页）
情绪犹如双刃剑，一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。
30．怎样调控我们的情绪？（第64－66页）
A.理智是调控情绪的闸门B.通过改变自己的态度来调控自己的情绪C.根据不同的情况和个人的特点灵活地运用调节情绪的具体方法，如注意转移法，合理发泄法，理智控制法等。
31．我们在表达自己的情绪时要注意些什么？（第68页）
人的情绪具有相通性和感染性，一个人的情绪很容易影响到周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不通人情的做法。我们应该学会在合适的场合，用合理的方式表达情绪。同时宣泄情绪还应该在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。
32．情趣与兴趣的关系与区别是什么？（第71页）
⑴情趣与兴趣的联系：情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来，兴趣可以升华为情趣。⑵情趣与兴趣的区别：兴趣是短暂的，是经常变化的，而情趣是持久的稳定的。
33．情趣的作用有什么？（第72页）
情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。
34．不同的生活情趣对与我们的生活，工作，学习有什么不同影响？（第73－74页）
①高雅的生活情趣，有益与个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信，活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。
②庸俗的生活情趣往往使人看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好前景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。
35．怎样追求高雅的生活？（怎样培养高雅的生活情趣？）（第75－79页）
A.以乐观幽默的态度对待生活是追求高雅生活情趣的重要条件。B.培养正当的兴趣爱好，增强好奇心，避免盲目从众是追求高雅生活情趣的起点。C.丰富的文化生活是追求高雅生活情趣的重要途径。D.积极参加集体活动是追求高雅生活情趣的有力保证。
36．我们应该如何正确对待金钱的诱惑？（第82页）
对待金钱的诱惑，我们一定要取之有道，通过正当的途径来获得，决不能沾染法律禁止的“强行向他人索要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。
37．我们应该如何正确对待电子游戏？（第83页）
电子游戏是一种新型娱乐，集多种技术和众多学科知识于一体，它对于开发人的智力，锻炼眼耳手脑并用的能力，有一定的好处。适当有节制的娱乐并不是坏事。但是由于电子游戏容易使人着迷，沉迷下去会影响我们身心健康发展，因此我们绝不能沉迷于此。要以丰富的学习，健身，交友等活动坚决抵制这一诱惑。
38．沉迷于网络游戏的危害有什么？（第83页）
（1）影响身心的健康发展（2）影响生活工作和学习（3）诱发违法犯罪行为
39．“吸食、注射毒品”、“参与赌博，屡教不改”是未成年人的严重不良行为（第84页）
“电子海洛因”侵蚀着人的肌体，毒害着人的精神。（第86页）
40．我们怎样拒绝不良诱惑？（第88—89页）
勇敢的人敢于战胜不良诱惑，聪明的人总能想出各种办法抗拒不良诱惑。不良诱惑犹如病毒，需要我们结合自己的实际，用科学的态度，坚强的意志，清醒的头脑和正确的方法，摆脱它们的干扰，避免其对自己的危害，具体方法有联想前景与后果法，求得帮助法，避开诱因法，婉言谢绝朋友法，提高自制力法，专时专用法，改正不良习惯等。
41．青少年最容易受到来自哪些方面的侵害和保护？（第91－92页）
⑴家庭方面的侵害，学校方面的侵害，社会方面的侵害、意外事故的侵害，。
⑵学校保护，家庭保护，社会保护，司法保护和自我保护。
42．青少年为什么要加强自我保护？（第92页）
青少年正处于长身体长知识的重要时期，各方面都很不成熟，社会经验少，缺乏自我保护意识。由于生活环境复杂，存在着不利于青少年健康成长的因素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象还时有发生。身心尚未成熟社会经验不足的青少年，面对侵害行为，自然灾害和以外伤害时，往往因处于被动地位而受到侵害，因此我们必须加强自我保护。
43．女学生保护自我的防护衣是什么？（第94页）
保持高度的警惕、文明的行为举止、得体的衣着打扮。
44.青少年面对不法侵害进行自我保护时要注意些什么？（第94—95页）
面对不法侵害，保持高度的警惕是避免侵害的前提。面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地做出判断，要采取机智灵活的方法与之斗争，进行自我保护。但是在实行有效自我保护时，要注意几点：
①力量对比②周围环境的利用③机智求助他人④主观心理的调节⑤人身安全第一⑥避免无谓地激怒对方⑦暂时妥协事后报案
45．当我们遭遇到险情和侵害时，我们应该怎样应对？（第96页）
当我们遭遇意外险情和侵害时，处理方法是：沉着冷静，机智勇敢，要学会运用最有效的救助方法，用智慧来保护自己，万不得已时两害相权取其轻，争取把损失降到最小，保住最大的合法权益。
46．我们为什么要用法律武器来保护青少年的合法权益？（第97页）
青少年是国家的未来，民族的希望，党和国家历来重视对青少年的教育、引导和保护，并为青少年的健康成长创造良好的条件和环境。因此当合法权益受到侵害时，我们拿起法律武器保护自己。
47．与我们青少年关系密切的法律是什么？（第97页）
《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
48.面对不法侵害，我们应该如何有效的防范侵害，保护自己？（第92－97页）
A.提高警惕，增强自我保护意识。B.积极争取社会，学校和家庭等各方面的保护C.要以勇气战胜邪恶，用智慧来保护自己，还要拿起法律武器勇敢机智地保护自身的合法权益.

展开更多......

收起↑