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2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 专题十五 科技之星照耀未来-备战2022年中考道德与法治必备时政热点解读与押题 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个人复备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 一些自然科学奖获奖项目聚焦前沿、蜚声国际。 数论被高思誉为数学的皇冠。中国科学院的数学家田野，在重要数论问题上做出了原创突破，以“同余数问题与L-函数的算术”项目摘取国家自然科学奖二等奖。 还有一些获奖团队关注民生领域重大问题并取得突破。山东第一医科大学附属皮肤病医院团队完成的“麻风危害发生的免疫遗传学机制”项目，为麻风的精准预防和精准治疗奠定基础，加速了我国消除麻风危害的进程，获得国家自然科学奖二等奖。 同样获得国家自然科学奖二等奖的清华大学完成的“河流动力学及江河工程泥沙调控新机制”项目，提出了非恒定河流动力学理论等一系列新的理论，建立起水利工程泥沙调控的新机制。 在今年9月举行的中央人才工作会议上，习近平总书记提出了一个重要命题：要大力培养使用战略科学家。 总书记对“战略科学家”的定义是：具有深厚科学素养、长期奋战在科研第一线，视野开阔，前瞻性判断力、跨学科理解能力、大兵团作战组织领导能力强的科学家。荣膺国家最高科学技术奖的国之栋梁，为“战略科学家”立下了鲜明的标杆。 “择一事，终一生；择一人，终一生。”无数获奖科学家们青丝变白发，数十年如一日，把论文和成果镌刻在祖国的蓝天和大地。 知识链接 1、科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是引领发展的第一动力 2、知识的创新提供新的思想和方法；技术的创新促进生产力的发展，增加社会财富；制度的创新促进公平正义，推动社会进步。 3、科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素 4、我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础，在一些重要领域走在世界前列 5、建设创新型国家，要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路。
教学 目标 一、科技之星照耀未来 二、知识链接三、新题训练
教学 重点 一、科技之星照耀未来
教学 难点 二、知识链接三、新题训练
核心 素养 科技创新
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
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一、国家科学技术奖励大会 11月3日，2020年度国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂隆重举行。顾诵芬、王大中2位科学家获得国家最高科学技术奖。264个项目分获国家自然科学奖、国家技术发明奖、国家科技进步奖三大奖，8名外籍专家和1个国际组织获得中华人民共和国国际科学技术合作奖。 原创研究硕果累累基础研究是科技创新的源头，国家自然科学奖一直致力于奖励基础研究。2项自然科学奖一等奖全部由化学领域研究成果摘得。中科院大连化物所包信和团队原创性地提出了“纳米限域催化”新概念并成功实践，为催化过程和催化剂设计走向“精准”奠定了理论基础，引领和推动了催化学科的发展。复旦大学赵东元团队的研究成果“有序介孔高分子和碳材料的创制和应用”，在国际上率先提出有机-有机自组装软模板合成介孔材料思想，首次将功能介孔材料从无机骨架扩展到有机高分子材料，引领了国际介孔材料领域的发展。
2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
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新题训练 1.《国家科学技术奖励条例》在去年做了修订，并从当年12月1日起施行。今年是条例修订后举行的首次国家科学技术奖励大会。修订后的《条例》第三条明确提出，“国家加大对自然科学基础研究和应用基础研究的奖励。”通过2020年的评选结果可以看出，“十年磨一剑”的项目多了。曾经数度空缺的国家自然科学奖一等奖今年开出“双子星”。这表明（ D ） ①我国注重自主创新能力的培养 ②国家重视科技发明的实用性 ③科技创新不能是灵光乍现的顿悟，必须要年复一年的积累 ④国家表彰在科技进步活动中作出突出贡献的个人、组织，有利于调动科技工作者的积极性和创造性 A①②③④ B①②③ C②③④ D①②④ 2.修订后的《条例》，将三大奖的奖励对象由“公民”改为了“个人”，旨在奖励长期在华工作的外籍人士。2020年度自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖三大奖全部向外籍人士开放，最终有5个获奖项目由外籍专家主持或参与完成。我国这样做的目的是（ C ） ①我国坚持对外开放的基本国策 ②有利于凝聚全球英才来华从事科学技术工作 ③加深我国建设世界科技强国的步伐 ④扩大了我国科技奖励的范围 A①②③ B②③④ C②③ D①③ 3.总书记鲜明指出，“保障人民生命安全和身体健康是党和国家的重要任务，科学研究要从中凝练重大科学前沿和重大攻关课题。”据统计，在2020年的三大奖当中，众多获奖项目集中在医药医疗领域。总书记之所以这样要求，是因为（ B ） ①发展的根本目的是增进民生福祉②我国坚持以人民为中心的发展思想③我国深入实施健康中国战略④人民对美好生活的向往是党的奋斗目标 A①②③ B①②④ C②③④ D①③④ 4.(1广大科技工作者无私奉献，开拓创新，团结协作；党和国家的正确领导；党和国家制定了科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，对科技创新的重视。 (2)培养创新精神首先要有好奇心；要有舍我其谁的责任担当，将个人的兴趣爱好和国家发展需要相结合；要培养承受挫折的坚强意志和善于沟通的团队精神要勇于实践，勤于探索。 4.材料一：出生于1930年的顾诵芬，从小对“飞机模型”情有独钟。报考大学时，他毫不犹豫选择上海交通大学航空专业。1956年8月，新中国第一个飞机设计室在沈阳建立，顾诵芬担任气动组组长。他和团队白手起家，设计出我国第一架喷气式教练机“歼教1”。 材料二：在研制歼8飞机时，为了搞清飞机出现强烈振动问题，顾诵芬不顾危险，三次乘坐战斗机紧随歼8飞行，用望远镜观察情况，终于找到了问题的症结。他还担任歼8Ⅱ飞机总设计师，直至定型生产。 材料三：2014年5月，习近平在上海考察时叮嘱，“我们一定要有自己的大飞机。”三年后，2017年5月，我国首架国产大型客机C919成功首飞。顾诵芬正是大飞机项目的主要推动者之一。 根据材料一，分析怎样培养创新精神？ 根据三则材料，谈谈哪些因素促进我国 5.核安全问题，始终困扰全球。王大中院士带领团队攻克这一“卡脖子”难题，建成全球首个第四代核电高温气冷示范堆，其中最受瞩目的技术优势就是“固有安全”。前几天，习近平总书记在参观国家“十三五”科技创新成就展时，就察看了这项工程的模型。 材料反映了我国科技创新方面的哪一国情 5.我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实的基础，在一些重要领域走在世界前列。
分层作业 基础题：全体学生完成 能力题：选典型题中上等学生附加完成 背诵分层 重点题背诵和全部理解背诵
板书设计 一、科技之星照耀未来 二、知识链接三、新题训练
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