资源简介

(共32张PPT)
第一单元 青春时光
第三课 青春的证明
3.2
知识目标
1、知道“行己有耻”、 “止于至善”的涵义；
好的榜样的作用；
2、了解知耻之心、“羞恶之心”的作用；
3、理解“行己有耻”、“止于至善”的道理；
4、学会做到“行己有耻”、“止于至善”；
能力目标
学会增强自控力的方法。
情感态度
做到知廉耻、懂荣辱，自觉规范自己的行为；
教学重点：“行己有耻”“止于至善”的内涵和要求；
教学难点：“行己有耻”“止于至善”的道理。
“行己有耻”要求我们怎么做？
增强自控力的方法。
“止于至善”的内涵。
自主学习
01
正确认识“行己有耻”。
为什么要向榜样学习？
“止于至善”要求我们怎么做？
02
03
04
05
06
这是我们熟悉的田字格，为什么刚学写字的时候需要用田字格呢？
对汉字的书写起到了规范、引导的作用
和写字一样，做任何事情都不能出格。
格
规矩、标准
品格、风格
“青春有格”是说青春也需要规范和引导。我们要学会遵守“规格”，不做一些触碰道德底线，违反法律规定的“出格”行为。
行己有耻
01
孔子说：“行己有耻”。
意思：一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”
意思：人只有知道什么是可耻的，才知道什么事不可以做。
我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
1.什么是“行己有耻”（含义）/如何理解“行己有耻”
（1）一个人行事，凡自己认为可耻的就不去做。
（2）我们要知廉耻，懂荣辱（思想）；有所为，有所不为。（行为）
知耻是有所不为的前提，用羞耻心来规范自己的行为
耻
青春有格—— 行己有耻
2、为什么要做到“行己有耻”
青春并不意味着肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。
你说我说
请同学们列举出身边发现青春出格，不知耻的事。
学校生活中——————
家庭生活中——————
社会生活中——————
旅游中————————
考试作弊
上课讲话吵闹
3.怎样做到“行己有耻”？
人有耻，则能有所不为
（1）我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
译：一个人有了羞耻心，就能不做那些不该做的事
朱熹
疫情防控期间，绝大部分人识大体、顾大局，展现良好的素养，但也出现了一些不和谐的因素，请你判断下列哪些行为是文明的有羞耻心的表现？哪些是不文明的没有羞耻心的表现？如果你也有这些行为，应怎么做？
隐瞒旅居史
工作人员陪伴患者
乱扔废弃口罩
积极配合核酸检测
探究分享
（2）“行己有耻”需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
（3）触碰道德、法律底线的事我们不做
探究二 行己有耻的要求
腾讯游戏《关于寒假暨春节假期未成年人游戏限玩的通知》，2022年寒假暨春节假期前后，腾讯游戏旗下在中国大陆地区运营的网络游戏，面向未成年人的游戏限玩时间，都进行了具体规定，除周末和春节假期的每日20-21时限玩时段外，其余时间未成年人均无法进入游戏体验，可登录总时长不超过14小时。
思考：你如何看待这项规定？
提示：未成年人自我控制力较差，容易沉迷网络游戏。这项规定能够提升未成年人抗诱惑的能力，提升自控力。
(4)“行己有耻”，需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
图片说明了什么？
增强自控力的方法：
（1） 增强“我不要”的力量
（2）增强“我想要”的力量
（3）加强自我监控
3.如何做到行己有耻？
(1)要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。
(2)有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。
(3)树立底线思维，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。
(4)需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。
增强自控力的方法
方法与技能
02
01
03
尝试不做某些事情，纠正自己的行为。
例如，不乱发脾气，不随便许诺，不说某些口头禅。
增强“我不要”的力量
每天坚持做一些自己未能做到的事。例如，放学回家先完成作业，出门前和家人打招呼。
增强“我想要”的力量
认真记录一些自己平时不关注的事。例如，日常的零花钱支出，上网或者看电视所用的时间。
加强自我监控
方法2
方法1
方法3
二、止于至善
1.什么是止于至善？
《礼记·大学》：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”
“止于至善”是追求“至善”的道德境界；
是一种“虽不能至，然心向往之”的实践过程；
是一种向往美好、永不言弃的精神状态。
教学目标
结合P30“阅读感悟”
1.你是如何理解“微尘”
2.从中得到的启示是什么
2、止于至善的要求（做法）
①从点滴小事做起。积少成多，积善成德 P29
诠释爱心的精神符号
从援助印度洋海啸灾区，向灾区捐款，再到为白血病儿童捐款，到处都出现了“微尘”的身影
最初只是一种个人行为的爱心善举，却因其施恩不图报的美德唤醒了众人的爱心。就像小小的尘埃凝聚在一起，爆发出了巨大的力量，进而演化成一种社会行为。
感动中国2021年度人物
你从这些人身上学到了什么？他/她给了你怎样的力量？
②在生活中寻找“贤”,将他们作为榜样，向榜样学习。
（1）榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。
（2）好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。
（3）善于寻找好的榜样，向榜样学习。汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会更加美好。
3.榜样有什么作用？
慎独，作为中华传统文化中道德修养的一种方式、一种境界，是指在没有外在监督的情况下，能严守道德准则。
元代大学者许衡一日外出，因为天气炎热，口渴难耐。正好路边有一棵梨树，行人们纷纷去摘梨解渴，只有许衡一个人不为所动。这时候有人就问他：“为什么你不摘梨呢？”许衡就说了：“不是自己的梨，怎么可以随便乱摘呢？”那人就笑他迂腐：“世道这么乱，管它是谁的梨。”
许衡说：“梨虽无主，我心有主。”
③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。
许衡做到止于至善了吗？
他是如何做到的呢？
④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获，是对青春最好的证明。
品性修养后才能管理好家庭和家族；管理好家庭和家族后才能治理好国家；治理好国家后天下才能太平。上自天子,下至平民,一切都要以修身为做人处事的根本。
修身、齐家、治国、平天下。
青春不可辜负
①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。
②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。
③要求我们养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。
④以修身为本，行走在止于至善的路上，在学习中成长，在成长中收获。
4.如何做到止于至善
版权：胖大叔工作室
青春有格
行己有耻
2、怎样做到“止于至善”
1、“止于至善” 的含义？
3、榜样的作用有哪些？
止于至善
如何做到“行己有耻”？
什么是“行己有耻”（含义）？
本
课
小
结
1.革命家李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”新一代的青年人是奋进的一代，也是敢于尝试证明自我的一代，但在青春的生命旅途中，一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。下列古语、格言所蕴含的道理与此无关的是( )
A.羞耻之心，义之端也
B.勿以恶小而为之，勿以善小而不为
C.人有耻，则能有所不为
D.功崇惟志，业广惟勤
D
2、孔子说:“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。”下列行为符合“行已有耻”要求的是 ( ）
①公共场所打电话尽量小声,以免影响他人
②拿别人的缺点、缺陷、姓名开玩笑
③上课时讲笑话,活跃课堂气氛
④男女同学交往注意尺度,举止得体
A. ①④ B. ①③ C. ② ③ D.③④
A
3.（2021北京)孟子曰：＂侧隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。”其中，＂羞恶之心”告诉我们( )
A.闻过即改，知耻后勇
B.海纳百川，有容乃大
C.仁者爱人，推己及人
D.见贤思齐，止于至善
A
02 BUSINESS SECTION
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4、“止于至善”对每位中华儿女来说,不仅是美好的愿望,更是鞭策的动力。“止于至善” ( )
①是人们不断追求的一种道德境界
②是一种“虽 不能至,然心向往之”的实践过程
③是一种向往美好、永不言弃的精神状态
④像威严的法官,端坐在内心法庭
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D. ①③④
A

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