资源简介

“文明礼仪，从我做起”主题班会设计方案
一、 班会主题
文明礼仪，从我做起
二、 设计思路
通过课室、饭堂、宿舍、办公室里所发生的文明现象以情景剧的形式再现，让学生懂得文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现，来释放自己文明的热情。
三、活动目标：
1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。
2、培养举止文明，谈吐优雅的习惯。
3、学会与人友好相处，彬彬有礼的良好作风。
四、 活动准备
1.??? 主持人：班上善于主持的学生
2.??? 器材：电教设备、投影仪、大屏幕
3.??? 时间安排：星期一下午第八节
4.??? 活动准备：
（1）??? 挑选学生练习表演课室、饭堂、宿舍、办公室的情景剧。
（2）??? 准备上课用ppt和视频。
五、 活动流程
1.??? 主持人开场白（1分钟）
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：《文明礼仪，从我做起》主题班会现在开始。
2.??? 情景剧表演：
小明是某中学的学生，这里将重现他一天的校园生活。
宿舍：早上起来，主动为生病的舍友买早餐；
饭堂：来到饭堂，打饭的时候很有礼貌地跟饭堂的阿姨说声：谢谢！
课室：虽然不是他值日，但他很主动地擦黑板……
办公室：去办公室找老师，遇到老师主动问好，进办公室敲门……
校园文明礼仪要从点滴做起，从身边的小事做起，小明就这样一直践行着这样的文明行为，他希望通过自己来影响身边的同学……
播放视频《文明的力量》约2分钟；
小品《我爱中国》
小品形象地展现现代中学生与外国友人文明交际的最佳精神风采，展望未来北京奥运北京人的文明风貌。优美的现场配乐、声情并貌的朗诵，形象生动的小品表演，渲染出一种优美、文明的氛围。
5．漫画展示。
　　通过形象生动的漫画回放了文明现象不文明行为。
　　由校园生活拓展到社会生活，引导学生从关注学校的文明不文明行为到关注社会生活中存在的文明、不文明行为，扩大了学生的视野，引发学生更广阔的思索。
　学生总结：我们学习礼仪，首先要以学会尊重他人为起点，礼仪从话中来，话从心中来，只有从内心尊重人，才会有得体的礼仪言行。文明礼仪是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学，学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人。
6．全班同学共唱《我是冠军》，争做文明的中学生。
六.??? 班主任总结发言（3分钟）
亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校园、社会！
七.??? 主持人结束语：
我相信，文明就在我们身边，离我们很近很近，近得触手可及。有时候，文明离我们只不过是10公分的距离，有时候，也许只是几十厘米的宽度，也有时候，可能只是一张纸的厚度，我相信，其实文明，就在我们心中，我们会在生活中不经意地流露着。有时，多一个手势，对别人来说，就是多一份体谅；还有时候，多一点耐心的等待，对别人来说就是一种关爱；有时，多一点点分享，对别人来说，就是多份温暖。我们每个人迈出一小步，就会使社会迈出一大步。所以我发现，文明是一种力量，就好像奥运火炬传递一样，在每个人手中传递，也能够汇聚所有人的热情。我相信你，相信屏幕前的你，更多地来发现，来释放自己文明的热情。

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