资源简介

2022年春季八年级下册6.5 国家司法机关 教学设计
课题 6.5国家司法机关
主备人 审核 八年级备课组 课时 1
教学方法 “读、议、展、点、练”教学法
教具 多媒体、课本与复习资料
一、【教学目标】 （一）知识目标 1．知道人民法院的性质以及职权。 2．知道人民检察院的性质、地位和职权。 （二）能力目标 1．理解人民法院要依法独立公正行使审判权和人民检察院依法独立行使检察权。 2. 能够学会依靠司法机关维护自身合法权益，提高运用法律维权的能力。 （三）情感、态度价值观目标 1．增强法治意识，积极支持和配合人民法院和人民检察院的工作。 2．懂得司法机关在维护社会公平正义、保障公民合法权利中的重要作用，自觉维护司法尊严。
二、【教学重点及难点】 重点：人民法院和人民检察院的性质和职权。 难点：司法机关独立行使职权的重要意义。
教学过程
教学环节 内容 教学方法或设计意图
第一环节： 复习巩固 1.国家监察机关与国家权力机关的关系是怎样的？ ▲2.我国法律对监察机关（监察委员会）行使监察权作出了哪些要求？ ▲3.我国监察机关的三大职责（任务）是什么？ 采用提问学生或齐读等方式复习上节课内容，起到承上启下的作用。（时间：2分钟左右）
第二环节： 自主与合作学习 1.我国的人民法院的性质以及分类是什么？ ▲2.我国的人民法院的基本职权（作用）是什么？ 3.我国法律对人民法院行使审判权有什么要求？ 4.我国的人民检察院的性质以及分类是什么？ ▲5.我国的人民检察院的基本职权是什么？ 6.我国法律对人民检察院行使职权有什么要求？ 用幻灯片展示本课时要解决的问题，让学生自主或合作完成，要求学生把问题标注在书本上，并勾画出答案。让学生熟系内容，加强感知认识。（时间：10分钟左右）
第三环节：学生展示自学成果 让几个学生或以小组为单位展示自主与合作学习的效果，看看第二环节的问题答案找到与否，以及理解情况。 通过提问或讲解等方式，让学生展示自主学习的效果，培养学生自主学习与合作学习的好习惯。（时间：2分钟左右。）
第四环节： 教师点拨或讲解 主要点拨： ▲2.我国的人民法院的基本职权（作用）是什么？ 3.我国法律对人民法院行使审判权有什么要求？ ▲5.我国的人民检察院的基本职权是什么？ 6.我国法律对人民检察院行使职权有什么要求？（规定） 这一环节，教师可以通过事例、视频等进行点拨或讲解，让学生在理解的基础上加深认识，搞清楚是什么、为什么、怎么办等问题。（时间：20分钟左右
第五环节： 课堂小结 引导学生一起总结本节课所学知识结构，重难点。 方法多样，让学生表述或直接以幻灯片展现知识结构图，让学生在头脑脑中构建起知识框架，加深认识。（时间：1分钟）
第六环节： 课堂训练（作业设计） 1.【2019·湖北宜昌】我国人民法院对公民权利提供有效救济和保障，是国家的( ) A. 权力机关 B. 行政机关 C. 审判机关 D. 检察机关 2.【2020·辽宁沈阳】我国宪法规定：“中华人民共和国人民法院是国家的 。” （ ） A. 行政机关 B. 检察机关 C. 审判机关 D. 监察机关 3.【2020·江西】2019年，全国检察机关共批准逮捕拒不支付劳动报酬犯罪案件1599人，检察环节为农民工追缴工资2.5亿元。这体现了检察机关( ) ①依法保护农民工的合法权益 ②科学立法，完善制度 ③依照法律的规定行使监察权 ④公正司法，维护正义 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 4.【2021·河北省】全国模范法官胡国运时常对同事们说：“我们的每一次审判都连接着社会的神经，关系着法治的进步。法官不仅要做好每个案件的裁判，更要通过司法的力量去激活社会的正义和良知，”从中我们感悟到（　　）
①司法维护公正 ②政府应依法行政
③检察权受制约 ④法治的价值追求 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 5.【2021·江苏省连云港市】人民法院基本职权是审理刑事、民事和行政案件，通过行使国家审判权（　　）
①惩办犯罪分子 ②对所有公职人员进行监察
③解决民事和行政争议 ④引导公民自觉遵守宪法和法律 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 精选近年来各省市有关本节课内容的中考试题，让学生当堂训练，有利于巩固本节课所学的知识，有利于补充教师点拨中的不足和缺陷，也有利于了解学生掌握知识的情况。（时间：5分钟左右）
【教学反思】 本节课让学生知道了人民法院和人民检察院的性质、分类、职权和要求，重点要放在人民法院和人民检察院的职权上。要通过情境材料激发学生自主学习的兴趣，更要设计一系列问题，但要注意问题的梯度和连续性，要学会追问，这样才能更好地将课堂引向深入，激发、培养学生分析问题、解决问题的能力。

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