资源简介

2022年春季八年级下册6.4 国家监察机关 教学设计
课题 6.4国家监察机关
主备人 审核 八年级备课组 课时 1
教学方法 “读、议、展、点、练”教学法
教具 多媒体、课本与复习资料
一、【教学目标】 （一）知识目标 1．知道国家监察机关的性质以及如何行使监察权。 2．懂得监察委员会依法独立行使监察权。 （二）能力目标 1．理解监察机关如何依法行使监察权。 2. 能够用国家监察机关的知识理解、分析、解决相关政治问题。 （三）情感、态度价值观目标 1．感受国家监察机关的性质、职权，体会国家监察机关在维护人民当家作主中的作用。 2．关注国家监察机关职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维。
二、【教学重点及难点】 重点：监察机关的职责 难点：监察机关与其他机关的关系。
教学过程
教学环节 内容 教学方法或设计意图
第一环节： 复习巩固 1.国家行政机关与国家权力机关的关系是怎样的？ 2.行政机关与人民的关系是怎样的？ ▲3.我国行政机关如何行使职权？ 采用提问学生或齐读等方式复习上节课内容，起到承上启下的作用。（时间：2分钟左右）
第二环节： 自主与合作学习 1.我国监察委员会是是什么机关？ 2.我国监察机关的分类及其关系如何？ ▲3.国家监察机关与国家权力机关的关系是怎样的？ ▲4.我国法律对监察机关（监察委员会）行使监察权作出了哪些要求？ ▲5.我国监察机关的三大职责（任务）是什么？ 用幻灯片展示本课时要解决的问题，让学生自主或合作完成，要求学生把问题标注在书本上，并勾画出答案。让学生熟系内容，加强感知认识。（时间：10分钟左右）
第三环节：学生展示自学成果 让几个学生或以小组为单位展示自主与合作学习的效果，看看第二环节的问题答案找到与否，以及理解情况。 通过提问或讲解等方式，让学生展示自主学习的效果，培养学生自主学习与合作学习的好习惯。（时间：2分钟左右。）
第四环节： 教师点拨或讲解 主要点拨： ▲3.国家监察机关与国家权力机关的关系是怎样的？ ▲4.我国法律对监察机关（监察委员会）行使监察权作出了哪些要求？ ▲5.我国监察机关的三大职责（任务）是什么？ 这一环节，教师可以通过事例、视频等进行点拨或讲解，让学生在理解的基础上加深认识，搞清楚是什么、为什么、怎么办等问题。（时间：20分钟左右
第五环节： 课堂小结 引导学生一起总结本节课所学知识结构，重难点。 方法多样，让学生表述或直接以幻灯片展现知识结构图，让学生在头脑脑中构建起知识框架，加深认识。（时间：1分钟）
第六环节： 课堂训练（作业设计） 1.【2020·广西贺州】2020年2月7日，国家监察委员会派出调查组赴湖北省武汉市，就群众反映的涉及李文亮医生的有关情况依法开展调查。之后发布《关于群众反映的涉及李文亮医生有关情况调查的通报》，建议督促撤销对李文亮的训诫书。这说明监察委员会是行使（ ） A. 国家监察职能的专责机关 B. 国家司法职能的专责机关 C. 国家行政职能的专责机关 D. 国家审判职能的专责机关 2.【2020·海南】国家监察委员会是我国的最高监察机关，它的首要职责是（ ） A. 监督 B. 调查 C. 处置 D. 审判 3.【2020·江苏南京】某省属国有企业董事长郭某涉嫌渎职犯罪，该省监察委员会决定立案调查。下列关于监察委员会的说法正确的是（ ） A. 调查是监察委员会的首要职责 B. 监察委员会对所有公民进行监察 C. 监察委员会依法独立行使监察权 D. 监察委员会是国家的法律监督机关 4.【2021·江苏省苏州市】我国国家机构是为实现国家职能而建立起来的国家机关的统称，包括国家权力机关、国家主席、行政机关、司法机关以及（　　） A. 村民委员会 B. 人民政协 C. 居民委员会 D. 监察机关 5.【2021·浙江省宁波市】十三届全国人大一次会议通过了宪法修正案，确立监察委员会作为国家机构的宪法地位。监察委员会（　　）
①要依据我国宪法来行使权力
②是我国最高国家权力机关
③是行使国家监察职能的专责机关
④由人大产生，受人大监督 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 精选近年来各省市有关本节课内容的中考试题，让学生当堂训练，有利于巩固本节课所学的知识，有利于补充教师点拨中的不足和缺陷，也有利于了解学生掌握知识的情况。（时间：5分钟左右）
【教学反思】 本节课让学生知道了监察机关的性质、地位、组织系统和职责，有助于我们认识监察委员会在国家机关中的作用。本课时是新增内容，且国家监察机关也是我国新增的国家机构，需要查阅大量的相关资料，保证课堂的教学质量。课堂中插入视频，生动形象地向学生展现国家监察机关是什么，在讲到监察机关的职责时通过合作探究，使课堂教学更加活泼，学生学起来也更加有趣，有效地激发了学生的学习热情。

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