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课题 2.2 青春萌动 序号：
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学 习 目 标 1.正确认识青春期的心理萌动。正确看待异性交往。 2.学会正确处理与异性之间的情感，区分“对异性的欣赏和向往”与“爱情”；培养交往能力。 3. 正确认识并接受青春期开始出现的对异性的爱慕心理，反思并正确把握情感问题；初步形成有关友谊的正确的价值观。 导入新课：播放视频《如此校规》 思考：你赞同这样的校规吗？给我们哪些启示？ 教师小结：随着年龄的增长，进入了青春期，在男女生交往中会出现一些敏感问题。这也是我们这节课所要探讨的问题----青春萌动。 活动一：你心目中的理想异性形象是怎样的？具备哪些特点？这些特点主要集中在哪些方面？要求：小组内互相交流分享，分享交流时应学会尊重异性。　 总结：1.青春期心理萌动的表现 2.异性朋友对我们成长的积极作用？ 3.异性交往应注意什么 活动二：案例展示1.李磊的苦恼是什么？ 2.在成长的过程中，你有过类似的经历吗？　　 总结：青春期的我们渴望了解异性，渴望被异性关注都是正常的心理现象。在青春期，我们与异性交往和相处并能成为好朋友，建立异性友谊，对我们的成长和发展是十分重要的。 活动三：探究与分享： 青春痘、身高、体重，这些问题困扰着很多青年学生，你关注自己的这些身体变化吗？如何对待？ 总结：4.如何正确对待异性交往 5.什么是真正的爱情
重 难 点 1、重点：正确看待异性交往。 2、难点：青春期对异性的好感是正常现象，学会正确处理异性情感。
学习 方法 分析法、讨论法、讲授法
导 学 部 分 知识清单 1.青春期心理萌动的表现 2.异性朋友对我们成长的积极作用？ 3.异性交往应注意什么 4.如何正确对待异性交往 5.什么是真正的爱情 自主预习
一、异性朋友 1.在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意 ，渴望得到 。 2.与异性相处，有助于 、 。 3.与异性相处的原则： 二、异性情感 1.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性 ，这是青春成长中的 。 2.在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为 。其实，这并不是真正的 。 3.面对生活中可能出现的 ，我们应该 。
拓 展 巩 固 部 分 学校的校报“石榴心家”是同学们心灵的港湾,其中一个小栏目“情感加油站”更是成为很多同学的心灵驿站,这一期的“异性情感我无忧”就为很多同学解决了情感上的烦恼和困惑。 请你结合所学知识思考:本期编者可能运用的观点有哪些
反 思

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