资源简介

《各式各样的水果》教学设计
教学目标：
1、知识目标：了解各种各样水果的特征，利用彩泥表现各种水果，塑造水果的造型和色彩。
2、能力目标：制作过程中能够掌握团、搓、接、压、印、刻等制作技法及水果捏塑方法。
3、情感目标：鼓励学生在创作过程中大胆想象，培养学生的想象力和创造力，发扬团结协助的精神。
教学重、难点：
教学重点：能够用团、搓、接、压、印、刻等制作方法，塑造各种形状的水果。
教学难点：掌握各种塑造水果造型和色彩的方法。
教学准备：
教师:多媒体课件、彩泥、剪刀、尺子、铅笔、牙签、垫板，一些新鲜的水果和多个果盘。
学生：彩泥、彩纸、剪刀、尺子、铅笔、牙签、垫板。
教学过程：
一、组织教学
让学生把工具材料放好，等待老师上课。
二、激发兴趣，导入新课
1、猜一猜（每组请一位学生到老师处找出写有自己爱吃的水果名称的小纸条，折好后回到小组，只说出该水果的形态和色彩特征，让组里的同学猜是什么水果）。
2、试一试（引导学生用即兴撕纸方法，尝试运用质材表现水果的形、色、质感）。
3、尝一尝（引导学生观察吃水果时的表情）。
4、想一想（水果从哪儿来？水果有什么作用？各地的特色水果有哪些）。
5、谈一谈（让学生谈谈自己特别喜爱的水果的外形和色彩。也可以讲一段有关水果的故事），激发学生的学习兴趣。
三、初步感知，制作引导
教师可通过课件和自己亲手制作，引导学生讨论制作方法，让学生了解如何用彩泥制作自己喜欢的水果。
四、学生制作，作品点评
1、小组合作用彩泥完成多件作品。（教师把准备好的水果展示给学生，学生观察后进行制作）。
2、学生制作完毕后，把小组制作的水果放入果盘。展示同学们的作品。可采用学生自评，小组互评，教师评价相结合的方法，从水果的外形、色彩、创意等方面进行点评。
五、畅谈收获，课堂总结
让学生谈谈学完本课的收获，教师最后总结。
六、收拾与整理
提醒学生收拾整理工具材料，保持教室环境卫生，养成良好的卫生习惯。
板书设计：
各种各样的水果
作品展示
制作过程
构思
选泥
捏造（团、压、搓、接、印、刻）

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