资源简介

(共14张PPT)
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课 题
情境引入
学习目标 活动一
任务一 活动二 任务二 活动三 任务三
活动四
活动五
实践创新
学习反馈
看图识故事
印 度 古 老 传 说
I
门
宰相达依尔向舍罕王进献了一个国际象棋游戏 国王非常高兴，准备赏赐他。
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课 题
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学习目标
活动一
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活动二
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活动五
实践创新
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看图识故事
宰相达依尔说 ： 请您在这张棋盘上的第一个小格里， 赏 给我1粒麦子， 在 第二格里赏2粒， 第三 格 里赏4粒， 照
这样 下去， 每 一 格 里的麦子都比前一格加一倍。直到把
棋盘的64个格子都摆满， 您 把 这 些麦子赏给我就够了。
国王答应了这个看似很正常的要求。
国王能满足他的这个要求吗？ 你能算出这些麦粒的数量吗？
课 题
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学习目标
活动一
任务一
活动二
任务二
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活动四
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实践创新 学习反馈
学习目标
1、 认 识循 环结构， 掌 握 for循环和
While循环的用法。
2、理解循环变量在循环中的作 用， 能够熟练应用range()函数。
3、通过问题探究， 体 验 计算机利用
循环结构解决问题的方法，体验算 法的巧妙运用。
庄j 、汪旦 丑 ，巴
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活动一
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活动二
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实践创新
学习反馈
活动一： 初 识 f o r循环
1、认识for循环结构；
for 循环 变量 in 遍历结构：
循环体
2 、 了解range()函数的含义：
range(10):是一个从0、1、2、3、4、5、6、
, 7 、 8 、
9 / 1 0 个 数的序列
range(1,10)是从1、2、3、4、5、6、7、8、
9/9个数的序列
range(1,10,2)是1、3、5、7、9/是5个数的序
列
range(x,y,z) 其中x初值， y 终 位 值 ， z 步屈
庄j 、汪旦 丑 ，巴
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活动一
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实践创新
学习反馈
．任务一、
用for循环编写打印64格麦粒
（用"*"代替）的程序。
! . 练习： p r i n t ( " 谢谢"*4)
for i in range(1,65):
Print( " *" *i)
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实践创新 学习反馈
活动二：棋盘与麦粒
1、第一格是1 ，第二格是2, 第三格是4, 第四格是8, 如果后一格都是前格的2倍， 第"i "格应是多少？
n=2的 i 次方=2**i
2、分析总数应该如何表示 前面的和＋后面的数
s=s+n
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实践创新
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任务二：
用f or循环编写放满整个棋盘所 用麦粒数。
s = 0
for i in range(64):
n=2* * i
s=s+n
prin t (" 需要麦粒数=", s )
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任务二
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任务三
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活动三：恺撒密码
1、恺撒密码的由来及含义。
2、字符串中字符的表示。
练习： s ="python ", s [1 ] 表示的是： 字母
“O” 怎样表示？
3 、 f i nd () 函数的含义
4 、 恺撒密码算法结构。
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活动一
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任务三：
编写恺撒密码程序。
1f cursor==II
II .,
alphabet="abcdefghijklmnopqrstuvwxyzabc"
str1=input("请输入明文（小写字符或空格）： ＂）
s tr2=""
for cursor in str1:


＃遍历要加密的字符串
＃判断是否为空格，如果为空格则不加密
． ．
str2=str2+" " continue
#跳出当前循环，进入下一循环
n=alphabet.find(cursor)
#在字母表中杳找当前字母的位置
if n==-1:
#如果当前字母没有找到提示错误
print("输入有误 ！”） break
else:
#对当前字母进行加密，添加到密文中
．
．


str2=str2+alphabet[n+3]
print("加密后的文字： " ,s t r 2)
实践创新
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活动四：折纸测珠峰
1、 用f o r循环编程完成折纸测珠峰。
2、认识w hi I e循环结构， 用w h i I e 循环完成 折纸测珠峰。
i = 0
h e i ght =0
wh i I e he i ght <8844 i = i +1
hei ght =2* * i / 1000
print( "经过" , i , " 次折纸" )
print( "高度达到： " , h e i ght , ”米” )
3、w h i I e 循环与f o r循环有哪些异同点。
4 、 总结顺序结构、分支结构、循环结构的 区别。
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活动一
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活动三
任务三 活动四 活动五 实践创新 学习反馈
活动五：百钱买百鸡
1、了解循环语句的 嵌 套 。
2 、 用枚举法编程完成“ 百钱买 百 鸡”问题并输出可能的结果。
3、对程序进行优化。
庄j 、汪旦 丑 ，巴
课题
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活动五
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学习反馈
实践与创新
一单据千位和十位模糊
为： 14 X9X1, 是57或67的倍数。设 计程序输出满足条件的数。
for i in range(10):
for j in range(10):
X=140901+i*1000+j*10
if x %57==0 or x %67==0:
print("数据可能是： ",x)
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学习反桢
1、谈收获： 你今天学到了什么？
2、你还有哪些疑问的地方？

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