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专题4 宋元明清时期
一．选择题（共43小题）
1．（2021 滨州）某同学进行单元复习时整理了部分典型图片资料，由此判断这一时期的阶段特征是（　　）
A．早期国家与社会变革
B．繁荣与开放的时代
C．民族关系发展和社会变化
D．统一多民族国家的巩固与发展
2．（2021 西宁）如图是哪一历史时期形势图（　　）
A．春秋战国大变革时期 B．三国两晋南北朝时期
C．五代十国（后周时期） D．金南宋西夏并立时期
3．（2021 大庆）某班的几位同学在讨论“百家姓”的内容时，赵涛同学说：“如果处于某朝代，我的姓氏属于国姓（与当时皇帝同姓）”。赵涛所指的朝代是（　　）
A．秦朝 B．隋朝 C．唐朝 D．北宋
4．（2021 绥化）在陈桥驿发动兵变，建立北宋政权的是（　　）
A．朱温 B．赵匡胤 C．元昊 D．赵构
5．（2021 黄石）“榷场，与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述，北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。榷场的存在（　　）
A．使民族间长期争战不休 B．使民族间完全消除隔阂
C．促进了民族交流与融合 D．消除了民族间经济差距
6．（2021 恩施州）图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观形象地展示出来。如图能直接体现的历史发展趋势是（　　）
A．统一多民族国家的建立
B．统一多民族国家的巩固和发展
C．经济重心的南移
D．民族政权并立到国家统一
7．（2021 大庆）如图所示，它是世界上最早的纸币，出现在北宋前期的中国四川地区，“它”是（　　）
A．圆形方孔半两钱 B．五铢钱
C．交子 D．“会子”
8．（2021 镇江）宋朝的全国总人口突破了一亿，大体是盛唐的两倍。宋朝的粮食亩产量特别是长江流域的亩产量达到了两至三石，也基本是唐代的两倍多。由此可见（　　）
A．宋朝时生产力有显著进步
B．唐宋的经济部门仅限于农业
C．唐朝重文轻武致粮食减产
D．宋朝粮食增幅低于人口增长
9．（2021 济南）《文献通考》记载，北宋末年上供钱物共计一千五百零三万（贯匹两），……仅两浙一路就占总额的百分之二十九，若加上江东等五路，则占总额的百分之七十六。由此得出宋代（　　）
A．江南地区开发 B．政治清明稳定
C．经济重心南移 D．中外交流频繁
10．（2021 广东）北宋时期，政府在南方征收的米谷布帛和专卖收入，经运河运至京师每年达四五百万至一千余万石匹贯，构成朝廷财政收入的重要来源。这反映出（　　）
A．人口南迁带来大量劳动力
B．江南经济地位逐渐提升
C．南北方耕作技术差距很大
D．经济重心南移已经完成
11．（2021 山西）中国传统节日是珍贵的民族文化遗产。九年级（1）班开展“走近传统节日 感受民族文化”的主题班会活动，下面是李华同学展示的活动资料，从中反映出（　　）
A．传统习俗的变化 B．中华民族传承的价值观
C．传统节日的起源 D．社会习俗具有的娱乐性
12．（2021 江西）北宋中后期，在东京的阳春三月，“举目则秋千巧笑”，荡秋千已十分普及，还出现了“水秋千”，把跳水和荡秋千结合起来，相当于现在的“花样跳水”。材料从侧面反映了（　　）
A．经济重心南移最终完成 B．宋词元曲广泛流行
C．北宋时期商业贸易繁荣 D．都市生活丰富多彩
13．（2021 无锡）有学者认为，宋代正是因为……才没有重蹈唐末五代地方割据的覆辙。该句中省略号处应该补全的内容是（　　）
A．发展经济 B．减免赋税
C．发展海外贸易 D．重文轻武
14．（2021 广州）南宋光宗时，出现了武官不习武艺，只学文章的现象。这表明当时（　　）
A．行政效率低下 B．财政困难
C．边患已经消除 D．重文轻武
15．（2021 常德）下列是中国古代主要朝代（时期）沿革示意图（部分），在相应的空格内依次填入（　　）
A．东汉、北宋、南宋 B．汉、唐、元
C．东汉、唐、元 D．东汉、五代、宋
16．（2021 张家界）绘制年代尺是培养“时空观念”的重要途径。如图年代尺上标注的是中国历史上3个王朝建立的时间。关于这3个王朝相同之处的表述，正确的是（　　）
A．都结束了长期分裂并完成统一
B．都是少数民族建立的政权
C．都对儒家学说进行了打压
D．都是二世而亡的短命王朝
17．（2021 青岛）如图是某同学制作的古代名人资料卡。据此判断，卡片中的人物是（　　）
A．岳飞 B．文天祥 C．戚继光 D．郑成功
18．（2021 临沂）“自古以来，人终不免一死!倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。”（摘自宋代文天祥的《过零丁洋》白话译文）1278年，文天祥在广东兵败被俘，被关押在船上，次年过零丁洋时作此诗。文天祥作此诗时（　　）
A．蒙古正和南宋结盟夹击金朝
B．南宋与元朝的对峙局面形成
C．忽必烈即将把都城定于大都
D．元军已经攻占南宋都城临安
19．（2021 黄石）西藏由中央政府直接统辖始于元朝，元朝统辖西藏的机构是（　　）
A．中书省 B．行省 C．澎湖巡检司 D．宣政院
20．（2021 徐州）如图示意的地方管理制度盛行于（　　）
A．秦朝 B．唐朝 C．宋朝 D．元朝
21．（2021 济南）为加强皇权，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的机构，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民；后来，明成祖又成立了同类机构。上文反映的史实是（　　）
A．废丞相，权分六部 B．厂卫特务机构的设置
C．文字狱的迭兴 D．军机处的设立
22．（2021 衡阳）如图是我国古代两个朝代的国家机构设置示意图，其变化反映了（　　）
A．中央集权制度建立 B．君主专制不断强化
C．地方行政机构精简 D．丞相权力不断增强
23．（2021 湖州）船，承载着故事，见证着历史。下列船和对应的历史事件搭配正确的有（　　）
①宝船﹣﹣郑和下西洋
②“阿芙乐尔号”巡洋舰﹣﹣十月革命
③致远舰﹣﹣鸦片战争
④“密苏里号”军舰﹣﹣第一次世界大战
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
24．（2021 大庆）1405﹣1433年，他率船队七次下“西洋”，最远到达非洲东海岸和红海沿岸，堪称世界航海史上的空前壮举。由此判断该历史人物是（　　）
A．玄奘 B．郑和 C．郑成功 D．戚继光
25．（2011 佛山）自负的盛世帝国理所当然地把对外贸易视为朝贡制度的延伸，明朝对外贸易就带上了浓厚的政治色彩。其中典型的例证是（　　）
A．玄奘西行 B．鉴真东渡
C．郑和下西洋 D．郑成功收复台湾
26．（2021 贵港）明朝时，率军在台州九战九捷，平定了浙东地区倭患的民族英雄是（　　）
A．戚继光 B．邓世昌 C．关天培 D．郑成功
27．（2021 长春）以下最能体现明朝“和为贵”外交理念的史实是（　　）
A．朱元璋称帝 B．李自成起义 C．戚继光抗倭 D．郑和下西洋
28．（2021 襄阳）下列不符合“中国古代对外友好交往”这一主题的是（　　）
A．鉴真东渡 B．玄奘西游 C．郑和下西洋 D．戚继光抗倭
29．（2021 东营）如图是一同学自学某朝代经济发展时的笔记，由此判断他学习的朝代是（　　）
A．唐朝 B．宋朝 C．明朝 D．清朝
30．（2021 广东）18世纪20年代，法国人皮埃尔对中国靠什么供养如此之多的人口感到好奇，结果发现诀窍在于给耕地合理施肥，翻耕土地到一定深度，在适当季节播种，将谷物与其他作物间作。在他看来，“诀窍”是（　　）
A．政治开明社会安定 B．中国农业精耕细作
C．政府大力扶持农业 D．中国人民勤劳勇敢
31．（2021 岳阳）清代史学家赵翼在《檐曝杂记》中说：“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”。由此可知（　　）
A．皇帝独掌朝政
B．皇帝与军机大臣共掌朝政
C．皇帝与军机大臣相互制衡
D．军机处高于皇权
32．（2021 泰州）中国古代有一中央机构，保密性较强，不是法定的独立的政府衙门。它一方面可参议军国大政，另一方面又是一个摘抄辑录的秘书部门。该机构是（　　）
A．中书省 B．宣政院 C．市舶司 D．军机处
33．（2021 菏泽）为维护统治，我国古代诸多王朝，都注重加强思想文化控制。如图“？”处的内容应是（　　）
A．设立三司 B．设立厂卫 C．八股取士 D．废除丞相
34．（2021 广东）据统计，明代平民出身的进士约占总数50%，清代则减至37.2%；而父祖三代有秀才以上功名者，则由明代的50%，升至清代的62.8%。由此可见，自明至清（　　）
A．科举取士难度降低 B．平民向上流动变难
C．父祖身份无关紧要 D．社会等级差别缩小
35．（2021 营口）1662年，他率领军队收复台湾。他在台湾设置府县，加强管理，派人向高山族人民传播先进的农业生产技术，加速了台湾地区社会经济的发展。他一直受到海峡两岸中国人的崇敬，台湾同胞尊称他为“开台圣王”。材料中的“他”是（　　）
A．关天培 B．陈化成 C．康熙 D．郑成功
36．（2021 荆门）郑成功说“台湾者，中国之土地也，久为贵国所踞，今余既来索，则地当归我，珍瑶不急之物，悉听而归。”这里“贵国”是指（　　）
A．葡萄牙 B．荷兰 C．西班牙 D．英国
37．（2021 吉林）台湾自古以来就是中国领土的一部分。1684年，清政府为了对台湾实施有效管辖设置的机构是（　　）
A．宣政院 B．台湾府 C．驻藏大臣 D．伊犁将军
38．（2021 衡阳）下面表格内容反映的是清朝（　　）
时间 事件 作用
1684年 设置台湾府 巩固了东南海防
1727年 设置驻藏大臣 加强了对西藏的管辖
乾隆时 平定大、小和卓叛乱 稳定了西北部边疆地区
A．巩固皇权的军事手段 B．加强边疆管理的措施
C．反抗侵略的英勇斗争 D．主动对外交流的表现
39．（2021 自贡）与如图密切相关的历史事件是（　　）
A．戚继光抗倭 B．郑成功收复台湾
C．雅克萨之战 D．左宗棠收复新疆
40．（2021 柳州）如图为《清朝疆域图（1820年）》。为了加强对西北地区的管理，清政府在图中①处设立了（　　）
A．伊犁将军府 B．安西都护府 C．澎湖巡检司 D．西域都护府
41．（2021 益阳）新疆地区自古以来就是中国不可分割的领土，中国中央政府都很重视对该地区的管理。清朝前期在新疆地区设置的管理机构是（　　）
A．安西都护府 B．西域都护
C．乌里雅苏台将军 D．伊犁将军
42．（2021 绥化）为了加强对边疆地区的有效管辖，1727年清朝在西藏设置了（　　）
A．北庭都护府 B．澎湖巡检司 C．驻藏大臣 D．伊犁将军
43．（2021 自贡）以下史实共同的历史作用是（　　）
元朝 清朝
1247年凉州会晤，议定吐蕃归附蒙古。元朝建立后，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民各项事务。 1727年设驻藏大臣，1793年明确驻藏大臣与达赖班禅地位平等，共同管理西藏政教事务，驻藏大臣还掌管地方军事、外交等事务。
A．加强了对西北有效治理
B．巩固了统一的多民族国家
C．推行了闭关锁国的政策
D．实现了清朝对全国的统治
二．材料题（共17小题）
44．（2021 湘潭）文物是人类社会历史文化遗存的证物，是人类文明传承发展的印记史料价值是指历史材料对于说明一定历史现象所具有的价值。阅读材料，完成下列要求。
材料一 中国古代货币
材料二 唐墓的陪葬品
材料三 历史教材某课中的文物材料
（1）根据材料一，概括中国古代货币演变的规律。
（2）材料二反映了唐朝哪些史实？据此你可以得出哪一结论？
（3）根据材料三结合所学知识，推断本课教材的学习主题，并补充一例与主题相关的史实。图片中的文物哪些对于此主题研究具有更高史料价值，请写出对应序号。
（4）文物提供了丰富的历史信息供研究者多角度研究。再仔细阅读三组材料，请以其中一组为例，选出你的研究角度。
45．（2021 襄阳）【疆域管理国家统一】
（1）图1是哪个朝代的形势图？指出图1中的地方制度。
（2）图2中内地有18个行省，该行省制度源于哪个朝代？
（3）图2中东北、北部和西部边疆有5个将军辖区和2个办事大臣辖区及内蒙古诸盟旗。根据图2并结合所学知识，指出其中的1个将军辖区和1个办事大臣辖区：根据图2指出台湾隶属于哪个省？
46．（2021 重庆）观察《元朝交通路线图》，回答问题。
（1）请将下列重要城市的英文字母代号填写在图中对应的方框内。
A.大都
B.君士坦丁堡
（2）仔细观察地图，任意指出一个元朝交通发达的表现。
（3）根据地图并结合所学知识，概述元朝交通发达的原因。
47．（2021 温州）元代青花瓷，于中西互动间演绎世界的中国符号。
（1）据图，指出元代青花瓷外销的特点。
（2）根据上述材料，归纳元代青花瓷畅销海外的原因。
材料四 宋元时期，伴随着瓷器的出口，中国的陶瓷技术也大规模外传。在此基础上，明清两代，中国陶瓷技术传遍亚、非、欧，成为全人类共同的财富。
﹣﹣摘自任荣兴《宋元时期中国瓷器外销述略》
（3）文化的活力在于创新与交融。请以元代青花瓷为例，论证此观点。（要求：表述简洁，逻辑严谨）
48．（2021 宁夏）阅读材料，完成下列要求。
材料一：庆历年间，毕昇发明了泥活字。用胶泥做出规格统一的字模，一字一模，用火烤硬后即可。按照韵部放入不同的木格收纳，印刷时根据文稿内容进行现场排版，制版省时省力。字模能重复使用，打破了雕版印刷文字固定无法变动的缺陷。泥活字比大块雕版更便于存储，也不用担心受潮或开裂问题。
——据沈括《梦溪笔谈》译编
材料二：在欧洲，活字印刷术得以改进。这样，书籍得以大量生产，接受教育和自学知识成为可能。人们从书籍中得到启迪，自我意识得到增长，大多数受过教育的人都认为地球是圆的。在这种情况下，欧洲人发起了向外面世界的冲锋，建立起了各大洲之间的联系，促进了世界文化的融合。
——摘编自萨克雷等《世界大历史》
（1）依据材料并结合所学知识，归纳活字印刷术的主要优点。
（2）材料二中“向外面世界的冲锋”指的是哪一历史事件？依据材料二并结合所学知识简要说明该事件的世界影响。
（3）依据材料及所学知识，说明活字印刷术与“向外面世界的冲锋”之间的内在联系。
49．（2021 邵阳）中华文明从与其他文明的交流中获得了丰富营养，也为人类文明进步作出了重大贡献。阅读材料，完成下列要求。
材料一：“东学西渐”是指古代中国文化向西传播的过程，经历了三个高潮：秦汉时期、隋唐时期、宋明时期。公元16、17世纪以前的欧洲在文明的发展中与中国有比较大的差距，而他们向中国文明的学习与近代中国人学习西方文明的顺序是相似的，即先从科学技术开始，包括四大发明、陶器、冶金、纺织等，推动欧洲社会的变革。“西学东渐”是指西方文化向中国传播的过程，出现两次高潮：明末清初的“西学东渐”和鸦片战争以后的“西学东渐”。这两种文化传播过程都是东西方文化的交流和融合的过程。
——摘编自《“东学西渐”与“西学东渐”之分》等
（1）根据材料一并结合所学知识，回答问题。
①将下列文明交往史实与所发生时期用直线连接起来。
秦汉时期 郑和下西洋
隋唐时期 鉴真东渡
宋明时期 丝绸之路
②列举宋元时期我国传入欧洲的科学技术成就两例，并指出“东学西渐”与“西学东渐”的共同点。
材料二：以儒文化为核心的中国文化对异质文化极具包容性和同化能力。春秋战国时代是一个多元文化并存的时代，到了“天下车同轨，书同文”之后多元文化逐渐融合而形成统一的汉文化。汉文化也有其开放性，印度佛教的传入并在中国得到广泛而久远的传播就是明证。元朝和清朝都是由与汉文化性质相异的文化主体统治的朝代，这两个朝代都经历了异质文化由互相并存到逐渐互相融合的过程。鸦片战争以后，中华文化的开放性更其明显，而且从洋务运动、戊戌变法到辛亥革命、五四运动等等，中华文化的开放性越来越强烈。
——摘编自《中国文化的包容性、开放性和创造性》
（2）材料二中的“天下车同轨，书同文”最早发生在我国古代哪个朝代？元朝和清朝分别是由哪个少数民族贵族为主建立的统一王朝？
（3）根据材料二并结合所学知识，以“中国文化的开放性”为题写一篇历史小论文。要求：史论结合，100﹣200字。
50．（2021 营口）阅读材料，回答问题。
科学改变了世界的面貌，也改变了人们的生活方式；科技创新推动着经济的发展和社会的进步。
材料一 近年来，在新能源汽车、无人机、智能家电等新兴行业，一些中国品牌发力创新、注重质量，不仅在国内影响力与日俱增，还与国外市场精准对接，给海外消费者带来更多智慧和绿色新体验。随着中国制造业优化升级，“中国制造”正向着“中国质造”和“中国智造”迈进。
﹣﹣《人民日报》（2021年5月19日）
（1）根据材料一及所学相关知识回答，四大发明作为“中国智造”，对世界文明发展具有重要的推动作用。请问其中发明于宋代的是哪两项？
材料二 2021年5月15日7时18分，天问一号探测器成功着陆于火星乌托邦平原南部预选着陆区，我国首次火星探测任务着陆火星取得成功。习近平在贺电中指出，这是我国航天事业发展的又一具有里程碑意义的进展。你们勇于挑战、追求卓越，使我国在行星探测领域进入世界先进行列，祖国和人民将永远铭记你们的卓越功勋。
﹣﹣《新华每日电讯》（2021年5月16日）
（2）材料二中“我国首次火星探测任务着陆火星取得成功”具有里程碑意义。回顾历史，1970年，我国在航空航天领域取得的成就是什么？2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，哪位航天员成功完成出舱任务，实现了太空行走？
材料三 第一次工业革命，许多技术发明来源于工匠的实践经验，科学和技术尚未科学真正结合；第二次工业革命，自然科学的新发展，开始同工业生产紧密结合，科学发挥更为重要的作用。第一次工业革命重要的新机器和新生产方法主要在英国，其他国家的发展进程相对缓慢；第二次工业革命几乎同时发生在几个先进的资本主义国家，范围更加广泛。
﹣﹣摘编自百度百科
（3）根据材料三及所学知识回答，在第一次工业革命时期，斯蒂芬森设计的哪一个交通工具在英国首运成功？第一次工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入什么时代？
（4）根据材料三归纳第二次工业革命有何特点？哪一种新的能源进入生产生活领域，成为第二次工业革命最显著的成就？人类社会从此进入什么时代？
51．（2021 江西）阅读下列材料，回答问题。
小唐同学学习中国古代史后，想编写一本《中华文明史》，以下是他完成的部分目录：
（1）请你参照第一、三节示例并结合所学知识，补充第二节内容。
（2）请你依据本书主题，按照第一章样式续写第二章目录（至少写出两节）。
52．（2021 荆门）在漫长的中国古代，中国人民创造了灿烂辉煌的文明。阅读下列材料，回答问题。
材料一司马迁曾遭受关押，又受到酷刑，在命运的灾难面前，他坚韧不拔地用十年多的时间写出了不朽的历史巨著《史记》。
——摘编自《中国历史》七年级上册
材料二在从500年至1500年这一时期的大部分时间中，中国享有高度发展的文化……中国人很自然地认为他们的文明优于其它任何文明。
——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三在清道光年间形成了一个新的剧种“皮黄戏”，它博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色，被称为“京剧”。京剧的角色行当有明确的划分，角色分为生、旦、净、丑四行；又将唱、念、做、打相结合。京剧深受广大群众喜爱，后日臻完善，成为最主要的剧种。后被誉为“国剧”。
——摘编自《中国历史》七年级下册
（1）根据材料一，指出司马迁值得我们学习的品质。并结合所学知识概述《史记》在史学和文学上的地位。
（2）根据材料二结合所学知识，指出唐、宋、元时期在文学方面取得的最高成就分别是什么，并列举其相应的代表人物。
（3）根据材料三，归纳京剧的特点。
53．（2021 泰州）家是最小国，国是最大家，在历史上有太多的人舍小家，为大家，完成下列活动：
活动一整理知识卡片
人物 名言 主要事迹
霍去病 匈奴未灭，无以家为也 北击A
B 封侯非我意，但愿海波平 抗击倭寇
C 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 虎门销烟
（1）结合所学知识，完成知识卡片。
活动二诵读红色家书
左权（1906﹣1942），1924年进入黄埔军校第一期。1925年加入中国共产党，同年赴苏留学深造。1930年回国后到中央苏区工作。先后任红军军政委、军团参谋长。代军团长。抗战时期，任八路军副参谋长。1942年在反“扫荡”战斗中，不幸牺牲，年仅36岁。 左权将军在1942年反“扫荡”时写给妻子的家书 “如果我在战斗中牺牲，此生别无遗憾，惟一遗憾的是我们的女儿北北，我不曾给她一点父亲的爱，没有尽到一点父亲的责任，只有拜托你替我多亲吻女儿了。”
（2）根左权生平介绍，分析黄埔军校在中国革命史上的重要地位。中国共产党领导的军队名称由红军变成八路军，说明国共关系发生了怎样的变化。
活动三倾听人物故事
“荣誉不属于我个人，属于整个中国” 1997年8月，我（袁隆平）去墨西哥参加国际学术会议，并被授予先驱科学家荣誉称号。这次会议有60多个国家的600多位科学家参加，其中12位是中国人。我因为签证的关系，迟去了两天。我到了后，那12个中国人喜出望外，说你来了之后，我们的地位就提高了。因为在5名被授予先驱科学家称号的人之中，其余4名都是美国人。那一刻，我深深体会到，荣誉不属于我个人，属于整个中国。
（3）结合图片中袁隆平的两个梦想，概述杂交水稻技术对中国和世界的贡献。
活动四致敬英雄人物
（4）作为一名中学生，诵读了他们的家书、聆听了他们的故事后，你最想对他们说什么呢？（要求：任选一位，从最触动你的心灵、感受到的精神力量等方面，写出真情实感。）
54．（2021 重庆）观察如图，回答问题。
（1）请将下列地点的英文字母代号填入图中相应的方框内。
A.伊犁
B.南海诸岛
（2）根据地图并结合所学知识，写出当时清政府分别管理西藏地区和台湾地区的省级行政机构名称。
（3）根据地图，你能得出什么历史结论？
55．（2021 北京）舞蹈承载多元文化，体现对美的追求
材料一：以下是中国古代舞蹈相关的文物
①舞蹈纹彩陶盆发现于青海省，属于新石器时代马家窑文化类型，距今约5000年 ②西藏布达拉宫壁画（局部）绘于17世纪，描绘了拉萨僧俗举行仪式，欢迎五世达赖喇嘛从北京返回西藏的场景 ③敦煌莫高窟壁画（局部）绘于初唐，舞者赤脚袒腹，具有印度特点，伴奏所用的都昙鼓等来源于印度
（1）从材料一中找出能说明以下主题的文物。（写序号）
中国境内文明的起源：　 　。
繁荣与开放的时代：　 　。
清朝统一多民族国家的巩固与发展：　 　。
材料二：北魏流行舞蹈“方舞”，舞者佩戴两件头饰，与汉族传统舞蹈“清商乐”相同；下装为白裤、乌皮靴，与西域“龟兹乐”“安国乐”相似。“方舞”音乐安徐、闲雅，近于汉族传统，而脚下动作繁杂丰富，具有西域风格。
——摘编自袁禾《中国舞蹈通史》
（2）依据材料二，概括“方舞”所体现的时代特征。结合所学，举出这一时期体现该特征的其他史实。
材料三：北宋民间舞蹈不仅出现于瓦子、酒楼，在城市街巷、乡村场院也发展起来。由若干表演者组成的舞队数量繁多，表演形式多样，并根据市场需求不断创新。文化夜市开始出现，市民在支付费用后，就可以观看舞蹈等表演。观舞写词也成为宋代文人的风尚，据不完全统计，《全宋词》所录北宋时期描写舞蹈的词约有210首。
——摘编自李忻桐《北宋市民艺术研究——以宋人笔记为中心》
（3）依据材料三，概括北宋舞蹈艺术发展的特点，并分析其影响。
材料四：从古罗马流传下来的舞蹈传统在中世纪被禁止。14、15世纪人性、个性的解放使人们可以率性而舞，被教会禁止的双人群蹈开始盛行。舞蹈活动是如此地普及与频繁，以至于教会不得不承认群蹈的作用，放松对群蹈的限制。
——摘编自瓦尔特﹣索雷尔《西方舞蹈文化史》等
（4）依据材料四，说出14、15世纪前后欧洲舞蹈地位的变化。结合所学，说明变化原因。
56．（2021 贵港）自古以来，每个政府都十分注重对边疆地区的治理。阅读下列材料，回答问题。
材料一 清朝根据边疆地区的情况……在地方行政方面，清政府分别采取郡县制、盟旗制、伯克制等。在蒙古族聚居的北京地区，清朝则实行盟旗制度。在新疆地区，清政府主要采取军府制实行统治。在西藏地区实行政教合一制度。从雍正年间开始，清政府就设有驻藏大臣。
﹣﹣摘编自韩茂莉著《中国历史地理十五讲》
材料二 西部地区少数民族聚居比较集中，又地处边疆。……维护民族地区稳定，很重要的—条就是要不断加快这些地区的经济发展和社会进步。经济发展了，社会进步了，各民族共同富裕了。
﹣﹣江泽民《不失时机地实施西部大开发战略》
材料三 美国独立后，在领土扩张的过程中，大批移民从东部迁往西部，这一现象被称为“西进运动”。……随着西进运动的推进，美国西部出现了“小麦王国”“棉花王国”，新兴工厂和城市也拔地而起。但是，在西进运动中，大批印第安人被屠杀或被驱赶到更远的地区。印第安人的被迫迁徙之路，被称为“血泪之路”。
﹣﹣摘自教育部审定义务教育教科书《世界历史》
（1）根据材料一，概括清朝边疆政策的特点。
（2）根据材料二，结合所学知识，指出为了促进少数民族地区的发展，我国制定了哪一项基本政治制度？你对这项制度有何认识？
（3）根据材料三，结合所学知识，指出美国哪一部法律促进了西部的开发？请说出这部法律出台的背景。
（4）根据材料二和材料三，请指出中国西部大开发和美国“西进运动”的出发点有何不同？
57．（2021 孝感）【明清社会的转型与挫折】
材料一 明中期、社会生产蓬勃发展、在农业经济恢复和发展的基础上，白银日趋货币化，农业生产趋向商品化、农民纷纷流入城镇、从事商品生产，一批工商业市镇迅速崛起。私人海外贸易日渐兴盛、并迫使明廷在隆庆年间开放海禁，新的生产组织方式在江南一些工商业市镇破立而出，……明朝后期的社会，商品经济持续发展，全国性市场初步形成，并向世界延伸，海外贸易迅速增长，大量白银流入中国，社会转型的步伐明显加快。
——宁欣《中国古代史》
材料二 明朝以后的中国并没有像欧洲主要国家那样步入近代化发展阶段，其原因自然是多方面的。中国以传统农耕经济为基础，以儒家伦理道德为内核构筑的统治秩序在专制体制下表现出顽强的生命力，阻碍了社会结构的更新和变革。正当晚明社会……亟须寻求突破之际，明末农民战争爆发了。清军入关以后，新的专制主义中央集权重新建立，它打破了正在起步的中国近代化进程，使中国重新回到传统统治体系中，失去了蜕变的机会。
——宁欣《中国古代史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括明朝中后期社会转型的主要表现。
（2）根据材料二并结合所学知识，简析阻碍明清社会转型的主要原因。
58．（2021 苏州）人口迁移，为社会发展注入了新的活力，影响深远。阅读材料，完成下列问题。
材料一 大概从公元二百年到五百年之间，全球气候发生变化，与以往相比各处都变得更为寒冷，在中国北方地区寒冷气候出现得更早。由于气候改变的关系，草原上的民族慢慢地向南移动；核心地区的汉人，也许因为人口增加，也许因为南方土地肥沃，也慢慢向南移动。大量的北方族群侵入南方，改变了中国本来的人口结构，同样，中国北方原来的人口在骨牌效应下，也一波一波地不断南侵，改变了南方的人口结构。
﹣﹣摘编自许倬云《许倬云说历史：大国霸业的兴废》
材料二 （明中叶以后）形成了相当发达的全国商业市场。这时不仅南京等传统的发达地区的城市铺行栉比，民物繁华，边塞城市如大同也“繁华富庶，不下江南”。新兴的市镇大部分集中在江南的苏、松、杭、嘉、湖地区。清代除军器、铸钱等手工业生产属官营和个别地区设立官营丝作坊、制瓷作坊外，各种手工业均为民营。
﹣﹣摘编自赵毅、赵轶峰《中国古代史》
（1）据材料一，概括古代中国人口南迁的两种基本情况及其原因。
（2）据材料二，概括明清时期经济发展的特点。并结合所学知识，说说明清时期经济发展对当时文学艺术的影响。
59．（2021 陇南）“科学技术是第一生产力，科技进步与创新是推动经济和社会发展的决定性因素。”阅读下列材料，回答问题。
材料一 古代中国和世界其他国家科技发明情况表（摘编自《自然科学大事年表》）
年代 科技发明 （件） 中国 世界其他国家
（件） （百分比） （件） （百分比）
公元1～400年 45 28 62% 17 38%
公元401～1000年 45 32 71% 13 29%
公元1001～1500年 67 38 57% 29 43%
公元1501～1840年 472 19 4% 453 94%
材料二“世界工厂”的转移（摘编自孙林岩《全球视角下的中国制造业发展》）
18世纪60年代 19世纪末
工业革命 第一次 第二次
世界工厂 英国 美国
特点 制造中心科技中心贸易中心 制造中心科技中心
材料三 新中国的成立点燃了中华民族科技复兴的希望，国家初步建立了由政府主导和布局的科技体系，为我国科技事业发展奠定了坚实的基础。1964年，第一颗原子弹装置爆炸成功；1967年，第一颗氢弹空爆成功……这些在极为困难的条件下取得的重要成就，在我国科技发展的历史上写下了浓墨重彩的一笔。
——摘编自《新中国成立70周年经济社会发展成就系列报告》
请回答：
（1）分析材料一数据，指出公元1～1500年间和公元1501～1840年间我国科技发展分别呈现出怎样的状况？结合所学知识，指出统治者的哪些政策导致出现了公元1501～1840年间的这种发展状况？
（2）依据材料二，概括“世界工厂”国家的共同特点。并结合所学知识，分析促使英国和美国先后发展成为“世界工厂”的政治前提。
（3）依据材料三并结合所学知识，分析新中国科技事业取得重大成就的原因。
60．（2021 蚌埠模拟）从皇家禁苑到世界文化遗产，紫禁城见证了沧桑历史，承载着中华文明。在紫禁城建成600周年、故宫博物院成立95周年之际，小明制订了“我要去故宫”文化旅游攻略，并绘制了“紫禁城前世今生”的年代尺草图。
请你依据上述年代尺，运用所学知识回答问题。
（1）紫禁城建于哪个朝代？末代皇帝溥仪被迫退位源于哪一次民族民主革命？这次革命对中国社会发展有何影响？
（2）故宫文物南迁与哪一次战争有关？说明此次战争结果对中国社会的重大意义。
（3）从文化遗产价值的角度分析让文物“活”起来的重要性。
参考答案与试题解析
一．选择题（共43小题）
1．【分析】本题主要考查宋元时期的时代特征的相关史实。观察题干图片及理解历史上的时代特征的相关史实。
【解答】据图片并结合所学知识可知，契丹货币是仿照中原汉族王朝的圆形方孔铜钱铸造的，这说明契丹受到汉文化的影响，与中原联系密切。北宋纸币铜版拓片体现了宋朝时期商业的繁荣。忽必烈像与元朝的建立和民族融合有关。《元朝交通路线图》反映出元朝对外交流范围广，海陆交通较为发达。依据所学知识可知，唐朝以来，有不少信仰伊斯兰教的波斯人、阿拉伯人在我国定居，元朝时又有大批迁入中国，他们与汉、蒙、畏兀儿等各族长期杂居通婚，到元朝时逐渐形成一个新的民族—回族。元朝境内大规模的人口流动，促进了各族经济文化的发展与融合。因而，这一时期的阶段特征是民族关系发展和社会变化。选项C符合题意；早期国家指的是夏商周三代，与题干不符，排除A；B是隋唐时期的时代特征，排除B；D是明清时期的时代特征，排除D。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记宋元时期的时代特征的相关史实。
2．【分析】本题考查五代十国的相关知识。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。
【解答】依据“后周（951﹣960）”可知，唐朝灭亡后，北方黄河流域先后出现了后梁、后唐、后晋、后汉、后周五个政权，南方出现了吴、南唐、吴越、前蜀、后蜀、楚、闽、南汉、南平九个政权，在加上北方割据太原的北汉，史称“十国”。后周时期，占据成都的政权是后蜀。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记五代涉及的政权。
3．【分析】本题考查北宋的建立，知道960年赵匡胤建立北宋。
【解答】赵涛所指的朝代是北宋。960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝。赵匡胤随即回师夺取后周政权，以开封为东京，作为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖。ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查北宋的建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
4．【分析】本题考查北宋建立，知道在陈桥驿发动兵变，建立北宋政权的是赵匡胤。
【解答】依据所学可知，960年，后周大将赵匡胤在陈桥驿发动兵变，他的部下拥立他当皇帝。赵匡胤夺取后周政权，改国号为宋，以开封为东京，作为都城，史称北宋。赵匡胤就是宋太祖，所以建立北宋政权的是赵匡胤，B项符合题意；A项建立了后梁政权，排除；C项建立的是西夏政权，排除；D项建立的是南宋政权，排除。
故选：B。
【点评】本题考查北宋建立，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
5．【分析】本题考查宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识，关键信息是“北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行”。
【解答】由材料“北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行”可知，榷场的存在使北宋与辽、西夏在经济上交往密切，这促进了民族交流与融合。A项与材料不符，排除，B说法过于绝对，排除，D说法本身就错误且与材料无关，排除。
故选：C。
【点评】注意对材料的解读，掌握宋、辽、西夏的并立与和战的相关知识。
6．【分析】本题考查宋代的民族关系，知道图片能直接体现的历史发展趋势是民族政权并立到国家统一。
【解答】据图片看出，五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。两宋与多个少数民族政权并立，没有实现统一，直到元朝才完成统一。故图片能直接体现的历史发展趋势是民族政权并立到国家统一。
故选：D。
【点评】本题考查宋代的民族关系，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
7．【分析】本题主要考查交子。交子是世界上最早的纸币。
【解答】宋代的商品经济出现了空前的繁荣，特别是城市商业的发展，促进了世界上最早的纸币出现，北宋前期，四川地区出现了交子。所以C正确；A圆形方孔半两钱是秦朝时期；B五铢钱属于西汉汉武帝时期；D“会子”属于南宋时期，排除。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史知识的识记、理解能力。理解并识记宋代的社会生活的相关史实。
8．【分析】本题考查了宋代南方经济的发展。南方农业、手工业生产取得重大发展，为南方经济的繁荣奠定了基础。
【解答】分析材料可知，宋朝的人口和粮食亩产量都比盛唐有了极大的提高，表明宋朝时生产力有显著进步，促进了宋代社会经济的发展，A是正确的选项；BCD不符合题意。
故选：A。
【点评】解答本题需明确考查的知识点是宋代南方经济的发展，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
9．【分析】本题主要考查了中国古代经济重心南移相关知识，解题的关键时正确识读材料。
【解答】根据材料“北宋末年上供钱物共计一千五百零三万（贯匹两），……仅两浙一路就占总额的百分之二十九，若加上江东等五路，则占总额的百分之七十六。“由此得出宋代经济重心南移。由于南方农业的发展，手工业的兴旺，商业的繁荣共同导致经济重心南移。两宋时期完成经济重心南移。经济重心从（黄河流域）转移到（长江流域）。主要表现在南方人口数增多。南方财税收入比重增大。“苏湖熟，天下足”，表明太湖流域成为全国最重要的粮仓。南宋政府的财政收入，主要来自南方特别是东南地区。C符合题意，ABD错误。
故选：C。
【点评】本题主要考查了中国古代经济重心南移相关知识，注意基础知识的识记与理解。
10．【分析】本题考查宋代南方经济的发展，关键是对材料的分析。
【解答】由材料“北宋时期，政府在南方征收的米谷布帛和专卖收入，经运河运至京师每年达四五百万至一千余万石匹贯，构成朝廷财政收入的重要来源。”可以看出，江南地区发展起来，是朝廷财政收入的重要来源。这反映了江南经济地位逐渐提升。材料中没有涉及人口南迁和南北方耕作技术的状况，排除AC两项；D项表述错误，经济重心南移完成是在南宋，排除。
故选：B。
【点评】注意对材料的解读，掌握宋代南方经济发展的相关知识。
11．【分析】本题考查中国传统节日的相关知识，注意对材料的分析与解读。
【解答】根据题干信息“春联以工整对偶、简洁精巧的文字描绘时代背景，抒发美好愿望，是我国特有的文学形式”，“中秋节以月之圆兆人之团圆，既有寄托思念故乡和亲人之情，也有祈盼丰收和幸福之意，是弥足珍贵的传统文化遗产之一”，结合所学知识可知，材料中通过春节和中秋节习俗的活动，反映出中华民族传承的价值观。选项B符合题意；传统习俗的变化，在题干内容中没有体现，A排除；传统节日的起源，在题干内容中没有体现，C排除；社会习俗具有的娱乐性，与题干内容不符，D排除。
故选：B。
【点评】本题考查学生的理解能力，掌握中国传统节日的相关知识。
12．【分析】本题考查了宋代的社会生活。随着农业、手工业和商业的发展，与之相适应的民俗文化也大放异彩。
【解答】分析材料可知，随着城市的繁荣，市民文化生活也丰富起来，东京城内有许多娱乐兼营商业的场所“瓦子”，这里有演唱、讲史，有杂剧表演，有歌舞表演等。材料中“北宋中后期，荡秋千在东京已经十分普及，还出现了‘水秋千’”从侧面反映了宋代都市生活丰富多彩，表明北宋都市生活丰富多彩，D是正确的选项。
故选：D。
【点评】解答本题要正确理解题意，考查了宋代的社会生活，在此基础上，结合分析各个选项，选出正确答案。
13．【分析】本题考查宋代的重文轻武，知道该句中省略号处应该补全的内容是重文轻武。
【解答】该句中省略号处应该补全的内容是重文轻武。为防止唐末武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖实行重文轻武政策，有意重用文官掌握军政大权。后继的宋太宗继续采取抑制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成。当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。
故选：D。
【点评】本题考查宋代的重文轻武，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
14．【分析】本题考查了宋朝重文轻武的政策．宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强。
【解答】宋朝实行重文轻武的政策的目的是防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现。宋朝实行重文轻武的政策的具体表现是宋太祖有意重用文官掌握军政大权，后继的宋太宗继续抑制武将，提升文官的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成，D符合题意；ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记宋朝实行重文轻武政策的知识点。
15．【分析】本题主要考查中国古代主要朝代（时期）的更替的相关史实。重点掌握东汉、唐、元的建立的相关史实。
【解答】根据所学知识，西汉灭亡以后，西汉宗室刘秀在公元25年，定都洛阳，史称东汉。隋朝灭亡后，618年，李渊称帝，建立唐朝，定都长安。1368年，朱元璋称帝，建立明朝，随后明军占领元大都，结束了元朝的统治，综上所述西汉后的主要朝代是东汉、隋朝后的主要朝代是唐、明朝前面的朝代是元，C正确；北宋位于五代十国以后，南宋被元所灭，排除A；汉朝分为西汉、东汉，题干示意图已有西汉，排除B；五代是在唐朝灭亡后，排除D。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记中国古代主要朝代（时期）的更替的相关史实。
16．【分析】本题考查秦朝、隋朝和元朝的相关知识，掌握它们的相同之处。
【解答】观察时间轴可知，涉及到的三个王朝是秦朝、隋朝和元朝。秦统一六国，结束战国，建立中国历史上第一个封建王朝。秦汉时期是我国的大一统时期。隋朝是结束了南北朝的分裂之后建立。两宋与辽、西夏、金、蒙古政权等民族政权并立，各政权之间时战时合，元朝的统一也促进了民族融合。元朝是由蒙古族建立的统一王朝。
故选：A。
【点评】本题考查学生的识记能力，掌握秦朝、隋朝和元朝的相关知识。
17．【分析】本题考查文天祥。文天祥是南宋著名抗元将领，在抗元斗争中被元军逮捕，就义前留下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”千古名句。
【解答】据题干并结合所学，“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》。意思是自古以来人终不免一死，但死得要有意义，倘若能为国尽忠，死后仍可光照千秋，青史留名。文天祥南宋末政治家、文学家，爱国诗人，抗元名臣。南宋灭亡后，文天祥继续抗元，写下《正气歌》《过零丁洋》等诗作，后兵败被俘，坚贞不屈，表现出崇高的气节，表现了文天祥敢于奉献，以死报国，宁死不屈的精神。
故选：B。
【点评】解答本题要把握文天祥的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
18．【分析】本题考查的是文天祥抗元的相关知识。1276年元军占领临安，南宋灭亡；南宋灭亡后抗战派大臣文天祥继续抗元，兵败被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节。
【解答】1276年元军占领临安，南宋灭亡后，抗战派大臣文天祥继续抗元，兵败被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节。元军攻陷南宋都城临安，南宋灭亡，但南宋大臣陆秀夫、文天祥等人继续展开抗元斗争。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。理解并识记文天祥抗元的相关史实。
19．【分析】本题以西藏是我国的神圣领土为依托，考查宣政院。注意掌握相关基础知识。
【解答】元朝时对西藏地区行使行政管理权，中央设置宣政院管理西藏地区军政要务，宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关，将这一地区划为一个单独的行政区。在当地设置地方机构，征收赋税，屯驻军队，实行完整而有效的管理。从此，西藏地区正式成为我国中央政府直接管辖的一个地方行政区域。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元朝巩固统一的措施。
20．【分析】本题主要考查了元朝的行省制度，解题的关键时根据图片以及图片上的关键文字“行省”。
【解答】根据图片以及图片上的关键文字“甘肃行省、辽阳行省”结合所学知识可知，图片反映了元朝的行省制度。结合所学知识，元朝建立后，为了统治辽阔的疆域，实行行省制度，加强了中央集权，有利于统一多民族国家的发展，这也是中国省制的开端，D项正确；秦朝、唐朝、宋朝都是元朝之前的朝代，并没有实行行省制，排除ABC项。
故选：D。
【点评】本题主要考查了元朝的行省制度，注意基础知识的识记与理解。
21．【分析】本题主要考查了明朝君主专制中央集权加强的史实，重点掌握特务机构的设置等知识。
【解答】为加强皇权，朱元璋设立了由皇帝直接指挥的机构，掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民；后来，明成祖又成立了同类机构。上文反映的史实是厂卫特务机构的设置。厂卫特务机构的设置，是明朝君主专制高度强化的一种表现。ACD与题目无关，排除。
故选：B。
【点评】本题主要考查了明朝君主专制中央集权加强的史实，注意基础知识的识记与理解。
22．【分析】本题以二幅国家机构设置图示为背景依托，考查了中国古代君主专制不断加强的史实，掌握相关基础知识。
【解答】根据图示三省六部制、明朝的政治制度，反映的是中央机构的变化反映了封建君主专制不断加强。三省六部制，三省相互制约，保证了皇帝的权力与威严；明太祖在中央，废除丞相，撤销中书省，由吏、户、礼、兵、刑、工六部分理朝政，直接对皇帝负责，全国的军政大权，都集中到了皇帝手里，标志着君主专制进一步加强。B符合题意。
故选：B。
【点评】考查了中国古代君主专制不断加强的史实，注意基础知识的识记与理解。
23．【分析】本题主要考查了郑和下西洋、十月革命、鸦片战争、第二次世界大战相关知识。
【解答】结合所学知识可知，郑和下西洋的船只巨大，一般称之为宝船，①搭配正确；“阿芙乐尔”号巡洋舰是俄国十月革命时期的参加革命的军舰，②阿芙乐尔号”巡洋舰，搭配正确；③致远舰是甲午中日战争中，黄海大战邓世昌的船舰，与鸦片战争无关，搭配错误；④“密苏里号”军舰是第二次世界大战日本签订投降书的军舰，与第一次世界大战无关，搭配错误。故A符合题意。
故选：A。
【点评】本题主要考查了郑和下西洋、十月革命、鸦片战争、第二次世界大战相关知识，注意基础知识的识记与理解。
24．【分析】本题主要考查郑和下西洋的相关史实。重点掌握郑和下西洋的目的和影响的相关史实。
【解答】为了加强同海外各国联系，宣扬国威和到西洋“取宝”，1405年﹣﹣1433年，郑和先后七次下西洋，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。郑和下西洋加强了中国与亚非各国的友好往来和经济交流，促进了南洋地区的社会经济发展；是世界航海史上空前的壮举，比欧洲早半个多世纪。据题干及所学知识可知，题干中的历史人物是郑和，选项B符合题意，选项ACD不符合题意，排除。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记郑和下西洋的相关史实。
25．【分析】本题考查的知识点是郑和下西洋，注意理解郑和下西洋的历史背景。
【解答】明朝前期，我国是世界上强盛的国家，为加强同海外各国的联系，炫扬国威，派遣郑和下西洋。加强了同亚非各国的经济交流。
故选：C。
【点评】理解主要历史事件发生的时代背景。
26．【分析】本题考查戚继光抗倭的相关史实。“封侯非我意，但愿海波平”反映了民族英雄戚继光抗倭的决心。
【解答】戚继光是明朝抗倭英雄，写下了“封侯非我意，但愿海波平”的豪迈诗句。明朝中期以后，海防松弛，倭患严重，明政府派遣戚继光等抗倭。戚继光组建了一支作战勇敢，纪律严明的“戚家军”，1561年在台州地区九战九捷，迅速荡平浙江境内的倭寇；此后又率军开赴福建和广东，到1565年，东南沿海的倭寇基本肃清。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记戚继光抗倭的相关史实。
27．【分析】本题考查郑和下西洋的相关知识。关键信息有：明朝“和为贵”外交理念。
【解答】通过所学知识可知，明成祖派遣郑和下西洋，郑和下西洋实行厚往薄来的朝贡贸易，充分体现了明王朝国力的强盛体现了中国古代和平外交思想。朱元璋称帝、李自成起义、戚继光抗倭是武力解决内部矛盾和对敌理念的，故排除。
故选：D。
【点评】本题考查郑和下西洋的影响，旨在考查学生正确解读材料信息和分析问题的能力。依据材料结合所学知识可用排除法解决问题，难度适中。
28．【分析】本题考查中国古代对外友好交往。掌握相关基础知识。
【解答】根据所学知识可知，戚继光抗倭是为了反抗倭寇的侵略，维护国家领土和主权完整，不属于对外友好往来，故选择D；鉴真东渡和玄奘西游都是唐代对外友好交往的史实，与题意不符，故排除AB；郑和下西洋是明代对外友好交往的史实，与题意不符，故排除C。
故选：D。
【点评】解答本题要把握中国古代对外友好交往的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
29．【分析】本题考查清朝前期社会经济的发展，知道题干反映的是清朝经济的发展。
【解答】依据题干信息并结合所学可知，清朝中期，江汉平原、洞庭湖等地区普遍推广了玉米、番薯等作物的种植，粮食产量有了较大的提高，当时的湖广地区成为新的商品粮基地，所以出现了湖广熟天下足的谚语；清朝前期丝织业棉职业印染业等手工业有了很大的发展，出现了比较成熟的手工业工厂并颇具规模；清朝人口增长较快，到乾隆末年全国人口发展到3亿，占当时世界总人口的1/3。综上可以判断他学习的朝代是清朝，故D正确；ABC错误。
故选：D。
【点评】本题考查清朝前期社会经济的发展，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
30．【分析】本题考查清朝经济发展。题干关键信息“诀窍在于给耕地合理施肥，翻耕土地到一定深度，在适当季节播种，将谷物与其他作物间作”。
【解答】题干关键信息“诀窍在于给耕地合理施肥，翻耕土地到一定深度，在适当季节播种，将谷物与其他作物间作”说明当时农业耕作有了新气象，如施肥、深耕，间作，使得农业经济得到了发展，因而在他看来，“诀窍”是中国农业精耕细作，B符合题意。题干只是说明农业得到了发展，出现了新气象，与政治开明社会安定、政府大力扶持农业、中国人民勤劳勇敢无关，ACD不符合题意。
故选：B。
【点评】解答本题要把握清朝经济发展的相关内容，运用所学，分析题目的要求，即可作答。
31．【分析】本题考查了清朝君主集权的强化。清朝设置军机处标志着我国封建君主集权的进一步强化。
【解答】依据题干信息“（军机大臣）只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间也”并结合所学可知，军机处是清朝自雍正开始设置的中枢决策机构，它便于皇帝对国家政务的独裁，标志着我国封建君主集权的进一步强化，故A正确；军机处只能跪受笔录，完全听命于皇帝说明了皇帝独掌朝政，BCD与题意不符，故错误。
故选：A。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记清朝君主集权的强化、雍正帝设立军机处的职责、影响。
32．【分析】本题考查军机处，知道该机构是军机处。
【解答】该机构是军机处。雍正年间，朝廷临时设立军机房，处理西北军务，不久改名军机处，成为常设机构，由皇帝选派亲信大臣组成。军机处是辅助皇帝处理政务的最重要的中枢机构，军政大事完全由皇帝裁决，军机大臣照皇帝的旨意拟写成文，经皇帝审阅同意后传达给中央各部和地方机构去执行。ABC不符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查军机处，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
33．【分析】本题考查了八股取士。八股取士使中国的考试制度在走向标准化同时，也固定化和模式化了，加强对士人思想的控制，严重阻碍了中国的思想文化和科学技术的发展。
【解答】为了选拔听命于皇帝的忠实奴仆，只许在四书五经范围内命题，考生只能根据指定的观点答卷，不准发挥自己的见解。答卷的文本，必须分成八个部分，称为“八股文”。
故选：C。
【点评】解答本题需明确考查的知识点是八股取士，在此基础上，结合分析各个说法，选出正确答案。
34．【分析】本题主要考查了科举制度的变化，解题的关键是对材料的解读“平民、明代50%，清代则减至37.2%；父祖三代有秀才以上功名者，明代的50%，升至清代的62.8%”。
【解答】材料“明代平民出身的进士约占总数50%，清代则减至37.2%；而父祖三代有秀才以上功名者，则由明代的50%，升至清代的62.8%”可知，这一现象容易造成权贵或富绅阶层对政权的垄断，不利于社会阶层的流动，平民向上流动变难，因此B正确；A科举取士难度降低，题干材料没有涉及，排除；根据材料“而父祖三代有秀才以上功名者，则由明代的50%，升至清代的62.8%”可知，C父祖身份无关紧要，与材料内容相违背，排除；D社会等级差别缩小，表述错误，并且与题干材料无关，排除。
故选：B。
【点评】本题主要考查了科举制度的变化，注意基础知识的识记与理解。
35．【分析】本题主要考查郑成功收复台湾。题干关键信息“1662年从荷兰殖民者手中收复台湾”。
【解答】1624年，荷兰殖民主义者侵占中国台湾。1661年3月，郑成功从金门出发，进军台湾。包围了赤嵌楼和和台湾城。在高山族人民的支持下，1662年，荷兰总督被迫在投降书上签了字。至此，郑成功从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的我国神圣领土台湾。结合所学，被台湾同胞称为“开台圣王”的是郑成功。D符合题意。
故选：D。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明清抗击外国侵略的英勇斗争。
36．【分析】本题考查了郑成功打败荷兰殖民者收复台湾。
【解答】根据材料“台湾者，中国之土地也久为贵国所据，今余既来索，则地当归我……”是郑成功告荷兰总督的书信。这里的“贵国”实际上指荷兰。1624年，荷兰殖民主义者侵占中国台湾。1661年3月，成功从金门出发，进军台湾。盘踞台湾城的荷兰侵略军企图负隅顽抗，郑成功在该城周围修筑土台，围困敌军8个月之后，下令向台湾城发起强攻。1662年，荷兰总督被迫在投降书上签了字。至此，郑成功从荷兰侵略者手里收复了沦陷38年的我国神圣领土台湾。郑成功收复台湾，维护了中华民族的利益，捍卫了中国主权和领土的完整。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记郑成功打败荷兰殖民者收复台湾。
37．【分析】本题主要考查清政府设置台湾府的相关史实。1684年，清政府设台湾府，隶属福建省。
【解答】1684年，清政府设台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了台湾同祖国大陆的联系，促进了台湾的开发，巩固了祖国的海防。
故选：B。
【点评】本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记有关台湾的叙述的相关史实。
38．【分析】本题主要考查明清统一多民族国家巩固。掌握相关基础知识。
【解答】依据题干和结合所学知识，为了加强边疆管理，促进统一多民族国家的巩固和发展，清政府采取的措施是：在1684年设台湾府，加强了台湾同内地的联系，同时巩固了祖国的东南海防。1727年设置驻藏大臣，监督西藏地方政务。乾隆帝平定了大、小和卓的叛乱，设置伊犁将军，加强了对西北地区的管辖。B符合题意；ACD在题干中没有体现出来，不符合题意。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握明清统一多民族国家巩固和发展的措施。
39．【分析】本题考查郑成功收复台湾，知道图片反映的是郑成功收复台湾。
【解答】图片反映的是郑成功收复台湾。1661年，郑成功率领25000名将士，乘坐400艘战舰从金门出发，横渡台湾海峡，抵达台湾岛南部，登陆后受到数千当地居民的热烈欢迎。荷兰军队分水陆两路反攻。郑成功指挥军队迎击，在海上击沉荷兰战舰，在陆路迅速占领重要渡口，把敌人包围在赤嵌城和台湾城两个孤立的据点中。赤嵌城的荷军看到坚守无望，向郑成功投降。随后，郑成功对台湾城采取长期围困的战略，并多次打败荷兰的海上援军。1662年2月，经过8个月的围攻，郑成功发动总攻，荷兰殖民长官被迫投降。至此，被荷兰侵略者占据了38年的台湾，重新回到祖国怀抱。郑成功是我国历史上的民族英雄。
故选：B。
【点评】本题考查郑成功收复台湾，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。
40．【分析】本题主要考查清朝的疆域、清朝时期统一的多民族国家的巩固的相关史实。掌握相关基础知识。
【解答】据地图①可知，这是新疆地区。为了管辖新疆地区加强对西北地区的管理清政府设置了伊犁将军。乾隆帝在平定大小和卓叛乱后设置了伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的新疆地区，巩固了我国的西北边疆。
故选：A。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解与识记清朝的疆域、清朝时期统一的多民族国家的巩固的相关史实。
41．【分析】本题考查了伊犁将军的设置。乾隆帝时，回部上层贵族大和卓与小和卓，发动反清叛乱，建立割据政权。
【解答】在平定大小和卓叛乱后清朝设置伊犁将军，管辖包括巴尔喀什湖在内的整个新疆地区。清朝军队驻扎在新疆各地，设置哨所，加强对西北地区的管辖。D符合题意。西汉设置西域都护，唐太宗时期在新疆天山以南设立安西都护府，乌里雅苏台将军是清朝设置的管辖内蒙古的机构。故D符合题意。
故选：D。
【点评】本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记清朝加强对新疆地区管辖、乾隆帝平定大小和卓叛乱设立伊犁将军管辖新疆。
42．【分析】本题主要考查驻藏大臣的相关史实。重点掌握清朝时期对边疆的管辖的相关史实。
【解答】根据所学知识，1727年，清朝设置驻藏大臣，监督西藏地方事务，C正确；北庭都护府是唐朝设置的，管辖西域的天山南北地区，排除A；澎湖巡检司是元朝设置的，管辖的是澎湖和琉球，排除B；伊犁将军是清朝设置的，管辖的是新疆，排除D。
故选：C。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记驻藏大臣的相关史实。
43．【分析】本题考查元朝和清朝加强对西藏统治的措施。认识到西藏自古以来就是中国的领土。
【解答】材料反映了元朝和清朝加强对西藏统治的措施，这巩固了统一的多民族国家。由此可以排除CD，西藏位于中国西南，故可以排除A。
故选：B。
【点评】掌握元朝和清朝加强对西藏统治的措施和意义。
二．材料题（共17小题）
44．【分析】本题考查秦朝巩固统一的措施、盛唐气象、唐朝中外文化交流、宋代的经济发展等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）根据材料一，结合所学知识可知，秦朝统一全国后，使用货币是外圆内方的“秦半两钱”，一直到清朝钱币大小差不多，由此可知，中国古代货币演变的规律是大致都采用铜钱，大多是外圆内方的形制，货币的重量稳定不变等。
（2）根据材料二“大食人俑”、“东罗马金币”、“非洲黑人俑”，结合所学知识可知，大食人俑、东罗马金币、非洲黑人俑等文物反映出了唐朝与阿拉伯、欧洲和非洲都有交往，因此得出唐朝实行开放的外交政策。
（3）根据材料三，结合所学知识可知，册封达赖、班禅，加强对西藏地区的管理；康熙三次率军亲征，平定了蒙古贵族噶尔丹叛乱，稳定了西北部边疆地区；清朝乾隆时期，平定回部大小和卓兄弟的叛乱，设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区；1685年和1686年，康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军。沙俄政府被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题。因此推断本课教材的学习主题是清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一；与主题相关的史实，如1662年郑成功赶走荷兰殖民者，收复台湾，1683年清政府进入台湾，1684年设台湾府，隶属福建省。对研究具有更高史料价值的是历史遗迹或实物，因此图片中的文物对于此主题研究具有更高史料价值的是A、D。
（4）结合所学知识可知，以其中第二组“大食人俑”、“东罗马金币”、“非洲黑人俑”为例，由“大食人俑”可知，大食人是古代阿拉伯人，说明唐朝与阿拉伯帝国有交往；“东罗马金币”出现在唐朝，说明唐朝与欧洲罗马帝国彼此交流；由“非洲黑人俑”可知，非洲黑人与唐朝的交往。因此研究角度是唐朝的外交，反映唐朝实行积极对外交往的开放外交政策。
故答案为：
（1）大多采用铜钱，大多是外圆内方的形制，货币的重量稳定不变等。
（2）唐朝与阿拉伯、欧洲和非洲都有交往；开放的外交政策。
（3）清朝加强对边疆地区管辖和维护国家统一；郑成功收复台湾；A、D。
（4）以第二组为例，唐朝的外交。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记秦朝巩固统一的措施、盛唐气象、唐朝中外文化交流、宋代的经济发展等相关史实。
45．【分析】本题以两则材料为依托，综合考查西周分封制、元朝和清朝巩固统一措施，题目设计注重基础性，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析作答。
【解答】（1）根据图一中的“咸阳”可知图1是秦代的形势图；根据所学知识以及材料“清朝疆域图”可知图1中的地方制度秦代是郡县制，清朝是行省制度。
（2）根据所学知识可知，行省制度起源于元代。由于元朝疆域空前辽阔，为了对全国实行有效的统治，元朝元世祖忽必烈开创行省制度，行省制度为以后历代所沿用，奠定了我国省级行政区的基础，对后世影响深远。
（3）根据所学知识可知，清代为管辖新疆设立伊犁将军，设置驻藏大臣和达赖和班禅共同管理西藏。清王朝在收复台湾后，1684年设置台湾府，隶属于福建省管辖。
故答案为：
（1）秦朝；秦代是郡县制，清代是行省制度。
（2）元代。
（3）伊犁将军；驻藏大臣；福建省。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，理解把握西周分封制、元朝和清朝巩固统一的相关知识。运用所学，具体分析作答。
46．【分析】本题考查元朝的疆域和经济发展等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）据图片并结合所学知识可知，1271年忽必烈建立元朝，次年定都大都；395年罗马帝国分裂为东、西两部分，罗马帝国的都城是君士坦丁堡。故A填入左框，B填入右框。
（2）仔细观察地图看出，元朝修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。
（3）根据地图并结合所学知识开凿，元朝交通发达的原因是元朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，元朝修建了四通八达的交通网。
故答案为：
（1）
（2）元朝修建了覆盖全国的陆路交通网，建立了四通八达的驿站。
（3）元朝统治区域辽阔，为加强同各地的联系，元朝修建了四通八达的交通网。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，理解并识记元朝的疆域和经济发展等相关史实。
47．【分析】本题考查宋元时期的经济发展等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）据图可知，元代青花瓷外销的特点是畅销世界各地。
（2）根据上述材料可知，元代青花瓷畅销海外的原因包括元代崇白尚蓝，与伊斯兰尚色之风相合、宋元早期的战争没有对景德镇造成重大破坏，南北陶瓷工匠汇聚于此，海外贸易兴盛。
（3）青花瓷因白地青花纹饰而得名，其青（蓝）色源于西亚的矿物染料，青花瓷瓷面装饰布局繁密，融合了阿拉伯纹饰对称连续的风格。因而说文化的活力在于创新与交融。
故答案为：
（1）畅销世界各地。
（2）元代崇白尚蓝，与伊斯兰尚色之风相合、宋元早期的战争没有对景德镇造成重大破坏，南北陶瓷工匠汇聚于此，海外贸易兴盛。
（3）青花瓷因白地青花纹饰而得名，其青（蓝）色源于西亚的矿物染料，青花瓷瓷面装饰布局繁密，融合了阿拉伯纹饰对称连续的风格。
【点评】本题考查学生的识记能力以及分析问题的能力，理解并识记宋元时期的经济发展等相关史实。
48．【分析】本题考查四大发明的传播和影响。四大发明的传播促进了欧洲社会的进步与发展。
【解答】（1）根据“，一字一模，用火烤硬后即可”可知制作便利，根据“制版省时省力。字模能重复使用，打破了雕版印刷文字固定无法变动的缺陷。泥活字比大块雕版更便于存储”得出字模可以重复使用，便于存储。
（2）根据“欧洲人发起了向外面世界的冲锋，建立起了各大洲之间的联系，促进了世界文化的融合”并结合所学内容可知这一事件是新航路开辟。结合所学内容可知，新航路开辟使世界相对孤立的各大洲开始联系成为一个整体，促进了世界文化的融合。
（3）结合所学内容可知，活字印刷术传入欧洲促进了欧洲文化的传播，推动了文艺复兴在内的思想解放，而思想解放又成为新航路开辟的思想基础之一。
故答案为：
（1）制作便利，子模可以重复使用，便于存储。
（2）新航路开辟。使世界相对孤立的各大洲开始联系成为一个整体，促进了世界文化的融合。
（3）活字印刷术传入欧洲促进了欧洲文化的传播，推动了思想解放，思想解放又成为新航路开辟的思想基础之一。
【点评】掌握四大发明的应用和意义。
49．【分析】本题以二则文字材料为背景依托，主要考查了丝绸之路、鉴真东渡、郑和下西洋、宋元时期我国传入欧洲的科学技术成就、“东学西渐”与“西学东渐”的共同点、秦始皇巩固统一的措施、元朝与清朝的建立等知识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）①：根据所学知识可知，丝绸之路起源于西汉（前202年﹣8年） 汉武帝派张骞出使西域开辟的以首都长安（今西安）为起点，经甘肃、新疆，到中亚、西亚，并连接地中海各国的陆上通道，是东西方交往的大动脉，所以对应的是秦汉时期，唐朝时，很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献，他们当中，最突出的是高僧鉴真，他不畏艰险，东渡日本，讲授佛学理论，传播博大精深的中国文化，促进了中日友好往来，所以对应的时期是隋唐时期，郑和下西洋是明代永乐、宣德年间的一场海上远航活动，首次航行始于永乐三年（1405年），末次航行结束于宣德八年（1433年），共计七次，是中国古代规模最大、船只和海员最多、时间最久的海上航行，所以对应的是宋明时期；②：事例：活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响，13世纪时，活字印刷术传入朝鲜，又经丝绸之路传到波斯，后来经过蒙古人的西征等途径传入欧洲，北宋末年，中国的海船上开始使用指南针，乘坐中国海船的阿拉伯商人将指南针传到阿拉伯国家，后来又传到欧洲，大大促进了世界远洋航海技术的发展；共同点：根据材料中“东学西渐是指古代中国文化向西传播的过程，经历了三个高潮““西学东渐是指西方文化向中国传播的过程，出现两次高潮”可概括出其共同点为都出现了高潮，根据材料中的“这两种文化传播过程都是东西方文化的交流和融合的过程”可概括出其共同点为东西方文化的交流和融合的过程。
（2）朝代：根据所学知识可知，秦朝建立后，为了加强统治，在交通方面统一车辆和道路的宽窄，修筑贯通全国的道路，在文化上，制定笔画规整的小篆，作为通用文字颁行全国，从而形成“天下车同轨，同文”；少数民族：根据所学知识可知，蒙古族是中国北方一个古老的民族，其各部的统一是由铁木真完成的，1260年 忽必烈继位后，改国号为元，次年定都于大都，是中国历史上首次由少数民族建立的大一统王朝。1616年，努尔哈赤统一了女真各部，建立政权，国号大金，史称后金，皇太极继位后，改族名为满洲，次年，改国号为清。
（3）本题为开放性题目，论述所用的史实必须围绕题目而进行，材料在给我们论述部分已经有所提示，如“汉文化也有其开放性，印度佛教的传入并在中国得到广泛而久远的传播就是证明”，那么论述开放性就可以用有关佛教在中国传播发展的相关史实，再如材料中的“鸦片战争以后，中华文化的开放性使其明显，而且从洋务运动、戊戌变法到辛亥革命、五四运动等等，中华文化的开放性越来越强烈”，那么我们就可以用近代化探索过程中的相关史实来说明中国文化的开放性即可，一般论述部分用两到三个史实进行相关论述即可。
故答案为：
（1）①
②事例：指南针、活字印刷术；共同点：都出现了高潮、东西方文化的交流和融合的过程。
（2）朝代：秦朝；少数民族：蒙古族、女真族或满洲族。
（3）题目：中国文化的开放性；论述：西汉末年，佛教通过丝绸之路传入中国，洛阳白马寺一直被佛门弟子同尊为“释源”，即中国佛教的发源地，经长期传播发展，而形成具有中国民族特色的中国佛教，到了汉末三国时代，佛教逐渐由上层遍及民间，由少数人逐渐扩展到多数人，弘化地区也由洛阳、长安往南方开展，鸦片战争后，外国侵略者用船舰利炮打开中国的国门，签订了一系列不平等条约，使中国的民族危机不断加深，中国人进行了一系列近代化的探索，如地主阶级掀起了“师夷长技以制夷”的洋务运动，主张向西方学习先进的科学技术，如创办了新式学堂等内容，此后还有资产阶级以及先进知识分子等进行了探索，中华文化的开放性越来越强烈。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记丝绸之路、鉴真东渡、郑和下西洋、宋元时期我国传入欧洲的科学技术成就、“东学西渐”与“西学东渐”的共同点、秦始皇巩固统一的措施、元朝与清朝的建立等知识。
50．【分析】本题以科学改变了世界的面貌，也改变了人们的生活方式；科技创新推动着经济的发展和社会的进步为切入点，综合考查指南针、活字印刷术、我国第一颗人造地球卫星、第一、二次工业革命，题目设计注重基础性，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析作答。
【解答】（1）据材料及所学相关知识。四大发明作为“中国智造”，对世界文明发展具有重要的推动作用，其中发明于宋代的是指南针、活字印刷术。北宋时，人们发明了人工磁化法，制成了指南针，用于海上交通。11世纪中期，北宋平民毕昇发明了活字印刷术，比欧洲使用活字印刷早400年。
（2）材料二中“我国首次火星探测任务着陆火星取得成功”具有里程碑意义。回顾历史，1970年，我国在航空航天领域取得的成就是我国第一颗人造地球卫星——东方红一号发射成功；2008年9月，神舟七号载人飞船升入太空，翟志刚成功完成出舱任务，实现了太空行走。
（3）据材料三及所学知识，在第一次工业革命时期，斯蒂芬森设计的火车（或蒸汽机车）在英国首运成功；第一次工业革命极大地提高了社会生产力水平，人类进入蒸汽时代。
（4）据材料三并结合所学，第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合；电力进入生产生活领域，成为第二次工业革命最显著的成就；人类社会从此进入电气时代。
故答案为：
（1）指南针、活字印刷术。
（2）我国第一颗人造地球卫星——东方红一号发射成功；翟志刚。
（3）火车（或蒸汽机车）；蒸汽时代。
（4）科学研究同工业生产紧密结合；电力；电气时代。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，理解把握指南针、活字印刷术、我国第一颗人造地球卫星、第一、二次工业革命。的相关知识。运用所学，具体分析作答。
51．【分析】本题主要考查了中国古代的医学成就、古代绘画艺术、统一多民族国家的建立和巩固等知识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）根据材料结合所学知识可知，参照第一、三节示例并结合所学知识，补充第二节内容为东汉末年，张仲景收集了许多民间药方，写成了《伤寒杂病论》，全面阐述了中医理论和治病原则，奠定了中医治疗学的基础，在书中，收录了300对个药方，到现在仍被人们所借鉴，他医术高明，医德高尚，他还提出“治未病”理论，提倡预防疾病。后世尊称他为“医圣”。东汉医学家华佗擅长外科手术，为减轻病人疼痛，制成全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界医学史上的创举；还模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽的活动姿态，编了一套医学体操，叫做“五禽戏”，能强身健体。根据所学知识可知，明朝医药学家李时珍所著的《本草纲目》，是一部规模空前的药物学著作。《本草纲目》全书约190万字，共记载了药物1800多种，收录药方11000多个，还附有1100多幅药物形态图。书中对各种药物进行了新的分类，详细介绍它们的产地、形色、气味及其主要疗效。这部巨著，总结了我国古代药物学成就，丰富了我国医药学宝库，在世界医药史上占有重要的地位。
（2）依据本书主题，按照第一章样式续写第二章目录（至少写出两节）。
第二章 艺术的辉煌灿烂
第一节 绘画艺术的兴盛
顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》；阎立本《步辇图》；吴道子《送子天王图》；张择端《清明上河图》等。
第二节 书法艺术的精进
王羲之、颜真卿、柳公权、欧阳询等。
示例二：
第二章 统一多民族国家的建立和巩固
第一节 秦统一中国
秦灭六国，确立中央集权制度 巩固统一的措施。
第二节 汉武帝巩固大一统王朝。
“推恩令”的实施，“罢黜百家，独尊儒术”盐铁专卖等。
故答案为：
（1）《伤寒杂病论》、《本草纲目》、“治未病”理论、麻沸散、外科手术、五禽戏等。
（2）示例一：第二章 艺术的辉煌灿烂
第一节 绘画艺术的兴盛
顾恺之《女史箴图》《洛神赋图》；阎立本《步辇图》；吴道子《送子天王图》；张择端《清明上河图》等。
第二节 书法艺术的精进
王羲之、颜真卿、柳公权、欧阳询等。
示例二：
第二章 统一多民族国家的建立和巩固
第一节 秦统一中国
秦灭六国，确立中央集权制度 巩固统一的措施。
第二节 汉武帝巩固大一统王朝。
“推恩令”的实施，“罢黜百家，独尊儒术”盐铁专卖等。
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记中国古代的医学成就、古代绘画艺术、统一多民族国家的建立和巩固等知识。
52．【分析】本题主要考查司马迁的《史记》、唐诗、宋词、元曲、京剧的相关史实。重点掌握中国古代的文化的相关史实。
【解答】（1）根据材料“司马迁曾遭受关押，又受到酷刑，在命运的灾难面前，他坚韧不拔地用十年多的时间写出了不朽的历史巨著《史记》”结合所学可以看出，司马迁坚韧不拔的品质。根据所学可知，《史记》是中国古代第一部纪传体通史，对中国史学发展产生了深远影响；文笔优美，所记人物生动，在文学史上有崇高地位。
（2）根据所学写出唐、宋、元时期在文学方面取得的最高成就、并列举其相应的代表人物。如唐朝文学方面最高成就是诗歌，代表人物可从李白、杜甫、白居易等人选取；宋朝的最高成就是宋词，代表人物可从苏轼、李清照、辛弃疾导等回答；元朝最高成就是曲，代表人物：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴、王实甫等任选两个即可。
（3）根据材料三“它博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色，被称为‘京剧’京剧的角色行当有明确的划分，角色分为生、旦、净、丑四行；又将唱、念、做、打相结合。”可知，京剧博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色；角色分为生、旦、净、丑四行；唱、念、做、打相结合。
故答案为：
（1）品质：坚韧不拔。地位：是中国古代第一部纪传体通史，对中国史学发展产生了深远影响；文笔优美，所记人物生动，在文学史上有崇高地位。
（2）唐：诗歌，代表人物：李白、杜甫、白居易；宋：词，代表人物：苏轼、李清照、辛弃疾；元：曲（杂剧），代表人物：关汉卿、马致远、郑光祖、白朴、王实甫。（代表人物必须举两人才可）
（3）特点：博采其他剧种的优点，又带有北京的地方特色；角色分为生、旦、净、丑四行；唱、念、做、打相结合。
【点评】本题主要考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。理解并识记司马迁的《史记》、唐诗、宋词、元曲、京剧的相关史实。
53．【分析】本题以文字图片材料为背景依托，主要考查了汉朝与匈奴的关系、戚继光抗倭、林则徐虎门销烟、黄埔军校的建立、国共两党建立抗日民族统一战线、袁隆平以及主要成就等知识，掌握相关基础知识。
【解答】（1）根据表格结合所学知识可知，公元前119 年的漠北战役，是对抗匈奴的高潮。汉武帝派大将卫青、霍去病率精骑出击匈奴，大胜而归，匈奴经过漠北战役的沉重打击，再无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁。戚继光率领“戚家军”抗击倭寇，在台州九战九捷，先后歼灭倭寇10000多人，烧毁倭船无数，平定了浙东地区的倭患。此后，戚继光又率军进入福建、广东地区，与其他抗倭将领一起带领广大军民与倭寇激战，先后消灭了两地的倭寇，使东南沿海的倭患基本解除。1839年6月，林则徐下令将缴获的全部鸦片，在虎门海滩当众销毁。虎门销烟，是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。林则徐是当之无愧的民族英雄。
（2）根左权生平介绍结合所学知识可知，黄埔军校在中国革命史上的重要地位是黄埔军校为中国革命培养出大批军事政治人才。中国共产党领导的军队名称由红军变成八路军，说明说明国共由对抗走向合作，以国共合作为主体的抗日民族统一战线建立。
（3）结合图片中袁隆平的两个梦想可知，杂交水稻技术为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国粮食安全作出了巨大贡献，也对解决世界性饥饿问题有重要贡献。
（4）作为一名中学生，诵读了他们的家书、聆听了他们的故事后，我的感受是戚继光、林则徐、左权：您为抗击外来侵略作出了巨大贡献，中国人民永远铭记，您的精忠报国的爱国精神、大公无私的奉献精神、百折不挠的奋斗精神将永远流传。袁隆平：您是中国人民的英雄。您把一生都献给了国家，献给了人民。您曾经说过，自己毕生的梦想是让全国人民吃饱饭，您做到了。您让我们远离了饥饿，您百折不屈的精神将永远流传下来。（有理即可）
故答案为：
（1）A：匈奴；B：戚继光；C：林则徐。
（2）黄埔军校为中国革命培养出大批军事政治人才。变化：说明国共由对抗走向合作，以国共合作为主体的抗日民族统一战线建立。
（3）为解决我国这样一个人口大国的吃饭问题和保障我国粮食安全作出了巨大贡献，也对解决世界性饥饿问题有重要贡献。
（4）戚继光、林则徐、左权：您为抗击外来侵略作出了巨大贡献，中国人民永远铭记，您的精忠报国的爱国精神、大公无私的奉献精神、百折不挠的奋斗精神将永远流传。
袁隆平：您是中国人民的英雄。您把一生都献给了国家，献给了人民。您曾经说过，自己毕生的梦想是让全国人民吃饱饭，您做到了。您让我们远离了饥饿，您百折不屈的精神将永远流传下来。（有理即可）
【点评】本题主要考查学生识记和分析历史知识的能力。理解并识记汉朝与匈奴的关系、戚继光抗倭、林则徐虎门销烟、黄埔军校的建立、国共两党建立抗日民族统一战线、袁隆平以及主要成就等知识。
54．【分析】本题考查清朝巩固统一的措施等相关史实，掌握相关的基础知识。
【解答】（1）据图片并结合所学知识可知，清朝设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。清军驻扎新疆各部，设置哨所，加强了对西北地区的管辖。清朝前期，中国的疆域西跨葱岭，西北至巴勒喀什池，北接西伯利亚，西南达喜马拉雅山脉，东北至黑龙江以北的外兴安岭和库页岛，东临太平洋，东南到台湾及其附属岛屿，包括钓鱼岛、赤尾屿等，南至南海诸岛，成为一个幅员辽阔、人口众多、国力强大的统一多民族国家。故A填入上框，B填入下框。
（2）根据地图并结合所学知识可知，当时清政府分别管理西藏地区和台湾地区的省级行政机构名称是驻藏大臣、福建省。
（3）根据地图，我能得出的历史结论是台湾及其附属岛屿自古以来就是我国领土等。
故答案为：
（1）
（2）驻藏大臣、福建省。
（3）台湾及其附属岛屿自古以来就是我国领土等。
【点评】本题考查学生识记和分析历史知识的能力，理解并识记清朝巩固统一的措施等相关史实。
55．【分析】本题主要考查舞蹈纹彩陶盆、西藏布达拉宫壁画、敦煌莫高窟壁画、“方舞”所体现的时代特征、北魏时期孝文帝改革、北宋舞蹈艺术发展的特点及其影响、14、15世纪前后欧洲舞蹈地位的变化及原因的相关史实。重点掌握舞蹈承载的多元文化的相关史实。
【解答】（1）从材料一中找出能说明以下主题的文物，①属于新石器时期时代，对应中国境内文明的起源；②描绘于17世纪，对应清朝前期统一多民族国家的巩固与发展；③绘于初唐，对应唐朝繁荣与开放的时代。
（2）依据材料二“……近于汉族传统，而脚下动作繁杂丰富，具有西域风格”概括“方舞”所体现的时代特征是魏晋南北朝时期民族融合加强。列举史实：北魏时期孝文帝改革，大力推行汉化政策，学习汉人文化，推动了北魏的封建化以及北方民族大融合。
（3）依据材料三概括北宋舞蹈艺术发展的特点，据“北宋民间舞蹈不仅出现于瓦子、酒楼，在城市街巷、乡村场院也发展起来”“文化夜市开始出现”可知舞蹈艺术发展迅速，打破了时间、空间的限制，据“由若干表演者组成的舞队数量繁多，表演形式多样，并根据市场需求不断创新”可知舞队数量繁多，表演形式多样，并根据市场需求不断创新。依据材料三分析其影响，据“市民在支付费用后，就可以观看舞蹈等表演”可知丰富了市民的娱乐文化生活，据“观舞写词也成为宋代文人的风尚”可知影响了宋词的创作。
（4）依据材料四“从古罗马流传下来的舞蹈传统在中世纪被禁止。14、15世纪人性、个性的解放使人们可以率性而舞”，说出14、15世纪前后欧洲舞蹈由被禁止到开始盛行。依据材料四“14、15世纪人性、个性的解放使人们可以率性而舞”可知与文艺复兴佛弘扬人文主义有关，再结合所学知识，原因还有这一时期商品经济和资本主义萌芽的发展，市民阶层的壮大，以及教会势力的相对衰落。
故答案为：
（1）①；③；②。
（2）魏晋南北朝时期民族融合加强。北魏孝文帝改革，大力推行汉化政策，推动了北魏的封建化，也促进了北方民族融合。
（3）舞蹈艺术发展迅速，打破了时间、空间的限制，舞队数量繁多，表演形式多样，并根据市场需求不断创新。丰富了市民的娱乐文化生活，影响了宋词的创作。
（4）由被禁止到开始盛行。文艺复兴弘扬人文主；商品经济与资本主义萌芽的发展；市民阶层的壮大；教会势力的相对衰落。
【点评】本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记舞蹈纹彩陶盆、西藏布达拉宫壁画、敦煌莫高窟壁画、“方舞”所体现的时代特征、北魏时期孝文帝改革、北宋舞蹈艺术发展的特点及其影响、14、15世纪前后欧洲舞蹈地位的变化及原因的相关史实。
56．【分析】本题自古以来，每个政府都十分注重对边疆地区的治理主要考查明清统一多民族国家巩固为切入点，考查清朝民族政策、西部大开发、民族区域自治制度。掌握相关基础知识。
【解答】（1）据材料一“清朝根据边疆地区的情况……在地方行政方面，清政府分别采取郡县制、盟旗制、伯克制等。在蒙古族聚居的北京地区，清朝则实行盟旗制度。在新疆地区，清政府主要采取军府制实行统治。在西藏地区实行政教合一制度。从雍正年间开始，清政府就设有驻藏大臣”并结合所学，清朝边疆政策的特点是：因俗而治或尊重生活习俗和宗教信仰；因地制宜或设置不同的行政机构（政策灵活）；突出民族特性；维护边疆领土主权，注重领土主权的中央集权特点。清朝边疆政策加强了中央政府对边疆地区的管理；促进了统一的多民族国家发展；促进了少数民族地区的开发；奠定了现代中国的版图。
（2）根据材料二的“西部地区少数民族聚居比较集中，又地处边疆。“结合所学知识可知，为了促进少数民族地区的发展，我国制定了民族区域自治制度。民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。民族区域自治制度体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神。对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义。为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。
（3）根据材料三的“美国独立后，在领土扩张的过程中，大批移民从东部迁往西部，这一现象被称为西进运动“结合所学知识，美国《宅地法》促进了西部的开发。1862年，林肯政府颁布《宅地法》，《宅地法》规定：凡年满21岁，没有参加过叛乱，而且获得土地是以垦殖为目的的美国公民，只要交纳10美元登记费，就可以在美国西部得到一块不超过160英亩的土地。登记人连续耕种5年后，就可以成为这块土地的主人。《宅地法》加速了对西部广大地区的开发，使资本主义生产方式向西部扩展，为美国资本主义的发展提供了资源和市场。《宅地法》出台的背景是：美国南北战争初期，北方在军事上屡屡失败。北方的失利引起了人民的强烈不满，要求政府采取措施扭转战局。为了扭转战局，联邦政府颁布了《宅地法》。
（4）根据材料二的“维护民族地区稳定，很重要的一条就是要不断加快这些地区的经济发展和社会进步。“和材料三的“在领土扩张的过程中，大批移民从东部迁往西部，这一现象被称为西进运动在西进运动中，大批印第安人被屠杀或被驱赶到更远的地区“可知中国西部大开发的出发点是加快西部地区的经济发展和社会进步，美国“西进运动”的出发点是扩张领土，维护和满足资产阶级的利益和需要。
故答案为：
（1）特点：因俗而治或尊重生活习俗和宗教信仰；因地制宜或设置不同的行政机构（政策灵活）；突出民族特性；维护边疆领土主权，注重领土主权的中央集权特点。
（2）民族区域自治制度。民族区域自治制度体现了国家充分尊重和保障各少数民族管理本民族内部事务权利的精神。对维护民族团结、巩固祖国统一和促进少数民族地区发展具有重大意义。为实现各民族共同繁荣发展奠定了基础。
（3）《宅地法》；美国南北战争初期，北方在军事上屡屡失败，北方的失利引起了人民的强烈不满，要求政府采取措施扭转战局。
（4）中国西部大开发的出发点是加快西部地区的经济发展和社会进

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