资源简介

7、《 切开的果实 》 教学设计
学科 美术 年级 二年级 课型 新授课 授课 教师
主备教师 主备时间 课时 1 授课 时间
学习内容 《 切开的果实 》
学习目标 1. 感知切开的果实形状产生的变化，切开的果实岭南版美术教案切面是由点、线、面、色组合而成的图案。
2. 能运用点、线、面、色及拓印方法，切开的果实表现切开的果实和切面美丽的图案。
学习重点 感知切开的果实形状和点、线、面、色组成的图案及其美感切开的果实。
学习难点 运用绘画及拓印方法表现对称、均衡、放射等水果切面的图案。
导 学 过 程 激发想象、探究的兴趣
1、师：同学们，上课之前，我们一起来做一个小游戏，游戏的名字叫“猜猜我是谁”。
2、（猜一猜图片是什么果实的切面） 师：同学们我们刚刚看到的果实它们有一个共同的特点，你们知道是什么吗？（问） 生：它们都是果实的切面。（答） 师：回答得非常棒，它们都是果实的切面。那我们这节课就学习《切开的果实》这一课，翻开你们书本。
二、课堂发展
1、看一看：各种切开的水果。（引导欣赏图片）
2、观察：果实切面的形状、花纹、颜色是怎样子的？（请同学回答）
3、师：通过我们的观察，我们不难发现这些水果的切面有各种各样的图形和花纹，有没有同学可以归纳一下由哪三类组成的？（点、线、面） 总结： 师：我们绘画水果的时候，可以用点、线、面重叠排列的方式进行绘画。 展示用点、线、面绘画水果的步骤
欣赏作品。
引导欣赏：
①、由点、线、面、色组成的不同图案及其对称美感；（多个不同圆形图案组合排列成的装饰画）
②、透叠美；③、重叠美。④颜色美。
B、欣赏课本作品《各种水果切面的组合》。
学习感受大小、疏密、聚散、重复、对称等组合排列的美感。
创作表现
1、作业内容：画出你喜爱的瓜果切面，并添加背景。
2、提示学生观察，再对照课本提示，体会了解。（注意突出点、线、面等形式表现各种瓜果切面，和构图的前后关系，大小排列。）
3、学生进行创作，教师辅导。
五、点评
1、选出绘画出色的学生，让学生进行交流与学习，发现优点。 2、评价点：形状美、颜色美、花纹美

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