资源简介

《道德与法治》六年级下册第一单元《完善自我，健康成长》第一课《学会尊重》之《尊重他人》教学设计
教学目标：
1、知识目标：认识尊重的力量，知道如何做到尊重他人。
2、能力目标：能够设身处地为他人着想，真正做到尊重他人，维护他人的尊严。
3、情感态度价值观目标：树立平等、尊重的意识，养成尊重他人的良好品格。
教学重点：
知道如何做到尊重他人
教学难点：
能够设身处地为他人着想，真正做到尊重他人，维护他人的尊严。
教学准备：
课件
教学过程
一、新课导入
材料：播放视频——动漫片《问路》
思考：小鸽子和乌鸦先生为什么不愿意为吉吉和熊二指路？——小鸽子和乌鸦先生得不到应有的尊重
归纳小结：每个人都想得到别人的尊重
二、新课学习
（一）被别人尊重是什么样的感觉
1、请同学们认真阅读课本第 8页的两个材料，然后进行小组讨论问题：被别人尊重是什么样的感觉？归纳小结：被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。（这也正是尊重的力量）
2、玩游戏“照镜子”游戏规则：两名同学组成一组，其中一个同学做出友好地笑、挑衅、生气皱眉、大喊大叫等表情，另一位同学假设是镜中的影像，尽力逼真地模仿同伴的表情。归纳小结：在我们的学习、生活中，自己待人的态度往往决定了他人对我们的态度。你顾及别人的感受，别人也会照顾你的情绪。尊重别人，才能赢得他人的尊重。
3、在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？当时对方是怎么做的？你的感受是怎样的？感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？
（二）想要得到他人的尊重，就要尊重他人
1、材料分析。请同学们认真阅读课本第 9页上面的材料，然后进行小组讨论，回答问题：
（1）病人在与医生相处时，会有什么样的感受？
（2）当医生把每个病人都当作国王来对待时，他自己的地位降低了吗？为什么？
2、在生活中，你是怎样尊重别人的？结合你的经历，谈谈你的尊重给别人带来什么。
归纳小结：尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。但是，在现实生活中，一些人的行为却违背了这一要求。活动园：“不尊重他人”快照学生列举，教师适机点评。追问：如何做到尊重他人？
（三）如何尊重他人
1、语言可以体现尊重、
（1）播放视频——动漫《晏子使楚》说一说：你觉得楚王想怎样？结果怎样呢？学生回答：略。师生合作：楚王本来想羞辱晏子，没想到却自取其辱。
归纳小结：语言可以体现尊重。说话有礼貌，是尊重他人的表现。
俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。一句理解、尊重的话会给别人带来温暖和鼓励。语言文明的表现：说话和气，不强词夺理，不恶语伤人；谈吐文雅，不说粗话脏话；与人交谈时，尊重对方，多用商量的口吻说话，不自以为是，不盛气凌人。
（2）指导学生完成活动园：根据情景和提示，在横线上写出恰当的语言。并根据学生的答案进行点评与归纳。
2、尊重他人更应该落实在行动上
（1）播放视频——《送外卖的小哥》同学们，从这个小视频里你感受到了什么？你觉得人与人之间应该如何交往？——感受到送外卖的小哥工作辛苦，给别人送去方便和温暖，有时候却得不到应有的理解和尊重；觉得人与人之间的交往应该是平等友善的。
（2）自由读 11页“活动园”，思考：你认为（六）3班原来的班规好吗？改动后的班规你有觉得怎么样呢！谈谈你的看法。——原来的班规不好，改动后的新班级既尊重了同学，又尊重了老师。
归纳小结：尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在行动上。与人交往时，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要......都是尊重他人的表现。
3、尊重他人还要能够维护他人自尊心
（1）请同学们自读：小小的善（见教材阅读角），谈一谈你觉得尊重他人还应该如何做？归纳小结：尊重他人还要维护他人自尊心，推己及人，让别人觉得舒服。
（2）材料分析。小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了 62分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了 58分。于是小军很骄傲地对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”
说一说：小军的做法对吗？我们应该怎么做？学生回答：略。
归纳小结：己所不欲，勿施于人。我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。应该将心比心，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。
三、拓展延伸
为认定贫困生资格，沈阳大学某学院让贫困生当众演讲并接受投票，得票高的才能得到助学金。有贫困生表示，当众被揭伤疤很丢人，“演讲后都觉得抬不起头来”。说一说：你怎么看沈阳大学的这种做法？学生回答：略。
归纳小结：我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。尊重他人不仅是道德要求，也是法律要求。
四、课堂小结
社会生活就像一面镜子，我们怎样对待别人，别人也会怎样对待我们。要想获得别人的尊重，就要学会尊重别人。我们要时时尊重他人的尊严和权利，在一言一行中都体现出对他人的尊重。
五、作业
同学们，通过刚才的讨论交流,我们知道了该怎样尊重他人。那么对我们的爸爸妈妈、老师、同学，或者各行各业的劳动者，你们有什么想说的？你可以感谢他们对我们的尊重关爱，也可以想表达对他们的歉意，下面就让我们把自己的心声写下来吧。
板书设计：
尊重他人
道德要求 语言上体现尊重
文明素养 行动上体现尊重
法律要求 维护他人自尊

展开更多......

收起↑