资源简介

(共27张PPT)
新知导入
最美的人，是风雨过去后绽放的姿容；最真的情，是历经坎坷后紧扣的双手。不要向往生命时光的繁华风景；不要渴望山河岁月的浩荡模样。平凡是生活的底蕴，承载着追梦的艰辛和挫败的苦痛；平淡是人生的本真，蕴涵着奋斗的喜悦和成功的完美。光阴之上，安然行走。
请到我的家乡来
第4课时 我的家乡人
第二单元 我在这里长大
7
新知讲解
最美家乡人
家乡的景美、物美、家乡的人更美。
我们村张叔叔种植有机蔬菜，带领大家增收致富。
侗绣传承人覃奶奶带领姑娘们在绣侗绣
景海鹏是中国首位顺利完成三次飞天任务的航天员，他是我们家乡的骄傲，更是中国人的骄傲。
刘爷爷能把出问题的自行车很快修好，他手真巧！
这四幅图呈现了从事不同工作的让人佩服的家乡人，探讨家乡人让人敬佩的原因，进一步了解身边有哪些值得敬佩的家乡人。
解读
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新知讲解
主持人的提问是让我们赞一赞那些令人佩服的家乡人，说一说为什么他们值得敬佩，体会很多人都在默默地为家乡作贡献。
解读
家乡哪些人令你佩服呢？你佩服他们什么呢？
最美家乡人
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新知讲解
活动准备
搜集关于最美家乡人的资料，可以查阅书籍，可以调查访问，也可以上网查资料，并听一听大家对最美家乡人的看法。
活动过程
1.调查最美家乡人，说说他们令人佩服的原因。
最美巧姐许姑姑对草编不仅情有独钟，还利用草编开创了致富新天地。
扬扬不仅能做出一桌美味的菜肴，还能照顾生病的奶奶。
最美家乡人
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新知讲解
2.讲一讲最美家乡人的故事。
邻居王叔叔是我眼中最美的家乡人。听妈妈说王叔叔是RH阴性血，俗称“熊猫血”，是非常稀有的血液种类。王叔叔在市内各大医院都留了个人信息，如果遇到病人急需“熊猫血”，王叔叔就会去献血。
最美家乡人
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新知讲解
一方水土一方人
由于环境和历史的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面往往会有不同，甚至在体形外貌、性格特征上也会有所差异。
山西人以面食为主，在山西众多风味面食中，首推刀削面。有顺口溜赞曰：一叶落过一叶飘，一叶离面又出刀。银鱼落水翻白浪，柳叶乘风下树梢。
陕北人的腰鼓极有特色。它豪迈粗犷的动作，刚劲奔放的舞姿，充分体现着陕北高原民众憨厚朴实、悍勇威猛的性格。
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新知讲解
这两幅图和图注展示了不同地方的人在生活习惯、性格特征等方面会有所差异，旨在引导我们思考家乡人的特别之处。主持人的提问引导我们交流家乡人有哪些特别的生活习惯等。
解读
你觉得家乡人有什么特别的生活习惯？喜欢什么东西或活动？善于做什么事情？
一方水土一方人
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新知讲解
每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。
这段话提醒我们要尊重、理解各地的地域文化及生活习惯。
解读
一方水土一方人
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新知讲解
活动准备
搜集图片、地图、录像等资料；制作多媒体课件。
活动过程
了解南北差异
一方水土一方人
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南北差异
新知讲解
1.性格不同。
哈尔滨人（北方人）性格热情、豪爽、粗犷。
江苏人（南方人）性格比较温和、细腻。
一方水土一方人
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2.风俗不同。
北方过年的时候，剪窗花是最盛行的习俗。窗花一般用红纸剪成，图案一般有喜鹊登梅、二龙戏珠、龙凤呈祥等。贴上窗花寓意着新的一年越来越好，也为家中增添不少喜气。
一方水土一方人
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南方过年一般不贴窗花，结婚的时候才会贴窗花。
新知讲解
一方水土，一方口味。江南饮食清淡、喜甜；北方饮食偏咸；四川、湖南无辣不欢。
3.饮食习惯不同。
一方水土一方人
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南方人喜欢喝汤，汤是作为一道菜上桌的，更多的是在炎热的夏季，广东、福建一带在饭前、饮酒前要喝汤，尤其广东人煲汤是非常有名的，通常要煲好几个小时。
北方人也喝汤，但不是作为一道菜上桌的。北方人在夏季喜欢喝汤，在寒冷的冬季尤其爱喝汤。
新知讲解
南北差异是指我国南方和北方之间的差异，由于我国南方和北方所处的地理位置、气候特征、历史文化、风俗习惯等方面的不同，造成了我国南北方自然景观和人文景观的显著差异。
千里不同俗，百里不同风。
南北差异大，风格各不同。
一方水土一方人
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新知讲解
阿里木的故事
在贵州毕节地区，每天都能看到一个快乐的维吾尔族汉子，在长长的炉子后面，一手扇扇子，一手烤羊肉串。他就是人们称颂的“羊肉串的慈善家”阿里木。
十年来，他省吃俭用，用卖掉三十多万串羊肉串赚来的十多万元钱，先后资助了一百六十多名贫困学生。一年春天，阿里木从镇远县经过，附近发生山火，他想都没想就冲向火场帮忙救火。山火扑灭后。当地林业部门发给他三百元奖金，他又加了两百元，捐给了毕节地区妇联救助贫困女生的“春雷计划”项目。在贵州大学和贵州工程应用技术学院，有以他的名字设立的“阿里木助学金”。
2010年玉树地震后的第四天，他毅然背上行囊直奔玉树，买了上万元的救灾物资送到灾区。他在灾区奋战了十多天。当地居民和部队官兵都对这位维吾尔族兄弟竖起了大拇指。
阿里木的善举感到了毕节人，感到了遥远的新疆，感到了全中国。
（作者：辛明）
阅读角
“阅读角”展示了一位新家乡人阿里木的故事，旨在引导我们去了解还有哪些新家乡人在为家乡作贡献。
解读
新知讲解
阿里木都做了哪些好事？
你的家乡一定也有很多像阿里木这样的“家乡人”在为家乡作贡献吧。你知道哪些呢？说说他们的故事吧。
主持人的问题勾起了我们的阅读兴趣，引起了我们的思考，搜集类似阿里木一样的家乡人为家乡作贡献的故事。
解读
阅读角
新知讲解
阅读目标
1.通过阅读，了解融入本地的新家乡人阿里木为家乡作贡献的故事。
2.观察让人敬佩的家乡人，发现他们身上的闪光点，激发对家乡人的热爱之情。
阅读探究
1.猜一猜阿里木以前生活在哪里，现在又生活在哪里。
原来他生活在新疆，现在他生活在贵州毕节。
阅读角
新知讲解
2.阿里木为新家乡做了哪些好事？
阿里木资助贫困学生、火场救火、支援灾区。
阅读角
我还知道阿里木是“感动中国十大人物”之一，他的事迹感动了每一个中国人，被称为“烤羊肉串的慈善家”。
他还连续三年帮助村里一位70多岁的老人提水、扫院子、劈柴火，风雨不误。
新知讲解
3.阿里木一次又一次用自己省吃俭用赚来的钱帮助别人。你认为他是个怎样的人？你想对他说点什么？
阿里木是一个乐于助人、无私奉献的人。我想对他说：“阿里木叔叔你真棒，我要向你学习！”
阅读角
新知讲解
4.家乡人的故事。
小智：在我的家乡四川省甘孜藏族自治州有一条平均海拔很高的雪线邮路，来自四面八方的邮件通过这条邮路送往雪域的各个角落，邮递员其美多吉伯伯在雪线邮路上工作了二十九年，行程相当于绕赤道三十五圈。二十九年来，他驾驶的邮车从未发生过意外。
大华：我的家乡江苏省灌云县附近有一个开山岛，这个小岛位于我国黄海前哨，面积仅有两个足球场大小。1986年，26岁的王继才接受了守岛任务，从此他与妻子王仕花以海岛为家，与孤独相伴，在没水没电，植物都难以存活的孤岛上默默坚守，把青春全部献给了祖国的海防事业。
阅读角
新知讲解
课 外 拓 展 全 解
关于家乡的古诗
回乡偶书
【唐】贺知章
（一）
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
（二）
离别家乡岁月多，近来人事半消磨。
惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。
一、填空题。
1.由于环境和历史的原因，不同地方的人们在（ ）与
（ ）等方面往往会有不同，甚至在（ ）、
（ ）上也会有所差异。
2.每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。我们应该
（ ）、（ ）、（ ）。
课堂练习
生活
饮食习惯
体形外貌
性格特征
相互包容
相互理解
相互尊重
√
╳
二、判断下列说法，对的打“√”，错的打“╳”。
1.沿海地区人们的饮食习惯与内陆地区的不同。（ ）
2.来家乡做生意的外地人，应该得到我们的尊重。（ ）
3.家乡的美食与当地的自然环境没关系。（ ）
√
三、选择正确的答案。
1.关于家乡的人和事，下列说法正确的是（ ）。
A.家乡的娱乐活动只在家乡受欢迎
B.到家乡打工的外地人，他们也是家乡人
C.外来人员抢了我们家乡人的就业机会
2.家乡人不包含（ ）。
A.来家乡工作的外地人
B.去外地工作的家乡人
C.远在国外的网友
课堂练习
B
C
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书设计
本课思维导图
说说自己佩服的家乡人
请到我的家乡来
我的家乡人
了解并尊重外来的家乡人
了解并尊重家乡人的特点
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7.4我的家乡人 教学设计
课题 我的家乡人 单元 第二单元我在这里长大 学科 道德与法律 年级 三下
学习目标 1.说说自己敬佩的家乡人。2.了解并尊重家乡人的特点。3.了解并尊重外来的家乡人。
重点 了解家乡人的故事，体会他们默默为家乡做贡献的精神。
难点 感知家乡人的可爱，激发对外来家乡人的热爱之情。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 最美的人，是风雨过去后绽放的姿容；最真的情，是历经坎坷后紧扣的双手。不要向往生命时光的繁华风景；不要渴望山河岁月的浩荡模样。平凡是生活的底蕴，承载着追梦的艰辛和挫败的苦痛；平淡是人生的本真，蕴涵着奋斗的喜悦和成功的完美。光阴之上，安然行走。 阅读资料了解相关知识。 激趣导入
讲授新课 学习活动：最美家乡人家乡的景美、物美、家乡的人更美。课件出示相关资料解读：这四幅图呈现了从事不同工作的让人佩服的家乡人，探讨家乡人让人敬佩的原因，进一步了解身边有哪些值得敬佩的家乡人。提出问题：家乡哪些人令你佩服呢？你佩服他们什么呢？解读：主持人的提问是让我们赞一赞那些令人佩服的家乡人，说一说为什么他们值得敬佩，体会很多人都在默默地为家乡作贡献。活动准备搜集关于最美家乡人的资料，可以查阅书籍，可以调查访问，也可以上网查资料，并听一听大家对最美家乡人的看法。活动过程 1.调查最美家乡人，说说他们令人佩服的原因。例：最美巧姐许姑姑对草编不仅情有独钟，还利用草编开创了致富新天地。2.讲一讲最美家乡人的故事。例：邻居王叔叔是我眼中最美的家乡人。听妈妈说王叔叔是RH阴性血，俗称“熊猫血”，是非常稀有的血液种类。王叔叔在市内各大医院都留了个人信息，如果遇到病人急需“熊猫血”，王叔叔就会去献血。学习活动：一方水土一方人课件出示相关资料提出问题：你觉得家乡人有什么特别的生活习惯？喜欢什么东西或活动？善于做什么事情？解读：这两幅图和图注展示了不同地方的人在生活习惯、性格特征等方面会有所差异，旨在引导我们思考家乡人的特别之处。主持人的提问引导我们交流家乡人有哪些特别的生活习惯等。每个地方都有各自的特色，都有值得骄傲的文化。我们应该相互尊重、相互理解、相互包容。解读：这段话提醒我们要尊重、理解各地的地域文化及生活习惯。活动准备搜集图片、地图、录像等资料；制作多媒体课件。活动过程 了解南北差异 播放视频《南北差异》1.性格不同。哈尔滨人（北方人）性格热情、豪爽、粗犷。江苏人（南方人）性格比较温和、细腻。2.风俗不同。例：北方过年的时候，剪窗花是最盛行的习俗。窗花一般用红纸剪成，图案一般有喜鹊登梅、二龙戏珠、龙凤呈祥等。贴上窗花寓意着新的一年越来越好，也为家中增添不少喜气。3.饮食习惯不同。例：一方水土，一方口味。江南饮食清淡、喜甜；北方饮食偏咸；四川、湖南无辣不欢。小结：南北差异是指我国南方和北方之间的差异，由于我国南方和北方所处的地理位置、气候特征、历史文化、风俗习惯等方面的不同，造成了我国南北方自然景观和人文景观的显著差异。 千里不同俗，百里不同风。 南北差异大，风格各不同。阅读角课件出示资料 解读：“阅读角”展示了一位新家乡人阿里木的故事，旨在引导我们去了解还有哪些新家乡人在为家乡作贡献。提出问题：阿里木都做了哪些好事？你的家乡一定也有很多像阿里木这样的“家乡人”在为家乡作贡献吧。你知道哪些呢？说说他们的故事吧。解读：主持人的问题勾起了我们的阅读兴趣，引起了我们的思考，搜集类似阿里木一样的家乡人为家乡作贡献的故事。阅读目标1.通过阅读，了解融入本地的新家乡人阿里木为家乡作贡献的故事。2.观察让人敬佩的家乡人，发现他们身上的闪光点，激发对家乡人的热爱之情。阅读探究 1.猜一猜阿里木以前生活在哪里，现在又生活在哪里。例：原来他生活在新疆，现在他生活在贵州毕节。2.阿里木为新家乡做了哪些好事？例：阿里木资助贫困学生、火场救火、支援灾区。3.阿里木一次又一次用自己省吃俭用赚来的钱帮助别人。你认为他是个怎样的人？你想对他说点什么？例：阿里木是一个乐于助人、无私奉献的人。我想对他说：“阿里木叔叔你真棒，我要向你学习！”4.家乡人的故事。例：小智：在我的家乡四川省甘孜藏族自治州有一条平均海拔很高的雪线邮路，来自四面八方的邮件通过这条邮路送往雪域的各个角落，邮递员其美多吉伯伯在雪线邮路上工作了二十九年，行程相当于绕赤道三十五圈。二十九年来，他驾驶的邮车从未发生过意外。 对教师所提问题展开回答。阅读资料了解相关知识。 温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。活动探索求真知，名师点拨解疑难。
课堂练习 幻灯呈现
课堂小结 通过本课的学习你有哪些收获？
板书
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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