资源简介

第四节 电流的测量
教学目标
知道电流的单位及单位换算。会连接电流表，会读电流表的读数
通过灯泡的明亮程度，间接分析电路中电流的强弱。通过观察实验培养学生的观察能力、实验能力和分析能力。
通过对安培的简介，培养学生刻苦钻研、开拓和创新的综合素养；在讨论解决问题的过程中，培养学生的合作意识及勤于思考、求真务实、勇于创新和实践的的科学素养。
教学重点
电流概念的建立、电流表的使用方法。
教学难点
电流表的使用方法，包括实物接线和读数。
教学过程
一、导入新课
由一节和两节电池分别供电给一盏灯发光，我们发现灯光的强弱是不同的，这是为什么呢？
二、进行新课
（一）电流的强弱
1.电流是有强弱的，灯泡越亮，电流越大。
2.电流通常用字母I表示，它的单位是安培，简称安，符号是A。
（二）电流表
1．电流表的使用说明
（1）使用前应先“调零”。
（2）电流表应串联在电路中。
（3）电流必须从红色接线柱流入，从黑色接线柱流出。
（4）选择合适的量程。
2.电流表的读数方法
（1）明确电流表的量程。
（2）确定电流表的分度值。
（3）接通电路后，看指针向右偏过了多少小格。
（三）用电流表测电流
使用电流表时，选用合适的量程很重要。在不确定所测电流大小的情况下，应先闭合开关并迅速断开，观察在开关闭合的瞬间指针的偏转是否超过表盘的最大偏转角度，由此来选择合适的量程。
同步作业
课堂练习：《同行学案——学练测》鲁科九年级物理上【基础演练】部分 非常简单，基础性强
课后练习：《同行学案——学练测》鲁科九年级物理上【能力提升】部分 难度适中，应用较强，有能力的同学请继续研究【素养培育】

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