资源简介
2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
课题 专题11 俄乌冲突热点-2022年中考道德与法治热点解读、知识链接 第 1 课时 总课时 教 学 过 程 个人复备
主备人 审核人 使用人 使用 时间 外交部、国防部和俄罗斯联邦其他部门代表，包括俄罗斯总统办公厅。白俄罗斯也将参与俄乌谈判。 6.2月28日俄乌谈判在白俄罗斯戈梅利州举行。组织者称会谈地点为“渔夫的小屋”。 7.3月1日，乌克兰总统泽连斯基：目前没有取得预期想达到的结果。美国驻华大使馆：布林肯国务卿发表声明，对俄罗斯金融系统实施进一步制裁。 二、热点解读 俄乌大战爆发的原因——外部原因 俄罗斯与欧美对乌克兰的争夺。（大国争夺） 欧美青睐乌克兰的原因不难理解。 乌克兰拥有独特的地理优势，是欧亚大陆重要的地缘政治支轴国家，而且乌克兰自然资源比较丰富。 控制乌克兰有利于美国为首的欧美国家打压俄罗斯，美国实现控制欧洲、称霸世界的野心。 俄乌大战爆发的原因——内部原因 危机的根源是在乌克兰内部，其中与沉重的历史遗产息息相关的东西部地区隔阂（东部地区亲俄、西部亲欧）始终是乌克兰政治和经济发展面临的障碍。 历史上，乌克兰没有作为真正意义上的独立国家存在过。独特的地理位置使乌克兰成了周边列强争夺、瓜分的对象。乌克兰现有的国家版图是二战后重新划定的。1991年8月24日，乌克兰脱离苏联宣布独立，这是乌克兰有史以来第一次摆脱从属地位而成为独立国家。（民族认同方面有问题） 经济长期萎靡不振也是乌克兰危机的根本原因之一。在经济转轨过程中，乌克兰发生了严重的持续性的经济危机。经济危机的深度和广度曾一度在独联体国家中名列前茅。（经济及民生问题） 知识链接 开放互动的世界 复杂多变的关系 推动和平与发展 谋求互利共赢与 世界紧相连 与世界共发展
教学 目标 时事热点聚焦：俄乌冲突热点 二、时事热点解读 三、知识点链接
教学 重点 时事热点聚焦：俄乌冲突热点
教学 难点 二、时事热点解读 三、知识点链接
课型 新授课 有无课件 有 其它准备
教 学 过 程 个 人 复 备
一、时事热点聚焦：俄乌冲突热点 1.2022年2月21日凌晨，普京召开了紧急会议，宣布承认乌东两地为独立国家，也就是所谓的“卢甘斯克共和国”和“顿涅茨克共和国”。也是这天，普京发表了电视讲话，发布了“讨贼檄文”，阐述了俄罗斯乌克兰有不可分割的关系，这也预示着，俄乌终有一战。 2.24日，俄罗斯总统普京宣布，将对乌克兰开展军事行动，俄乌战争迅速拉开序幕，局势瞬息万变。俄罗斯从北部、南部和东部三面展开行动，以迅雷不及掩耳之势，迅速攻占至首都基辅周围。 3.2022年2月25日，CNN在乌克兰首都基辅的一个团队报告称，在基辅中心听到了两次巨大的爆炸声，并在远处听了第三次巨大的爆炸声。军方表示爆炸是由战术导弹袭击所致。俄罗斯称已封锁基辅西部。 4.2月26日俄国家杜马主席沃洛金表示，乌克兰总统泽连斯基在25日离开基辅；俄总统新闻秘书佩斯科夫表示，乌克兰方面已拒绝和谈，军事行动将继续。 5.2022年2月27日消息，乌克兰代表团前往白俄罗斯，将与俄方谈判。俄罗斯代表团已到白俄罗斯。俄罗斯代表团包括俄罗斯
2021—2022学年第二学期 九 年级 道德与法治 学科教学设计
教 学 过 程 个人复备 教 学 过 程 个人复备
设问1、当今时代的主题是什么？和平与发展的关系是什么？和平与发展。 区别：和平问题是指维护世界和平，防止新的世界战争发生。发展问题是指世界经济发展，尤其是发展中国家的经济发展。 联系：和平与发展是相辅相成的。世界和平是促进各国共同发展的前提条件，没有和平就没有发展；各国的共同发展则是维护世界和平的重要基础。 设问2、人类面临的共同挑战、需要解决的全球性问题有哪些？ 世界面临的不稳定性不确定性突出，世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重，地区热点问题此起彼伏，恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。 设问3、构建人类命运共同体，是要打造一个怎样的世界？（人类命运共同体的美好愿景是什么？） 持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。 持久和平是基石。普遍安全是保障。共同繁荣是核心。开放包容是特征。清洁美丽是底色。 设问4、中国提出的构建人类命运共同体理念成为国际共识，说明了什么？ ①中国声音富有正义性、原则性和建设意义。 ②以其充满自信和富有原则性的独特声音，向世人彰显着当今中国的综合国力、国际地位及原则立场。 ③中国的综合国力日益强大，国际地位日益提高。 ④中国是一个爱好和平、合作、负责任的大国。 ⑤国际社会越来越重视中国发出的声音，越来越多的中国声音受到国际社会的理解、响应和支持。 设问5、在全球共建中，中国对世界的态度，说明中国是一个怎样的国家？ 和平、合作、负责任的大国。 设问6、如何打造人类命运共同体？（打造人类命运共同体对各国、人民、青少年提出什么要求？） 国家：各国要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景。面对全球性挑战， ①各国应坚持对话协商，建设一个持久和平的世界； ②坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界； ③坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界； ④坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界； ⑤坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 另一种：各国要树立共同利益观。国家间要加强合作，在谋求本国发展中促进各国共同发展，在追求本国利益时兼顾他国合理需要，注重人类长远利益，关注人类共同命运。 习近平提出的做法：①要相互尊重、平等协商，坚决摒弃冷战思维和强权政治（政治）； ②要坚持以对话解决争端、以协商化解分歧（政治、经济）； ③要同舟共济，促进贸易和投资自由化便利化（经济）； ④要尊重世界文明多样性（文化）；⑤要保护好人类赖以生存的地球家园。（生态） 公民： ①构建人类命运共同体，不仅需要世界各国的一致行动，而且需要各国人民间的相互信任、守望相助和共同担当。 ②关怀生命、尊重生命的价值，把关切的目光投向世界，关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。 ③我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 青少年：①我们要把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来，既要放眼全球，关注世界的发展，关注人类的命运，又要心系祖国，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。 ②我们要培养全球意识，关心人类共同利益，了解国际社会，关注世界的需求，为人类和谐共处付出努力。 设问7、“中国方案”凸显“中国智慧”，中国方案的作用和意义是什么？ 作用：①化解国际社会各种难题与危机； ②为当今世界的发展提供新思路与大智慧，指明未来的发展方向； ③为其他国家谋求发展提供借鉴。 意义：①有利于世界了解中国和读懂中国，增强世界与中国的相互信任； ②有利于世界各国人民分享中国的发展红利，共享中国快速发展的良好机遇； ③有利于稳定世界经济发展态势，引领世界经济发展的良好势头； ④有利于彰显和提升中国在诸多领域担当大国责任的国际情怀和大国形象。 设问8、当今世界主要力量： 一超（美国）、多强（中、欧盟、俄罗斯、日本、金砖等） 设问9、世界多极化的形成。 （1）特点：世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点。 （2）形成：第二次世界大战后，两极格局——（美苏争霸）； 单极格局（美国）——东欧剧变、苏联解体； 世界多级化深入发展【尚未完全形成】。 （3）原因：世界各种力量分化组合。 （4）影响： ①多种力量相互影响，相互制约，有利于世界和平与发展。 ②国际权力关系正在经历变化，有利于国际关系民主化，国际新秩序的建立。 ③国际竞争激烈，形成了国家间合作又竞争的局面。 设问10、国际关系的含义、内容、基本形式 ①含义：国家之间、国际组织之间、国与国际组织之间的关系 ②内容：政、经、文、军等③基本形式：竞争、合作和冲突 设问11、综合国力竞争 （1）国际竞争的实质： 是以经济、军事和科技实力为基础的综合国力的较量。 （2）影响因素 ①国家性质、外交政策等因素影响。（宗教、文化和历史） ②A、国家利益和国家实力-----决定因素。 国家间共同利益是合作的基础+材料；利益对立是冲突的根源。+材料 B、国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。+材料 设问12、发展中国家在国际格局中的地位、作用 ①地位：重要力量、主力军（新秩序） ②作用：反霸权主义和强权政治，促进世界和平和发展，积极开展南南合作、促进南北合作，共同应对全球挑战，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序 设问13、中国在国际格局中的地位、作用 ①地位：国际影响力、感召力、塑造力进一步提高，日益走进世界舞台中央。 ②作用：一带一路、亚投行、人类命运共同体，促进全球治理体系变革，促进世界和平与发展。 设问7、“中国方案”凸显“中国智慧”，中国方案的作用和意义是什么？ 作用：①化解国际社会各种难题与危机；②为当今世界的发展提供新思路与大智慧，指明未来的发展方向；③为其他国家谋求发展提供借鉴。 意义：①有利于世界了解中国和读懂中国，增强世界与中国的相互信任； ②有利于世界各国人民分享中国的发展红利，共享中国快速发展的良好机遇； ③有利于稳定世界经济发展态势，引领世界经济发展的良好势头； ④有利于彰显和提升中国在诸多领域担当大国责任的国际情怀和大国形象。 设问8、当今世界主要力量： 一超（美国）、多强（中、欧盟、俄罗斯、日本、金砖等） 设问9、世界多极化的形成。 （1）特点：世界多极化深入发展是当今国际形势的一个突出特点。 （2）形成：第二次世界大战后，两极格局——（美苏争霸）； 单极格局（美国）——东欧剧变、苏联解体； 世界多级化深入发展【尚未完全形成】。 （3）原因：世界各种力量分化组合。 （4）影响： ①多种力量相互影响，相互制约，有利于世界和平与发展。 ②国际权力关系正在经历变化，有利于国际关系民主化，国际新秩序的建立。 ③国际竞争激烈，形成了国家间合作又竞争的局面。 设问10、国际关系的含义、内容、基本形式 ①含义：国家之间、国际组织之间、国与国际组织之间的关系 ②内容：政、经、文、军等③基本形式：竞争、合作和冲突 设问11、综合国力竞争 （1）国际竞争的实质： 是以经济、军事和科技实力为基础的综合国力的较量。 （2）影响因素 ①国家性质、外交政策等因素影响。（宗教、文化和历史） ②A、国家利益和国家实力-----决定因素。 国家间共同利益是合作的基础+材料；利益对立是冲突的根源。+材料 B、国家利益是主权国家对外活动的出发点和落脚点。+材料 设问12、发展中国家在国际格局中的地位、作用 ①地位：重要力量、主力军（新秩序） ②作用：反霸权主义和强权政治，促进世界和平和发展，积极开展南南合作、促进南北合作，共同应对全球挑战，推动建立公正合理的国际政治经济新秩序 设问13、中国在国际格局中的地位、作用 ①地位：国际影响力、感召力、塑造力进一步提高，日益走进世界舞台中央。 ②作用：一带一路、亚投行、人类命运共同体，促进全球治理体系变革，促进世界和平与发展。
分层作业 基础题：全体学生完成 能力题：选典型题中上等学生附加完成 背诵分层 重点题背诵和全部理解背诵
板书设计 时事热点聚焦：俄乌冲突热点 二、时事热点解读 三、知识点链接
反思提升
展开更多......
收起↑
