资源简介

四
句型转换
一、
场景导入
1
【场景导入】
说一说
汉堡包难道不好吃吗？
试着用肯定的语气说出这
句话的意思。
汉堡包很好吃！
第1页（共26页）
@
非常棒！今天就跟
着小海龟和小龙鱼
一
起来学习句型转
换吧！
教法备注
【试题来源】
【难度】
【知识点】
【场景】非题目
【环节名称】场景导入
【授课时长】5分钟
【教学建议】本部分为课程导入环节。
讲解步骤：
第一步：先让学生读一读这句话；
第二步：读完了让学生自己尝试用肯定的语气说出这句话的意思；
第三步：引出本节课的主要内容一句型转换的相关内容。
答案
略
解析
略
二、
知识梳理
【知识梳理】
第2页（共26页）
四
句型转换是基础知识中比较
常考的一类题型，涉及到的知识
点较多，分值较重。
句型转换常考知识点
“把”字句和“被”字句的转换
陈述句和反问句的转换
肯定句和双重否定句的转换
第3页（共26页）
@
句型转换的基本原则
基本原则
原的基本意思
要符合语法和
根据语言环境
一定不能改变
逻辑规律
变更个别字词
教法备注
【试题来源】
【难度】
【知识点】
【场景】非题目
【环节名称】知识梳理
【授课时长】8分钟
【教学建议】本部分介绍句型转换的基本知识点。
讲解步骤：
第一步：先明确句型转换这个知识点在基础知识中所占的比重和重要性；
第二步：讲解句型转换的常考知识点；
第三步：强调句型转换的基本原则。
答案
略
解析
略
3
【知识梳理】
第4页（共26页）
@
把字句和被字句
◆一般句式：主语（动作行为的发出者）+谓语（动
作)+宾语（动作的对象)
例句：爷爷送给我一只小花狗。
◆把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动
者（动作行为的承受者）
爷爷把一只小花狗
送给了我。
◆被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主
动者（动作行为的发出者)
一只小花狗被爷爷送给了我。
教法备注
【试题来源】
【难度】
【知识点】
【场景】非题目
【环节名称】知识梳理
【授课时长】8分钟
【教学建议】本部分介绍第一类比较常见的句型转换。
讲解步骤：
第5页（共26页）
@
第一步：先讲解把字句和被字句的相关知识点；
第二步：举例讲解方法技巧；
第三步：注意结合例句进行讲解，或者让学生自己来造句子并转换。
答案
略
解析
略
【知识梳理】
陈述句和反问句
◆陈述句一陈述句用来描述一个事实，用句号结尾，语
气偏平。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。
◆反问句一一反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定
的意思，答案就在问句之中。
反问句改为陈述句
1先删去反问词"怎能、怎么、难道、哪里、岂”等等，有的向
子可适当再加上"很”"都”等，使句子表达的意思更准确；
2.看原句里有没有否定词“不””没”等，有的就删去，没有的
要加上；
3删去反问语气词"吗”"呢”等；
4.问号”？”变为向号”。”
第6页（共26页）四
句型转换
一、
场景导入
1
【场景导入】
说一说
汉堡包难道不好吃吗？
试着用肯定的语气说出这
句话的意思。
汉堡包很好吃！
第1页（共14页）
@
非常棒！今天就跟
着小海龟和小龙鱼
一
起来学习句型转
换吧！
二、
知识梳理
【知识梳理】
句型转换是基础知识中比较
常考的一类题型，涉及到的知识
点较多，分值较重。
第2页（共14页）
四
g
句型转换常考知识点
"把”字句和被”字句的转换
陈述句和反问句的转换
肯定句和双重否定句的转换
句型转换的基本原则
基本原则
原句的基本意思
要符合语法和
根据语言环境
定不能改变
逻辑规律
变更个别字词
3
【知识梳理】
第3页（共14页）
@
把字句和被字句
◆一般句式：主语（动作行为的发出者）+谓语（动
作)+宾语（动作的对象)
例句：爷爷送给我一只小花狗。
◆把字句：主动者（动作行为的发出者）+把+被动
者（动作行为的承受者）
爷爷把一只小花狗
送给了我。
◆被字句：被动者（动作行为的承受者）+被+主
动者（动作行为的发出者）
一只小花狗被爷爷送给了我。
4
【知识梳理】
第4页（共14页）
@
陈述句和反问句
◆陈述句一陈述句用来描述一个事实，用句号结尾，语
气偏平。日常生活中使用的大部分句子都是陈述句。
◆反问句一一反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。
反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定
的意思，答案就在问句之中。
反问句改为陈述句
1.先删去反问词"怎能、怎么、难道、哪里、岂”等等，有的向
子可适当再加上“很”"都”等，使句子表达的意思更准确；
2.看原句里有没有否定词“不”"没”等，有的就删去，没有的
要加上；
3.删去反问语气词"吗”“呢”等；
4.问号”？”变为句号”。”
第5页（共14页）
巧克力难道不好吃吗？（反问改陈述)
巧克力很好吃。
陈述句改为反问句
1加上反问词“怎能、怎么、难道、哪里、岂”等。
2看原句里有没有否定词"不”"没”等，有的就删去
没有的要加上。
3加上反问语气词“吗”"呢”等。
4.句号”。”变为问号”？”
第6页（共14页）
这幅画是小龙鱼画的。（陈述改反问）
这幅画难道不是小龙鱼画的吗？
5
【知识梳理】
肯定句和双重否定句
双重否定句：是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。
肯定句改为双重否定句：要在关键词前加上两个连用的
否定词，如"没有…不”、“不得不”、“不…
不”、“不能不”、“不是不”、"不会不”、“不要
不”、"没有一个不”、"非不可”等重否定词。
第7页（共14页）

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