资源简介 跳皮筋教 学 目 标激发学生对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。通过教学,使90%以上的学生能基本掌握跳皮筋的点、踩、迈动作方法。发展学生身体灵敏,柔韧素质,提高身体的协调,平衡能力,培养学生身体的良好姿态。引导学生积极认真地进行练习及创新,并能与同伴友好相处,培养团结协作相互配合的良好品格重点点、踩、迈的动作掌握。难点将学到的动作进行组合创编出新的玩法。教具准备皮筋60条 民间童谣三首教学过程开始部分课堂常规体委整队报数师生问好宣布学习内容提出来要求安排见习生队列练习报数原地踏步走专注力小游戏组织:四列横队要求:动作快静齐,认真听讲教法:教师宣布本课任务,提示要求。口令指示学生练小结练习情况在小游中提示学生学习时专注力的重要性学法:认真听讲。听教师口令统一练习。要求: 捻、靠清楚,立定正确。准备部分SPARK活动修理:没有按要求活动的学生下蹲5次。边界意指活动区域的体育界限,减少管理时间,增加活动时间。学生迅速地反应开始结束信号。充分的参与活动韵律操组织:四列横队教法:教师讲解活动方法。教师讲解活动时的规则与边界。教师强调两人合作时的安全。口令指示、领作,随时提示动作要点。小结练习情况。组织:散点队形教法:要求:SPARK活动中身体充分活动。严格边界和规则。学法:注意观察教师动作,迅速 做出反应。听音乐和同伴进行练习。基本部分跳皮筋点:一脚原地跳动一次,另一脚随之跳起用前脚掌点地。踩:单脚踩皮筋,两脚依次踩皮筋,两脚交叉踩皮筋迈:一腿自然弯屈从皮筋这一边迈过另一边。民间童谣小熊猫上学校,老师讲课它睡觉,左耳朵进右耳冒,你说好笑不好笑。小皮球架脚踢,马莲开花二十一,二五二五六,二五七,二八二九三十一。组织:两人一组合作练习四人一组合作练习教法:教师讲解点的动作方法。跟据童谣练习单人动作。双人手拉手起练习点的动作。教师示范踩的动作,让学生认真观察有几种踩的方法。提问并请同学展示观察到的动作。教师讲解动作方法。学生分组练习二人撑皮筋二人进行练习。教师讲解迈的动作。学生进行练习。教师讲解跳皮筋的等级方法。跟据教师的极别口令完成动作。分组练习三个动作。小组创新三个动作的组合请小组同学展示。教师评价总结学法:认真听讲,模仿教师动作。积极和教师互动回答问题。小组合作与创新。积极参与,认真听讲,模仿教师动作。自己积极练习,虚心听取教师建议。要求:积极练习和教师互动游戏:开火车组织:四人一小组进行练习教法:每组四人撑皮筋,四人进行练习 。讲解游戏方法,规则及要求。教师发令进行游戏。教师巡回指导。讲行游戏讲评。要求:相互合作,团结友爱学法:认真听讲明确游戏规则。分小组合作学练。结束部分放松整理教师小结宣布下课组织:围成一个大大的圆圈教法:踏步成一个圆圈。和教师一起做放松。分小组进行小结谈谈本次课的收获!要求:听歌曲放松练习分组小结谈谈收获 展开更多...... 收起↑ 资源预览