通用版体育二年级 民族民间体育活动跳皮筋 教案

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通用版体育二年级 民族民间体育活动跳皮筋 教案

资源简介

跳皮筋
教 学 目 标
激发学生对民间体育游戏的兴趣,体验合作游戏的快乐。
通过教学,使90%以上的学生能基本掌握跳皮筋的点、踩、迈动作方法。
发展学生身体灵敏,柔韧素质,提高身体的协调,平衡能力,培养学生身体的良好姿态。
引导学生积极认真地进行练习及创新,并能与同伴友好相处,培养团结协作相互配合的良好品格
重点
点、踩、迈的动作掌握。
难点
将学到的动作进行组合创编出新的玩法。
教具准备
皮筋60条 民间童谣三首
教学过程
开始部分
课堂常规
体委整队报数
师生问好
宣布学习内容提出来要求
安排见习生
队列练习
报数
原地踏步走
专注力小游戏
组织:四列横队
要求:动作快静齐,认真听讲
教法:
教师宣布本课任务,提示要求。
口令指示学生练
小结练习情况
在小游中提示学生学习时专注力的重要性
学法:
认真听讲。
听教师口令统一练习。
要求: 捻、靠清楚,立定正确。
准备部分
SPARK活动
修理:没有按要求活动的学生下蹲5次。
边界意指活动区域的体育界限,减少管理时间,增加活动时间。
学生迅速地反应开始结束信号。
充分的参与活动
韵律操
组织:四列横队
教法:
教师讲解活动方法。
教师讲解活动时的规则与边界。
教师强调两人合作时的安全。
口令指示、领作,随时提示动作要点。
小结练习情况。
组织:散点队形
教法:
要求:
SPARK活动中身体充分活动。
严格边界和规则。
学法:
注意观察教师动作,迅速 做出反应。
听音乐和同伴进行练习。
基本部分
跳皮筋
点:一脚原地跳动一次,另一脚随之跳起用前脚掌点地。
踩:单脚踩皮筋,两脚依次踩皮筋,两脚交叉踩皮筋
迈:一腿自然弯屈从皮筋这一边迈过另一边。
民间童谣
小熊猫上学校,老师讲课它睡觉,左耳朵进右耳冒,你说好笑不好笑。
小皮球架脚踢,马莲开花二十一,二五二五六,二五七,二八二九三十一。
组织:两人一组合作练习
四人一组合作练习
教法:
教师讲解点的动作方法。
跟据童谣练习单人动作。
双人手拉手起练习点的动作。
教师示范踩的动作,让学生认真观察有几种踩的方法。
提问并请同学展示观察到的动作。
教师讲解动作方法。
学生分组练习二人撑皮筋二人进行练习。
教师讲解迈的动作。
学生进行练习。
教师讲解跳皮筋的等级方法。
跟据教师的极别口令完成动作。
分组练习三个动作。
小组创新三个动作的组合
请小组同学展示。
教师评价总结
学法:
认真听讲,模仿教师动作。
积极和教师互动回答问题。
小组合作与创新。
积极参与,认真听讲,模仿教师动作。
自己积极练习,虚心听取教师建议。
要求:
积极练习和教师互动
游戏:
开火车
组织:四人一小组进行练习
教法:
每组四人撑皮筋,四人进行练习 。
讲解游戏方法,规则及要求。
教师发令进行游戏。
教师巡回指导。
讲行游戏讲评。
要求:相互合作,团结友爱
学法:
认真听讲明确游戏规则。
分小组合作学练。
结束部分
放松整理
教师小结
宣布下课
组织:围成一个大大的圆圈
教法:
踏步成一个圆圈。
和教师一起做放松。
分小组进行小结谈谈本次课的收获!
要求:
听歌曲放松练习
分组小结谈谈收获

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