资源简介 竹竿舞学情分析小学四年级学生已经有一定的自学与创新能力,他们有着强烈的表现欲望,但对竹竿舞的节奏及跳法还很陌生。通过在学生面前展示竹竿舞的各种跳法来吸引学生,使学生积极主动的参与到活动中来,感受跳竹竿舞的乐趣。教学目标使学生体验到民族体育项目的乐趣,增强民族自豪感。尝试简单节奏的跳竹竿方法,激发学生的创新思维意识。培养学生敢于挑战、克服困难、学习创新以及与他人共同合作的团队精神。重点难点重点:敲好节拍、协调运动,掌握基本的跳跃难点:步伐与竹竿有节奏的配合。准 备部分课堂常规集合整队报告人数。师生问好,宣布本次课的内容、任务要求。检查服装,安排见习生。二 、热身部分蛇形跑热身徒手操教师示范带领学生一起蛇形跑教师带领学生做徒手操3、小游戏:石头剪刀布。方法:用并步代表石头、弓步代表剪刀、跨步代表布来进行游戏,学生两两相对进行比赛。教师喊口令并参与游戏中。基本部分打竹竿练习:结合敲竹竿方法,通过击掌尝试节奏练习。2、组织学生练习“开开合合“的敲竿方法,了解节奏、速度的变化。教师示范敲竹杆的动作要领。讲解正确动作,注意口诀“开开合合。”引导学生用击掌来练习。教师巡回指导学生动作要领。分组跳“竹竿”练习。学生分组用跳绳代替竹竿来进行跳竹竿练习。学生展示。教师讲解安全注意事项,并进行跳竹竿的讲 解示范。组织学生进行分组练习。对动作较好的学生进行展示。教师巡回指导。进行有杆练习。学生依次进行跳竹竿练习。分组进行创新练习(如双人跳、多人跳等)。教师提醒动作要领及安全事项。对表现出色的学生进行表扬和展示。教师巡回指导。结束部分整理放松活 动: 放松操《虫儿飞》总节本次课 的情况,对学生给予表扬和肯定。鼓励同学之间相互交流学习体会。宣布下课、师生再见、收回器材。教师讲解示范放松操,并带领学生一起放松。教师对本节课进行总结 展开更多...... 收起↑ 资源预览