通用版体育四年级下册 竹竿舞 教案

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通用版体育四年级下册 竹竿舞 教案

资源简介

竹竿舞
学情分析
小学四年级学生已经有一定的自学与创新能力,他们有着强烈的表现欲望,但对竹竿舞的节奏及跳法还很陌生。通过在学生面前展示竹竿舞的各种跳法来吸引学生,使学生积极主动的参与到活动中来,感受跳竹竿舞的乐趣。
教学目标
使学生体验到民族体育项目的乐趣,增强民族自豪感。
尝试简单节奏的跳竹竿方法,激发学生的创新思维意识。
培养学生敢于挑战、克服困难、学习创新以及与他人共同合作的团队精神。
重点难点
重点:
敲好节拍、协调运动,掌握基本的跳跃
难点:
步伐与竹竿有节奏的配合。
准 备部分
课堂常规
集合整队报告人数。
师生问好,宣布本次课的内容、任务要求。
检查服装,安排见习生。
二 、热身部分
蛇形跑热身
徒手操
教师示范带领学生一起蛇形跑
教师带领学生做徒手操
3、小游戏:石头剪刀布。
方法:用并步代表石头、弓步代表剪刀、跨步代表布来进行游戏,学生两两相对进行比赛。
教师喊口令并参与游戏中。
基本部分
打竹竿练习:
结合敲竹竿方法,通过击掌尝试节奏练习。
2、组织学生练习“开开合合“的敲竿方法,了解节奏、速度的变化。
教师示范敲竹杆的动作要领。
讲解正确动作,注意口诀“开开合合。”
引导学生用击掌来练习。
教师巡回指导学生动作要领。
分组跳“竹竿”练习。
学生分组用跳绳代替竹竿来进行跳竹竿练习。
学生展示。
教师讲解安全注意事项,并进行跳竹竿的讲 解示范。
组织学生进行分组练习。
对动作较好的学生进行展示。
教师巡回指导。
进行有杆练习。
学生依次进行跳竹竿练习。
分组进行创新练习(如双人跳、多人跳等)。
教师提醒动作要领及安全事项。
对表现出色的学生进行表扬和展示。
教师巡回指导。
结束部分
整理放松活 动: 放松操《虫儿飞》
总节本次课 的情况,对学生给予表扬和肯定。鼓励同学之间相互交流学习体会。
宣布下课、师生再见、收回器材。
教师讲解示范放松操,并带领学生一起放松。
教师对本节课进行总结

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