资源简介

大鱼和小鱼
教学目标
1、了解鱼的不同造型,掌握表现鱼的大小对比以及构图方法
2、培养学生分析鱼的外形和颜色,学会运用线与色大胆夸张表现各种各样的鱼
3、感受多视点的细节观察与表现
学情分析
一年级下学期的同学基本能够画出想要的基本图形,能正确的运用色彩工具进行填色。
重点难点
学习重点:
以大小鱼的造型和画面构成的游戏,激发学生体验造型活动的乐趣
学习难点:
画面的大小鱼如何布局才美观
教学过程
一、导入
问:同学们喜欢听故事麽
答:
今天老师为大家带来了一个小黑鱼的故事
一条小黑与生活在大海深处,那里有着美丽的珊瑚礁和水草,小黑鱼的家就住在其中,他的爸爸妈妈为了保护她从来不让他离开家门半步,可是,小黑鱼是多么想到外面的世界去看一看,一天他鼓起勇气提出了独自出去的要求,很意外的,爸爸妈妈同意啦,小黑鱼终于来到了更广阔的海底,一路上他发现了一个奇妙的世界 (故事导入)
问:他看到了什么鱼呢
答:
小黑鱼在他面前是多么渺小,我们今天来学习:大鱼和小鱼(板书课题)
二、课堂发展
1观察发现
这里充满了各种各样的鱼,让我们一起跟着小黑鱼来看一看吧
说一说 你喜欢的鱼它的形状像什么形状 图片里的鱼有一些什么颜色
它们都有一些什么共同点
展示图片
发现共同点——鱼都有:鱼头 鱼身 鱼鳍 尾鳍
2 示范创作
看完图片问学生:如果让你来画鱼,你会先画哪里
根据学生的回答进行创作示范
3欣赏范画
说一说展示的作品他的优点在哪里 缺点在哪里
通过赏析分析范画,提出问题:如果你来画的话,你会用什么样的方法,你想要表现的鱼是什么形状的
总结欣赏作品的优缺点
4 创作步骤
①画出前面的小鱼
②画出后面的大鱼
③添加颜色和纹饰
5创作要求
画鱼做鱼,展开创作过程,剪出或画出形状和大小都不同的鱼,画上漂亮的花纹
在此过程中继续播放海鱼图片和海浪音乐,让学生在充满愉快感的艺术氛围中进行创作
我们将有20分钟的时间为小黑鱼召集伙伴,当音乐停止的时候,所有的同学停下来都瞧瞧小黑鱼有哪一些小伙伴,请开始吧!
创作过程:音乐+海鱼图片
三、展示与评价
互评:同学们完成的很不错,大家的小鱼在我们的海洋里和小黑鱼快乐的玩耍非常自在,请同学来说一说,你最喜欢哪一条 谁画的鱼造型外观最生动 谁的花纹最漂亮
四、总结与延伸
总结:今天我们学习了大鱼和小鱼,了解了许多鱼的形状和大小。也帮助小黑鱼找到了很多朋友,大自然给了我们许许多多美丽的鱼类,我们在欣赏他们的同时也有责任保护他们

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