资源简介

《地滚小球》教案
教材内容 1.地滚小球
2.小小快递员 水平段 一
教 学 目 标 认知目标：学生熟练掌握地滚小球的动作要领，学会快速挥臂的用力方法，球出手有一定方向。 2.技能目标：发展学生投掷能力，增强上肢力量，提高上下肢的身体协调性，发展速度耐力。 3.情感目标：培养学生自信果断、胆大心细、敢于表现自我的品质，提高思维的活跃性，形成良好的团队协作精神。
教学重点 球贴近地面滚出，由后向前挥臂 教学难点 出手时机，球滚直线
教学顺序 课的内容 组织、教法、学法与要求
教师活动 学生活动
准 备 部 分 课堂常规 准备活动 慢跑热身 集合整队，清点人数 2.宣布上课，师生问好 宣布本课内容及要求 一分钟站立练习 1、组织学生绕场慢跑，并且呼喊 2、慢跑过程中加入上下肢活动的练习 3、加入数字抱团游戏 ▲ ОООООООО ХХХХХХХХ ОООООООО ХХХХХХХХ 要求：动作到位，精神饱满，整齐一致 要求：做动作的过程中不推拉、不拥挤 动作舒展大方，到位准确
基 本 部 分 结 束 部 分 情景导入 小球最像这个季节的什么？ 二、地滚小球 重点：球贴近地面滚出，由后向前挥臂 难点：出手时机，球滚直线 方法：教师带领学生进行原地动作练习，学生进行练习。
一对一练习 “准确传递” 规则：两人相距6米相对战力，在两人中间横向放两个相距80厘米的标志盘，要求传递球通过标志盘 三、游戏“小小快递员” 游戏方法：在场地一端根据学生分组人数，距离起点八到十米啦一根线，距离线15米一个九宫格。游戏开始时，每组的一个学生用手抛地滚球的方式将小球向前滚动，小球停止滚动之后快速跑过去捡起小球，将小球放在九宫格的一个格子里，谁先完成九个并回到起点算是获胜。 放松 总结 3、鼓励 步骤： 将球分给学生，让孩子们尝试小组合作、探索球的玩法 给出要求：将球通过从地上移动的方式传给同伴。 3、巡视观察，请出接近本课技术动作的学生展示，然后教师讲解示范地滚小球，强调重难点 4、引导学生进行一对一PK赛，讲解、示范游戏方法及要求。 5、教师巡视指导，并与学生一起进行游戏活动。 6、引导学生进行游戏——“准确传递”。讲解示范游戏方法及规则，并提示学生注意安全。 7、观察学生技术动作，并及时纠正。 8、游戏开始后，学生以接力的形式从起点先进行地滚球比赛，之后快速跑向前面，捡起球跑向九宫格，将快递投放在每个储物柜再快速跑回起点，交换下一个人。八个人都放完之后，还差一个快递，就从别的快递箱里取出一个投放进去，最先完成投放的小组获胜。 组织学生进行放松练习 调动学生参与课堂总结 对表现好的学生进行表扬，鼓励学习进度慢的 积极参与小组合作、找寻不同的玩法 认真观看，找出不同 认真观察示范动作，然后大胆尝试 4、明白游戏方法及要求，在规定的活动区域内活动，相互合作，积极配合。 5、与老师一起开展游戏活动。 6、积极参与展示活动，相互观察，积极交流评价。 7、在游戏中能相互合作，顺利开展游戏活动，站在统一的线上，听统一信号出发。 要求：积极参与游戏，遵守游戏规则 认真进行放松练习 积极参与课堂总结
反思：
本课开始学生们自主玩球的时候积极性高，个个都玩的很开心，也都能自主创新。在课的部分中，两人一组练习时分组讲解不太清楚，导致两人一组的练习过程中比较混乱，有相互交叉的情况。在下次的练习中分组要更清楚。
在最后的游戏环节中，个别孩子太注重结果，导致对地滚球的练习完成不好，还应该再强调练习地滚球的技术动作。对于快递员投递的过程中也有乱丢的现象，还应该强调快递员的责任心。不管在社会生活中都应该强调责任心的培养，做一个有责任心有担当的社会好少年。

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