资源简介

教
学
设
计
课 程 名 称：《 啦啦操教案 》
水平一（二年级）《花球啦啦操》教学设计
单元计划
课次 主 教 材 教学重难点
1 啦啦操手位（高V、低V、M加油、W、斜线、短T、长T上H、下H）小组合一 身体素质练习 重点：手臂运动的角度、幅度的控制。 难点：手臂运动的速度、力量的控制，含胸夹背
2 啦啦操手位（高X、X、前X、屈臂X、上A、下A、L、倒L、）小组合二 形体姿态练习 重点：组合动作（二）学习 难点：动作的节奏感、发力准确
3 啦啦操手位（K、侧K、小H、弓箭、小弓箭、R、短剑）小组合三 力量练习 重点：肢体与音乐的融合 难点：肢体的爆发力强、表现力强
4 啦啦操手位（高冲拳、侧下冲拳、侧上冲拳、斜上冲拳、斜下冲拳）小组合四 柔韧性练习 重点：动作的准确性和连贯性 难点：肢体的感染力
5 复习所有啦啦操手位 力量、素质练习 重点：肢体与音乐的融合 难点：肢体的感染力，动作的准确性和连贯性
一、指导思想
认真贯彻执行新课程标准，树立“健康第一”的意识，结合“阳光体育工程”，促进青少年素质教育和校园体育文化建设，坚持以学生发展为中心，重视学生的主体地位，使学生在自我探索中体验成功和追求成功的快乐。本课通过啦啦操的学练，培养学生团队精神与主体参与能力；通过小组拓展活动，培养学生勇于探索、互帮互助和合作创新的意识。同时，适时渗透整齐美、对称美、和谐美等民族审美特质教育。
二、教材分析
啦啦操是一个时尚、健康、快乐的现代大众健身项目，对于培养少年儿童正确的身体姿态、塑造良好的体型，以及培养集体主义精神都有着积极的作用。本课教学内是指手持花球、结合32个啦啦操基本手位、时尚舞蹈等动作元素，展现运动舞蹈特征，通过整齐划一的集体花球舞蹈展示动作的视觉效果。花球啦啦操上肢力量的要求是相对控制的力量 ,也就是静力性力量,是以肌肉等长收缩为主的练习。
三、学情分析
啦啦操动作虽然简单，但对于二年级学生来说仍然有一定的难度，学生的肢体控制能力和身体节奏感比较欠缺，力度也不够，但学生对啦啦操有很强的好奇心，认知能力较强，心理素质稳定，组织纪律性和集体荣誉感强。因此，在课堂中要充分发挥学生的创造力和想象力。而作为教学内容的啦啦操，不仅有愉悦动感的音乐背景，而且具有追求人体健与美的运动特点，它能充分体现学生个性，使学生在轻松愉快的教学氛围中学习，体验啦啦操学习对其带来的乐趣。
三、教学流程
本节课在教师的指导下，采用集中与分散，分组比赛的教学组织形式，在教师的积极鼓励与表扬下，学生尝试配合练习，让学生与同伴积极友好地合作，指出同伴的错误并帮助他纠正，在愉悦、和谐地氛围中掌握啦啦操第一小组合的操化动作。 123456456
1、导入:利用卡片，花球摆放不同造型，吸引学生的注意力，并宣布今天的学习内容及达成目标，以个人为单位，让学生伴随音乐进行健身操热身，激发学生的兴趣，在热身操中引导学生将32个基本手位中本节课将要学到的手位练习，让学生愉快而轻松地热身并将精神集中到课堂教学中来。
2、教师与学生同做韵律操，活动每一个关节，为下面的新授做准备，特别注意提醒学生控制每一个动作的力量，并且为同伴加油鼓劲。
3、教师拿花球完整示范啦啦操手位小组合一操化动作，分解教授，尤其是一拍一动的动作，可以分上下肢教授，反复集体练习。大部分同学记住动作时，让学生拿花球进行体验练习，教师特别关注动作掌握较慢的学生。
4、巩固学练时，让学生运用前后横排轮换的方式，在分组练习时加强巡视指导，及时表扬进步的学生，最后以小组比赛的方式，提高学生的积极性，让学生充分、大胆展示自己，最后达到共同完成教学任务的目的。。
5、本课的课课练身体素质：步伐练习，既达到增强体质的目的，又为进一步学习啦啦操奠定良好的基础。
6、放松活动有老师带领学生伴随音乐进行练习，既是身体的放松、又是愉悦心情的释放，让学生愉快地完成本课学习。
四、教学目标
1、基本目标：掌握有关啦啦操的基础知识，培养学生对啦啦操的兴趣爱好
2、能力目标：通过学习提高学生对动作美的鉴赏能力。培养学生独立练习与纠正和改进动作技术的能力。
3、素质目标：发展学生身体的协调性。培养学生的集体主义精神、树立自信以及不怕苦不怕累的意志品质。
五、教学重点：手臂运动的角度、幅度的控制。
教学难点：手臂运动的速度、力量的控制，含胸夹背。
六、创新亮点：利用卡片贯穿课堂。
《啦啦操手位》
教学内容 1、啦啦操手位动作 2、身体素质练习 场地器材 篮球场 音箱、小蜜蜂、花球
教 学 目 标 1、基本目标：掌握有关啦啦操的基础知识，培养学生对啦啦操的兴趣爱好 2、能力目标：通过学习提高学生对动作美的鉴赏能力。培养学生独立练习与纠正和改进动作技术的能力。 3、素质目标：发展学生身体的协调性。培养学生的集体主义精神、树立自信以及不怕苦不怕累的意志品质。
教学重点 手臂运动的角度、幅度的控制。 教学难点 手臂运动的速度、力量的控制，含胸夹背。
课的结构 教学内容 组织与教法 时间 负荷
教师指导 学生活动 组织队形与要求
开 始 部 分 2分钟 课堂常规： 1、师生问好。 2、检查着装。 3、宣布课堂内容及要求。 4、安排见习生任务，提出课堂安全事项。 教法： 1、师生问好 2、检查服装。 3、讲解本课的内容及要求。 4、安排见习生出列，5、提示安全注意事项。 学法： 1、体育委员整队，报告人数。 2、师生问好。 3、认真听教师讲解本课内容及要求。 组织形式： XXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX XXXXXXXXXXXXXX X 要求：快、静、齐 小
准 备 部 分 4分钟 热身活动： 《偶像万万岁》热身操 教法： 1、跟随音乐并示范完整动作。 2、强调技术动作要领，提出动作要求。 学法： 1、跟随音乐，模仿老师一起做动作。 2、注意教师提出的动作要领。 1、组织队形： X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：整齐、有序、认真 中
→ 基 本 部 分 24分钟 一、学习啦啦操基本手位并结合步伐练习 1、（1）高V、 （2）倒V 2、加油 3、M 4、W 5、斜线 6、（1）短T (2) ）长T 7、（1）上H （2）下H 二、啦啦操基本手位小组合与音乐相结合进行练习 1、4拍一动*2 2、2拍一动*2 二、身体素质练习 1、.纵跳（20个） 2、.开合跳（10个） 一、教法： 1、教师跟音乐并示范完整动作，镜面示范（加花球） 组织学生成体操队形散开。 3、教师分解动作示范，并讲解动作要领。 4、先教手部动作，后教脚部动作，分解练习。 5、教师用不同的口令节奏带领学生进行练习。 6、跟随音乐，教师带领学生进行练习。 7、教师语言提示，并巡回指导，纠正错误动作。 8、强调注意动作组合之间的衔接。 9、分组进行展示比赛，教师评价。 6、全体同学跟音乐做完整动作。 二、教法： 1、教师做完整动作示范。 2、提出要求。 3、教师口令带领学生进行练习。 一、学法： 1、认真观看教师完整示范 2、快速安静的成体操队形散开。 3、认真听老师口令做动作，注意动作技术的要领。 4、听教师不同的口令节奏进行动作练习，初步掌握动作。 5、听老师节拍做动作，并注意动作之间的衔接。（拿花球） 6、在教师带领下伴随音乐完成动作。 7、学生自行跟随音乐进行练习。 8、分组进行练习，注意老师强调的技术动作要领。 9、展示的同学注意技术动作要领，观看的同学认真观看。 10、集体跟随音乐完成完整动作。 二、学法： 1、认真观看教师完整示范。 2、跟随教师口令进行练习。 1、组织队形：四列横队，成体操队形散开。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 要求：认真 2、组织队形：四列横队，成体操队形散开，前后位置轮换。 X x x x x x X x x x x x X x x x x x X x x x x x x 3、组织队形：四列横队，成体操队形散开，前后位置轮换。 X x x x x x X x x x x x X x x x x x X x x x x x x 4、组织队形：四列横队，成体操队形散开，前后位置轮换。 X x x x x x X x x x x x X x x x x x X x x x x x x 5、组织队形：四列横队，成体操队形散开，前后位置轮换。 X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X X 6、组织队形：分两组，成体操队形散开，面相对。 Xxxx xxxx Xxxx xxxx Xxxx xxxx Xxxx xxxx X 要求：认真、有序 7、组织队形：四列横队，成体操队形散开。 X x x x x x X x x x x x X x x x x x X x x x x x x 要求：认真、有序 大
结 束 部 分 10分钟 一、配合音乐带领学生做放松练习。 二、教师小结。 三、布置收还器材及下节课所用器材。 四、宣布下课。 一、带领学生做放松活动。 二、总评本课，并提出课后要求。 三、布置收还器材、课后作业及下节课借器材的任务。 四、宣布下课。 一、认真做放松活动。 二、认真听讲，做好下课准备。 三、收还器材，认真听讲。 四、下课。 8、组织队形：四列横队，成体操队形散开。 X x x x x x X x x x x x X x x x x x X x x x x x x 要求：认真、有序 小
预计生理负荷曲线 练习密度 平均心率：120-140次/分 密度：35%-45%
课后小结

展开更多......

收起↑