资源简介

6.汽车博览会
一、教学目标
1.通过学生绘画各式现在与未来的汽车，想象画，启发学生将自己的设计表现 力。
2.培养学生的汽车的喜爱，对科学技术的兴趣。 发展个性，共享成功与快乐。
二、重点难点
1.汽车的造型与构造
2.汽车外观的突出与想像的表现。
三、教学过程
(1) 创设情境,出示小狗手偶导入新课
1.猜一猜
师：我知道我们班的同学特别喜欢猜谜语，下面请大家猜猜看它是什么：
充气橡皮腿，
喝油也喝水，
送人又载货，
奔跑快如飞。（汽车）
2.听一听：
师：请同学们闭上眼睛，听一听有几种汽车的声音，请这样告诉老师（教师示范举手动作）
3.揭示课题
板书：汽车博览会
(2) 分析研究，探究学习
师：我们来了解下什么是博览会——博览会指的是大型的产品展示会
1.看一看
汽车在我们的生活中用处可大啦，瞧，它们来了！（课件：出示各种各样的汽车）再仔细看看你带来的玩具汽车和屏幕上的哪一辆相似？
2.论一论
大家发现了吗，汽车都各显神通有着不同的作用
1 按用途来分类，可以分成哪三大类？（客车、货车、特种用途车）
板书：客车、货车、特种用途车
2 从外观看，汽车的基本结构一般分哪几个部分？（车头、车身、车轮）
板书：车头、车身、车轮
3 从外观看，汽车的还可以分哪几个部分板书：车灯、车镜、驾驶室、车窗、车门（课件板书）
(3) 布置作业
师： 随着日常生活的需要，汽车越来越多，也带来了一些严重的社会问题，比如：上下班高峰期交通堵塞、对环境造成的污染越来越严重、交通事故频繁发生。汽车博览会主办方知道我们班的同学对汽车比较了解，昨天老师收到对方的邀请，请你们设计一辆能克服这些问题的汽车。兴奋吗？
1.赏一赏
带着任务欣赏新型汽车及学生作品（拓宽思维）
2.画一画
画前引导：
1 从汽车的功能上进行改造。
例如：太阳能汽车；利用废物作燃料；上天入地汽车，长着翅膀的汽车。
2 以用喜欢的动植物作造型改造。
例如：水果汽车、动物汽车
作业要求：以线描画的形式画一辆现代汽车或者设计一辆未来的汽车
作画步骤：
画：外形—车轮—刻画细部
剪：按照汽车轮廓剪下
贴：展示在展台上
学生创作，教师辅导
及时纠正学生画幅过小的问题；
及时展示功能创新的学生作品，引导学生大胆创新设计。
（四）评价——谁最棒！！
展展一评评
1、客车、货车、特种用途车画得又快又有创意的前三辆请闪亮登上展台（师评、小组评）
2、其他同学的汽车请“停”进每一组的停车车场中。
（五）唱一唱（德育渗透）
儿歌
小汽车，真漂亮。
红灯停，道别抢。
绿灯行，要礼让。
系好带，才安全！
渗透交通安全教育，让学生从小事做起从身边事做起。
六、课堂小结、拓展延伸
师：老师发现同学们不但设计能力强、创意也不错哦，相信你只要好好学习，长大一定能成为一名杰出的汽车设计师，带着你设计的产品参加真正的博览会。好了，今天我们的课就上到这，下课！

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