资源简介

部编版道德与法治五年级下册3.9《中国有了共产党》教学设计
【教学目标】
1.知道遵义会议，了解红军在长征途中面临的各种各样的艰难险阻，探究红军不怕远征难的原因。
2.通过自主探究和小组合作学习的形式，结合相关资料，分析长征这一人类壮举。
3.懂得红军长征胜利的伟大意义，感悟长征精神，在生活中学习、传承长征精神。
【教学重点】
1.知道遵义会议，了解红军在长征途中面临的各种各样的艰难险阻，探究红军不怕远征难的原因。
2.通过自主探究和小组合作学习的形式，结合相关资料，分析长征这一人类壮举。
【教学难点】
通过自主探究和小组合作学习的形式，分析长征相关事件，激发对中国共产党的认同和对祖国的热爱。
【教学过程】
一、播放歌曲导入新课
今年是建党 101周年。这 101年，在苦难中铸就辉煌，探索中收获成功。在中国历史中，有一次挑战了人类生存极限的壮举，这个壮举让中国革命转危为安。它就是？（长征）今天就让循着歌声，跨越时空，去重温那段峥嵘岁月。（播放长征歌曲）
二、感受长征之“难”了解长征背景
（1934年 10月，由于党中央将毛泽东排除在领导层之外，执意采取王明、博古左倾路线，贸然出击，损失惨重，导致第五次反围剿失败，中国工农红军为粉碎国民政府的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，踏上漫漫长征路。）
1.“重走”长征路线，感知悲壮历程
（1）出示《中国工农红军长征示意图》教师指图讲述长征经过。点击鼠标，边讲边在图上依次出示。
（2）小导游
①小组合作，画出长征路线图。
②指生爬黑板，贴出长征路线图。
（3）历史转折
师：中国共产党的历史上哪一事件被称为党的历史上生死攸关的转折点呢？生：遵义会议。
出示遵义会议图片，问题：“想一想，为什么说遵义会议是党的历史上生死攸关的转折点？”学生分组讨论、分析回答。
师总结：遵义会议之前，博古的左倾错误指挥导致了红军第五次反围剿的失败和长征初期的失利。如果任由他指挥下去，红军仍然很危险。而遵义会议纠正了博古等人在军事上和组织上的左倾错误，肯定了毛泽东的正确主张，决定由毛泽东、周恩来全权负责指挥军事。实际上就是确立了毛泽东在中共中央的领导地位。遵义会议后，在毛泽东的英明领导下，中国共产党取得了一个又一个胜利，最后建立了新中国。所以说是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。
2.出示相关图片，感受生活艰苦长征不仅路途遥远，生活环境也异常艰苦。（出示长征图片）
3.播放相关影视，体验战斗之残酷
4.出示数字，分析长征之难
①长征前后红军人数对比
②在长征途中，红军将士同敌人进行了 600余次战斗，跨越近百条江河，翻越 40余座高山险峰，其中海拔 4000米以上的雪山就有 20余座，穿越了被称为“死亡陷阱”的茫茫草地，以顽强意志一次次突破人类生存极限。
③从中央红军 1934年 10月 10日离开江西瑞金开始战略转移，至1936年 10月红军三大方面军在会宁胜利会师，长征共历时两年。
三、感悟红军不怕远征难的长征精神
1.为什么红军不怕远征难？ 提问：面对未知的前路，为什么红军战士们依然选择冒死也要坚持前行？支撑他们前进的动力是什么？（不怕牺牲勇往直前的精神，革命必胜的坚定信念）
2.长征故事会，学习英雄故事。
（1）小组交流
（2）生讲故事（张思源吃毒草救人 倔强的小红军）
（3）听完了可歌可泣的红军英雄故事，我们一起来总结一下这些英雄们身上的可贵品质吧！他们到底是凭借着什么，让他们在这样的绝境中攻坚克难，勇往直前。
生：不怕牺牲。
生：坚贞不屈。
生：勇往直前。
师：是啊，孩子们，我们将红军身上的这样不怕牺牲、百折不挠、浴血奋战、勇往直前的精神，最终总结成了长征精神。
（长征精神）正是凭借这这样伟大的长征精神，我们的红军历经艰难险阻，红军胜利完成了二万五千里长征。毛主席说：“长征是历史记录上的第一次，长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。”
长征的胜利宣告了国民党围追堵截的破产，实现了红军战略大转移，在沿途播下了革命的火种，更是为中国革命和新中国的建立保存了珍贵的火种。（长征意义）2.过渡：红军长征，是人类历史上一个伟大的奇迹！如今，长征已经过去 80 多年了，我们的国家日益强大，我们的生活和平幸福。当年红军战士们的心愿已经达成了。
（1）提问：那么，今天的我们还需要长征精神么？
（2）学生交流
（3） 80 多年前，红军战士们用坚定的信仰，用抛头颅洒热血的方式走完他们的长征；解放后，也有如邓稼先，钱学森这样的老一辈共产党人，用自己的才华去践行长征精神；如今，在这次突如其来的疫情中，更有如钟南山院士、李兰娟院士以及千千万万的医务人员、各行各业的普通人用他们的最美逆行，践行着他们的长征精神。
3.提问：你会如何在你的生活中学习和传承长征精神呢？总结：同学们能够用长征精神激励自己战胜生活和学习中的困难，这就是学习和传承长征精神的方式！
4.想一想自己在生活中遇到了哪些困难，打算如何战胜它，写在“我的‘长征’”卡上，并在今后的学习生活中完成它！四、作业布置1.课外阅读：王树增《长征》（纪实文学）(美国)埃德加·斯诺《红星闪耀中国》2.观看电视剧《绝命后卫师》和电影《血战湘江》。
同学们，长征是一种精神，一种敢于进取、英勇无畏的精神；长征是一种责任，一种为中华崛起而读书的责任。让我们在配乐诗朗诵《长征》中结束本节课的学习。
五、板书设计

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