二年级下学期科学全册单元目标和知识导图汇总(素材)

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二年级下学期科学全册单元目标和知识导图汇总(素材)

资源简介

第一单元 磁铁
(单元目标)
第一单元 磁铁
(思维导图)
第二单元 我们自己
(单元目标)
第二单元 我们自己
(思维导图)
2
列举生活中常见的不同形状的磁铁。
磁铁能吸引什么-
磁铁能够吸引铁一类的物体。
知道推力和拉力是常见的力。
磁铁怎样吸引物体
磁铁可以隔着一定距离和一些物体对铁产生吸引
作用。
磁铁的两极--磁铁总是同时存在着两个不同的磁极。

磁极与方向
磁铁能指示南北方向,指南的磁极叫南极,指北的磁极叫
北极。
做一个指南针~知道指南针中的小磁针是磁铁,用来指示南北方向。
磁极间的相互作用·磁铁的相同磁极相互排斥,不同磁极相互吸引。
了解生活中常见的含有磁铁的物品,并能描述其所
利用的磁铁的性质。
磁铁和我们的生活
利用提供的材料和工具,通过口述、图示等方式表
达自己的设计与想法,并完成任务。
磁铁的形状有条形、蹄形、环形等。
磁铁能吸引什么
磁铁能够吸引铁一类的物体。
推力和拉力是常见的力。
磁铁怎样吸引物体
磁铁可以隔着一定距离和一些物体对铁产生吸引
作用。
磁铁上磁力最强的部分叫磁极,磁铁有两个磁极。
磁铁的两极
条形磁铁的磁力分布是两端磁力大,中间磁力小。
磁铁能指示南北方向。指南的磁极叫南极,用字母“S”
磁铁
表示;指北的磁极叫北极,用字母“N”表示。
磁极与方向
指南针是利用磁铁能够指示南北方向的特点制成的。
指南针是利用磁铁指示方向的仪器,是我国古代四大
发明之一。
做一个指南针
钢针经过磁铁摩擦后可以变成磁针。
磁铁的相同磁极相互排斥,不同磁极相互吸引。
磁极间的相互作用
磁极之间的作用是相互的。
磁铁在生活中的应用很广泛。
磁铁和我们的生活
磁铁的用途和性质是有联系的。
我们的身体基本结构分为头、颈、躯干和四肢。
观察我们的身体-
身体内部还有很多我们看不到的结构,如骨骼、
肌肉、心脏等。
眼、耳、鼻、舌、皮肤是我们的感觉器官,能
帮助我们认识周围的事物。
通过感官来发现-
每个感觉器官都有自己能做的事情,也有不能
做的事情。
感觉器官观察到的信息,可以通过比较、分析等活
观察与比较
动,让我们认识周围事物的特征及其变化。
我们自己
感觉器官能帮助我们做出反应。
测试反应快慢-
反复的训练能够提升反应的速度。
发现生长从出生到现在,我们都在不断地生长。
身体的“时间胶囊”在今后的一段时间里,我们会不断地生长。

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