资源简介

小数的认识
【学习内容】
小数的性质
【学习目标】
1．在具体情境中，认识小数的性质。
2．理解小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
3．在观察、比较和归纳活动中，能进行有条理的思考，感受数学结论的合理性。
【学习重难点】
1．在具体情境中，认识小数的性质。
2．理解小数的末尾添上0或者去掉0，小数的大小不变。
【学习过程】
一、自主学习
1．请把5分米、50厘米、500毫米改写成用米作单位的小数。
2．请在米尺上找出5分米、50厘米、500毫米。
3．通过在米尺上找到的这些数你发现了什么？
二、自主探究
1．请把下列正方形平均分成10份，取其中的3份图上颜色。
2．请把同样大小的正方形平均分成100份，取其中的30份图上颜色。
3．通过比较，你能得出什么结论？
三、牛刀小试
1．填一填。
0.5米=________分米
0.50米=________厘米
0.500米=________毫米
30000毫米=________米
3000厘米=________米
300分米=________米
2．在小数的末尾添上0，小数的大小________；小数的末尾去掉0，小数的大小________。
2 / 2

展开更多......

收起↑