资源简介

七年级地理上册导学案
学 校：________________
班 级：________________
姓 名：________________
七年级地理导学案
屏山中学 胡 明 苹
第一章 地球
第一节 地球的形状与大小
一．填空题。
1、麦哲伦环球航行从______出发,经过______洋,绕过南美大陆南端的________海峡,进入______洋,1521年到达________群岛,向西穿过______ 洋 ,绕过非洲南端的______角,终于在1522年9月回到西班牙,完成环球航行。证实了地球是个 。
2、地球的表面积约___ ___平方千米，地球平均半径_ _ 千米，地球赤道周长约__________千米。
3、地球的真实形状是一个：_____________________的不规则球体。
二．综合题。
1．麦哲伦环球航行没有经过的大洋是（ ）
A、太平洋 B、北冰洋 C、印度洋 D、大西洋
2.下列现象中，不能证明地球是个球体的是（ ）
A.日月星辰的东升西落
B.月食时，月球面上地球阴影的边缘是圆弧形的
C.在海边看到有帆船从远方驶来时，总是先看到桅杆，再看到船身
D.人造卫星拍摄的地球照片
3.地球的平均半径是 （ ）
A、6357千米 B、6378千米 C、6371千米 D、4万千米
4.下列叙述，不能说明地球大小的是（ ）
A、地球是不规则的球体 B、坐地日行八万里
C、地球表面积约为5.1亿平方千米 D、地球平均半径为6371千米
5.赤道的长度约为（ ）
A、6371千米 B、4千米 C、4万千米 D、5.1亿千米
第二节 地球仪和经纬网
一．填空题。
1、地球仪是人们仿照地球的形状，并按一定的比例缩小，制成的_________。
2、在地球仪上，连接南北两极 的弧线，叫经线，又称 。经线指示__ __方向,各条经线长度都___ __。国际上规定，通过英国伦敦格林尼治天文台旧址的经线为 经线也称 。0°经线以东为__ ___(用字母 表示)，0°经线以西为___ ___(用字母 表示)。
3、在地球仪上，与赤道平行的圆圈叫______，纬线指示_____方向。从赤道向两极，纬线逐渐________，到两极缩为_ _ __。赤道以北称___ __(用字母 表示)，赤道以南称 _______(用字母 表示)。 是南北半球的划分界线。
4、低中高纬度的划分：低纬度范围：______；中纬度范围： ；高纬度范围______。
5、地球仪上任何两条相对的经线，都组成一个__ _____。经度之和为___ __（度）的任何一个经线圈都把地球分成___ 的两个半球。
6、国际上习惯用_________________这两条经线组成的经线圈作为东西半球的划分界线。
二．综合题。
1、下列说法正确的是（ ）
A、所有的纬线都是圆 B、纬度最大是180°
C、地球的真实形状是一个圆 D、从赤道向两极纬度逐渐变大
2、总结纬线的特点：
纬线
概念
形状
特征
指示
方向
标度
范围
零度纬线的确定
度数的
变化规律
划分南北半球的界线
最长的纬线
3、观察地球仪：180°E和180°W是一条经线吗？________。
4、某点以西是西半球，以东是东半球，以南是南半球，以北是北半球，该点是（ ）
A、经度0°、纬度0°B、经度180°、纬度0°C、160°E、纬度0 ° D、20W°、纬度0°
5、经度和纬度都是0 °的地方位于 （ ）
A、东半球 B、西半球 C、南半球 D、北半球
6.读右图，回答问题 ：
150° 170°


40° A

20°
B


①A、B两点的经纬度是：A__ ____、B___ _ _
② A、B两点在东、西半球中的哪个半球？
A________、B_________。
③写出A、B两点所在的纬度范围（高纬、中纬、低纬 ）：
A________ B_________
7.观察比较地球仪上的经纬线，填出下表内容：
纬线
经线
概念
形状特征
指示方向
标度范围
零度线的确定
度数的变化规律
划分半球的界线
8、将下列纬度与其对应的纬度范围和所处半球用直线连起来：
A、55°N 低纬度：南半球
B、69°S 中纬度：北半球
C、19.5°S 高纬度：南半球
D、89°N 高纬度：北半球
9、以下不属于纬线特点的是（ ）
A、所有纬线都是圆圈 B、所有纬线长度不一定相等
C、所有纬线都指示东西方向 D、所有纬线都指示南北方向
10、关于经纬线的说法正确的是（ ）
A、每条经线都自成一个圆圈 B、纬线长度都相等
C、地球仪上经线有360条 D、纬线指示东西方向
11、与120°E经线构成经线圈的是（ ）
A、60°W B、60°E C、120°W D、180°
12、本初子午线的经度是（ ）
A、180° B、0° C、160° E D、20°W
14、东半球的范围是（ ）
A、0°和180°之间 B、20°E到160°E 之间
C、20°W到160°W之间 D、20°W以东到160°E之间
15、以下位于西半球的经线是（ ）
A、10°E B、10°W C、165°E D、40°E
8.读下图，回答问题：

A
B

C

D

120° 140° 160° 180° 160° 140° 120°
40°
30°
20°
10°
0°
10°
20°
30°
40°
（1）写出下列各点的经纬度：
A_____________B____________C_____________D_____________
(2) A点位于B的________方向 。B点位于C的________方向. D点位于B的________方向 。
（3）根据下列各点的经纬度在右图中标出它们的位置：
E（30°S，120°W ） F（10°N，160°W） G（10°S，140°E） H（30°N，160°E）

第三节 地球的自转
一．填空题。
1、 地球绕着________不停地旋转，叫做地球的自转。
2、地球自转的方向是_____ 。从北极上空往下看是 针，从南极上空往下看是 针，自转一周的时间约为________，也就是________。
3、由于地球是一个________的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的________，被太阳照亮的部分是________，未被太阳照亮的部分是________。
二．综合题。
1、为了便于不同国家的旅客了解和掌握时间，苏州某酒店服务总台的墙壁上挂了一排电子挂钟。读图思考下列问题：
（1）某英国旅客在江苏省从事活动应以_____________的时钟为准，他关心自己祖国的社会生活应该参照_____________的时钟时间。从各钟可以看出，北京时间和伦敦时间相差______小时，北京时间和东京时间相差______小时。
（2）为什么上述各城市的时刻不同？ 。
2、地球不停地自转，会产生什么地理现象？ 。
3、地球自转是（ ）
A.绕着太阳不停地旋转 B. 绕着地轴不停地旋转
C.绕着太空不停地旋转 D. 绕着北极星不停地旋转
4、太阳总是东升西落，是因为（ ）
A.地球不停地自西向东旋转 B. 地球不停地自东向西旋转
C. 地球不停地自北向南旋转 D. 地球不停地自南向北旋转
5、地球自转一周的时间是（ ）
A.一天 B.一年 C.24小时 D.365天
6、地球上产生昼夜交替现象的原因是（ ）
A.地球的自转和公转 B.地球的自转和不透明性
C.地球的自转和透明性 D.地球的公转和不透明性
第四节 地球的公转
一．填空题。
1.地球在自转的同时，还围绕________不停地公转。地球公转的方向是____________，公转一周的时间是________，大约 天。
2、二分二至日时间，太阳直射的纬线。
春分，太阳直射 (纬线)，时间是每年的 日。
夏至，太阳直射 (纬线)，时间是每年的 日。
秋分，太阳直射 (纬线)，时间是每年的 日。
冬至，太阳直射 (纬线)，时间是每年的 日。
3、南北半球的季节刚好 。我国放暑假时，正好是澳大利亚的 季。
4、五带划分的依据：人们根据 在地表的分布状况，把地球表面划分为五个带。
5、五带的名称：① 、② 、③ 、④ 、
⑤ 。
6． 是热带和温带的分界线； 是温带和寒带的分界线。
7、各带的气候特征：
热带： ；寒带： ；温带： 。
8、各带产生的现象：
热带： ；寒带： ；温带：既无
又无 。
二．综合题。
1、以下时间，太阳直射北回归线的是（ ）
A、3月21日 B、6月22日
C、9月23日 D、12月22日
2、我国大部分位于五带中的（ ）
A、热带 B、北温带
C、南温带 D、寒带
3、极昼极夜现象发生在（ ）
A、热带 B、北温带
C、南温带 D、寒带
4、读地球公转示意图，完成：
（1）在图中适当位置，填注春分、夏至、秋分、冬至及各自对应的时间，画出太阳直射的纬线，并标上相应的纬度。
（2）地球公转在地球上产生了__________________和__________________现象。
5、读地球上的五带示意图，完成：

（1）写出ABCDE所代表的五带名称：
A、 B、 C、
D、 E、
（2）在图中纬线上填出北回归线、南回归线、北极圈、南极圈，并给对应的纬度加上正确的纬度符号。
（3）在图上（ ）中填上“有”或“无”，以表示该带有或无该种现象。
6、地球自转和公转特征相同的是（ ）
A.方向 B.周期 C.速度 D.产生的地理现象
7、完成下表：
自转
公转
定义
绕转中心
方向
周期
地理意义
第二章 地图
第一节 地图基本要素
一．填空题。
1.地图的基本要素是： 、 、 、 。
2、比例尺：
（1）比例尺的概念：比例尺表示 的程度。
（2）比例尺的表示公式：比例尺= 。
（3）比例尺的公式变形：图上距离=（ ）， 实地距离=（ ）。
（4）比例尺的单位：图上距离常用 作单位,实地距离常用 作单位;同一个比例尺厘米换算成千米去掉 个零，千米换算成厘米加上 个零。
（5）比例尺的计算：一般是已知图上距离（已告诉或自己量）求实地距离，实地距离=（ ）。
（6）比例尺的三种表示方式：
1
文字式：图上1厘米表示实地距离50千米； 数字式：1：5000000或---------；
5000000
线段式： 。
（7）比例尺的大小比较
①规则：比例尺实际上是一个分数，所以比例尺的大小比较和分数的大小比较是相同的，分子相同(一般是1)，分母越大比例尺越 ；反之分母越小比例尺越 。
②方法：若出现不同形式的比例尺，先把所有形式的比例尺换算成分数式，并把分子统一为1，然后按分数的大小比较分母就可以了。
（8）比例尺的大小与表示范围的大或小和表示内容的详细或简略
表示范围的大或小
表示内容的详细或简略
大比例尺
小比例尺
方向：（指向标：因为有些图上方向是以指向标的形式出现）
（1）方向有三种情况
一般地图上判断方向：根据口诀来判断： ， 。
有指向标的地图上判断方向：必须根据指向标来判断，记住指向标的箭头一般指向 ，其他方向可以由指向标平移推出来（完成课本P27图2-1-4）
在有经纬网的图上判断方向：根据经线和经度判断 方向，根据纬线和纬度判
断 方向。
A、一般经纬网（完成课本P27图2-1-5）
B、同一条经线上只有 方向，同一条纬线上只有 方向的差异。
（2）读下图，完成表格，看看比例尺大小对地图表示范围大小、表示内容详略的影响。
3、图例：
概念：图例是地图的语言。
记住一些常见图例（课本P30图2-1-8）
二．综合题。
1、在比例尺为1∶10000000的地图上测得甲乙两地的距离为5厘米，那么甲乙两地的实际距离是多少千米？( )
A．50 B．500 C．5000 D．50000000
2、下列比例尺中最大的是（ ）
A、图上1厘米表示实地距离10千米 B 、1：100000000
C、一千万分之一 D、1：1000
3、在一张一定大小的图纸上，若比例尺大，图上所画的地区范围就_________，图的内容就______；若比例尺小，图上所画的地区范围就_______，图的内容就______。
4、在地图上定方向的方法有三种：①一般的方法是面对地图，____ _____；②在有指向标的地图上，要根据_____ __来定方向，指向标的箭头总是指向_______方；③在有经纬网的地图上，应利用___ ___ 和____ __ 来定方向，经线表示 方向，纬线表示________方向。
第二节 地形图的判读
一．填空题。
1.海拔： 。
2.相对高度： 。

请观察上面地形图，把海拔和相对高度填在相应位置并回答问题，
甲山的海拔是（ ）米，甲山和乙山的相对高度是（ ）米。
3.读等高线图1—20，回答问题。
（1）．图中等高距是_____米，图中N处等高线的数值应是_____米。
（2）．图中A表示的地形是_____，B表示的地形是_____，CD表示的地形是_____ ，EF表示的地形是_____ ，G表示的地形是_____。
(3)．图中有甲、乙两座山峰，甲比乙高出_____米。
（4）．对比山坡CD和山坡HI哪个_____更平缓点?判断的依据是____________________。
4.读下图回答：三条等高线中，海拔最高的是________；A、B两条线中为山谷的是_______；画出图中河流的支流。
5、等高线密集的地方 ，等高线稀疏的地方 。
6、等高线向海拔低处凸出是 ，等高线向海拔高处凸出是 ，河流应出现在 。山洪爆发，人应向山脊逃生。
二．综合题。
1、下图是山地不同部位的等高线示意图，四图中属于山谷的是( )
ABCD．
2、在山区常有河流流过的地形是（ ）
A 山谷 B 山脊 C 陡崖 D 鞍部
3、读右面的等高线地形图，下列说法正确的是（ ）
A．甲处地形部位的名称是山脊　
B．甲处的海拔约为358米
C．小河的流向是西北向东南
D．小河的流向是东南向西北

4、右图是某地等高线地形图，图中所示的地形为（ ）
A．高原 B．平原C．山地 D．盆地
海洋与陆地
第一节 海陆分
一．填空题。
1.地球海陆比例：地球表面71％是 ，29％是 。大体上是 陆地， 海洋。
2.海陆分布不均。从地球仪上看，世界海陆分布很不均匀。陆地主要分布在 ，但是北极周围却是一片 。海洋大多分布在 ，而南极周围却是一片 。
3.全世界共有七个大洲：亚洲、 、非洲、北美洲、 、大洋洲和南极洲，面积广大的陆地称为 。面积较小的陆地称为 。陆地伸进海洋的部分称为 。大陆和它附近的岛屿的合称 。亚洲和欧洲的大陆部分是一个整体，称作 。它是地球上最大的一块大陆。
4.亚欧分界线： 、 、里海、 、黑海、土耳其海峡。
亚非分界线： 。南美洲与南极洲分界线： 。
南北美洲分界线： 。亚洲与北美洲分界线： 。
5.四大洋（面积从大到小）： 、 、 、 。
6.海：是大洋的 部分。海峡：是沟通两个海域之间 的水道，通常也是重要的海上通道。
二．综合题。
读“世界局部地区分布示意图”，回答示例1-2,
1.图中A表示的大洋是（ ）
A.太平洋 B.大西洋 C,.印度洋 D.北冰洋
2.下列称号与图中①大陆不相符的是（ ）
A．热带大陆 B．高原大陆 C,,.黑非洲 D.寒冷大陆
地球表面的陆地和海洋构成了地球的基本面貌。读下图并结合所学知识完成示例3-4
3.据图判断该图所表示的半球是（ ）
A．东半球 B.西半球 C．北半球 D．南半球
4.关于海陆面积的叙述，正确的是（ ）
A．北半球陆地面积大于海洋 B.东半球海洋面积小于陆地面积
C．西半球陆地与海洋面积相等 D．地球上任意两个半球，海洋面积均大于陆地面积
5．陆地主要集中在（ ）
A,北半球和西半球 B.北半球和东半球
C．南半球和西半球 D.南半球和东半球
6．赤道在东半球自东向西依次穿过的大洲是（ ）
A,大洋洲、非洲、亚洲 B.亚洲、大洋洲、非洲
c．大洋洲、亚洲、非洲 D.非洲、亚洲、大洋洲
7．世界上最高大的山脉是（ ）
A．落基山脉 B.安第斯山脉 C喜马拉雅山脉 D．阿尔卑斯山脉
8．地形以高原为主的大洲是（ ）
A．亚洲 B.欧洲 C．北美洲 D.非洲
第二节 海陆的变迁
1．喜马拉雅山顶发现 生物化石。台湾海峡发现古代 遗迹等。
2. 造成海陆变迁的主要原因是 和 ，此外，还有人类的活动也能引起海陆的变化，如 和 等。
3．德国科学家 提出大陆漂移假说。
4．地球上的陆地原来是一个整体，后来慢慢地分离漂移至现在的轮廓，并且还在漂移中。最明显的证据就是：大西洋两岸的轮廓基本可以 。
5．全球主要有 大板块，其中 板块几乎全部是海洋。一般来说，板块内部地壳比较 ，板块与板块交界的地带地壳比较 。
6.板块运动导致地球表层有的地方 ，有的地方受到 。张裂的地方常常形
成 或 ，挤压的地方往往出现 、 或 等。
7.世界上有两条著名的山系，一条是横贯亚欧大陆南部的 —— 山系，另一条是由 、 等组成的 山系，它们主要分布在板块与板块的 地带。
8．全球90﹪以上的火山、地震分布在： 和 地带。
二．综合题。
1.澳大利亚大陆位于（ ）
A．太平洋板块 B,印度洋板块 C．亚欧板块 D．非洲板块
2.日本多火山、地震的原因是（ ）
A．位于欧亚板块和印度洋板块的交界处，多火山、地震
B．位于太平洋板块和北美洲板块交界处，多火山、地震
C．位于欧亚板块多火山、地震
D. 位于欧亚板块和太平洋板块的交界处，地壳活跃，多火山、地震
3．读下图并回答下面的问题。P12
（1）图中B在 板块，以 （海洋、陆地）为主；G在 板块，以 （海洋、陆地）为主。
(2)E,D两大洲的西部有一条巨大的山系叫 ，它包括E大洲上的 山脉和D大洲上的 山脉。
(3)G所在板块周围有一条火山地震带是 火山地震带。
(4）由于板块发生 运动， 板块和 板块之间的红海将不断扩大形成新的海洋。
(5)日本地震频繁，主要是因为它位于 火山地震带，在 和 板块的交界处，地壳运动活跃。
(6)南、北回归线和赤道都穿过非洲，该洲主要分布在 （温度带）。
(7)当太阳直射南回归线时，E大洲是 （季节），昼 夜 ，在E大洲的北部北极圈内有 现象出现。
天气与气候
第一节 天气
一、学习目标
1．理解天气的概念以及对人类活动的影响；
2．知道天气预报的重要性；初步学会阅读或收看天气预报和卫星云图，会识别天气预报中常用的天气符号;
3.了解天气对人们生活、生产的重要性；
4．通过天气播报的形式，了解常用的天气符号在天气预报中的应用。
二、学习重点：
识别天气预报中常用天气符号，学会收听或收看天气预报；
三、学习难点：
识别天气图及其应用。
【预习案】
1.天气是指一个地方 里的大气状况，它是 的；人们经常用阴晴、风雨、冷热等来描述 。它有两个重要特点。第一，它反映一个地方短时间里的大气 状况，它是经常变化的。第二，同一时刻，不同地方的 可能差别很大。
2.卫星云图上，绿色表示 ，蓝色表示 ，白色表示 。云的颜色越白，表示。云层越厚。云层厚的地方一般是 。
3.空气质量的优劣，一般用与 来表示。污染指数小，空气质量好，对人体健康有利；污染指数大，空气质量差，对人体健康有害；
【探究案 】
1. 下列叙述中，叙说天气的是（ ）
A.山前桃花山后雪 B.塔里木盆地终年干燥少雨
C.昆明四季如春 D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开
2. 下列行为不能了解某地天气变化的是（ ）
A.查看卫星云图 B.听天气预报
C.浏览“中国气象在线”网站 D.阅读空气质量日报
3. 东北风8级用下列哪个符号表示（ ）
4. 2003年11月20日晨，某高速公路因大雾关闭路口，造成若干车辆不能上路，此事说明（ ）。
A.天气影响生产 B.天气影响交通 C.天气影响学习 D.天气影响战争
【训练案】
识别下列天气符号，回答1－2题。
1.表示阴天的是（ ）
2.表示台风的是（ ）
3.天空中经常有云，当天空中无云或云很少时，表示（ ）。
A.多云 B.阴天 C.晴天 D.雾
4.降水概率表示降水可能性的大小，某天气预报中降水概率为100％，表示（ ）
A.晴天 B.可能有雨 C.无雨 D.肯定有雨
5.在天气预报中，污染指数为101～200，表示空气质量状况（ ）
A.优 B.中度污染 C.良 D.轻度污染
6.空气质量的高低，一方面受自然因素的影响，另一方面还受 的影响（ ）
A.气压高低 B.风力大小 C.沙漠远近 D.人类活动
读城市天气预报图回答：
1.晴转多云的城市是 。
2.晴转阵雨的城市是 。
3.多云转晴的城市是 。
4.有雷雨的城市是 。
5.香港的天气是 。
6.台北的天气是 。
7.A海区风力为 级，风向为 。B海区风力为 ，风向为 。
第二节 气温的变化与差异
一、学习目标：
1.能举例说出气温与人类生产和生活的关系。
2.使用气温资料，绘制气温曲线，并读出气温的变化规律。
二、学习重点：
学会绘制和阅读气温变化曲线图。
三、学习难点：
学会绘制和阅读气温变化曲线图。
【预习案】
1.气温是用 测量的，单位符号记作“ ”，读作“ ”。
2.一个地区的气温变化是有规律的，以一天为周期的气温变化，叫做气温 ；以一年为周期的气温变化，叫做气温 。
3.一天当中最低气温出现在 ，最高气温出现在 。
4.一年当中，世界陆地上大多数地方的月平均最高气温，北半球出现在 月，南半球出现在 月。
5.在同一条等温线上，各点的气温 。
6.低纬度气温 ，高纬度气温 。这是因为不同的纬度接受 的多少不同。
7．同纬度的海陆气温，夏季陆地气温比海洋 ，冬季陆地气温比海洋 。
8.在山地，气温随海拔升高而降低。大致每升高1000米，气温约下降 ℃。
【探究案】1、“早穿棉袄午披纱”反映的是（ ）
A.某地的气温日较差大 B.某地的气温月较差大
C.某地的气温年较差大 D.某地的气温年际变化大
2.一年中的最高月平均气温与最低月平均气温的差，叫做（ ）
A.气温日较差 B.气温月较差 C.气温年较差 D.气温季较差
3.测得某地一日内的气温为下表，该地的日平均气温为（ ）
时刻（时）
8
14
20
2
气温（℃）
7
18
15
4
A.10℃ B.11℃ C.12℃ D.13℃
4.南半球海洋月平均最高气温出现在（ ）
A.一月 B.二月 C.七月 D.八月
5.根据下面的等温线图，叙述正确的是（ ）
A.表示的是北半球一月等温线的分布图 B.表示的是北半球七月等温线的分布
C.表示的是南半球一月等温线的分布 D.表示的是南半球七月等温线的分布
6.气温分布的一般规律是（ ）
A.低纬度气温高，高纬度气温低 B.低纬度气温低，高纬度气温高
C.中纬度气温高 D.各地气温高低与纬度没有关系
7.关于世界气温的分布规律的叙述，正确的有（ ）
A.气温从低纬向两极逐渐降低 B.北半球同纬度的海洋和陆地气温没有差异
C.南半球由于海洋面积广阔，气温受海陆分布影响小，等温线大致与经线平行
D.气温的高低除受纬度位置、海陆位置影响外，不受其它因素的影响
8.青藏高原和长江中下游平原纬度相当，在不考虑其他因素、仅考虑地势因素的情况下，当长江中下游平原气温为32℃时，青藏高原（4000米以上）气温大致为（ ）
A.10℃ B.9℃ C.8℃ D.7℃
【训练案】
1.绘一绘（根据我国某地全年气温分布资料，绘出该地全年气温变化曲线）,回答：
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
气温
(6)
7.6
9.5
12.6
16.1
18.9
19.6
19.7
19.1
17.5
15.0
11.3
7.9
该地最有可能是 。
A.哈尔滨 B.北京 C.昆明 D.海口
2.读图，回答问题：
（1）A地各月气温都在 ℃以上，气温年较差最 ，属于 带。
（2）B地七月气温约在 ℃，一月气温约为 ℃，年温差为 ℃。
（3）A、B、C三地都位于 半球。（南半球北半球）
第二节 降水的变化与差异
一、学习目标：
1.知道降水的分布差异。
2.运用图表资料，说出世界降水的分布规律。
二、学习重点：
世界降水的分布规律。
三、学习难点：
世界降水的分布规律。
【预习案】
1.从大气中降落的 、 、 等统称为降水。 是降水的主要形式。
2.降水量的测量：降水量的多少是用 及量杯测定的，以 为单位记录的。
4.通常用 图来表示降水量的分布情况。在同一条等降水量线上，各点的降水量 。
5.一个地方降水量的多少，受 和 的影响，还受 的影响。通常情况下，山地的 坡降水多， 坡降水少。
6.如图3—10所示，箭头表示从海洋过来的气流运动方向。
（1）.完成下列连线题
A迎风坡 降水少
B背风坡 降水多
（2）.A，B两地，降水出现在 地。
（3）.小结：地形对降水分布的影响，表现在 降水多， 降水少，这种受地形影响的降雨称为地形雨。
【探究案】
读“世界年降水量图”，回答：
（1）赤道附近年降水量大多在 毫米以上，所以赤道附近降水 （填多或少） 。
（2）由赤道向两极，年降水量 。
（3）南、北回归线附近，大陆东岸降水 ，大陆西岸降水 。
（4）在中纬度大陆，大陆内部降水 ，沿海地区降水 。
（5）世界降水量最丰富的地区分布在 ，最贫乏的地区分布在 。
【训练案】
1.“风调雨顺，五谷丰登”反映了（ ）
A.降水与气温的关系 B.降水与农业的关系
C.降水与工业的关系D.降水与商业的关系

2.用表中的降水量数据，画一幅降水量柱状图。
某地多年月平均降水量
月份
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
降水量/毫米
10
5
22
47
71
81
135
169
112
57
24
12
3.赤道附近地区降水多，是因为（ ）
A.这里终年高温，气流下沉增温，容易成云致雨
B.这里终年高温，气流上升冷却，容易成云致雨
C.受东北信风的影响，容易成云致雨
D.受东南信风的影响，容易成云致雨
4.下列地区中，年降水量最大的是（ ）
A.赤道地区 B.撒哈拉沙漠地区
C.亚洲东部 D.温带地区大陆内部

5.读图3.3-13，回答下列问题：
（1）A、B两地中，降水较多的是 ，主要理由是 。降水较少的是
，主要理由是 。
（2）C、D两地中，降水较多的是 ，主要理由是 。

第四节 世界的气候
一、学习目标
1、了解“气候”的概念并能区别“气候”和“天气”，世界上主要气候类型的分布。
2、说出影响气候的因素，学会收集有关气候的数据，运用图片、地图、填表、观察、比较、归纳总结、探究的方法获取知识。
3、通过观察图片地图中发现问题，共同探讨，学会与老师合作、学生合作，能举例说明气候对人类生产和生活的影响。
二、学习重点：
世界气候的分布。
三、学习难点:
世界气候的分布。
【预习案】
1.读图了解世界主要气候类型的分布。
（1）、以亚洲大陆东部地区为例，在图3-12中依次填写从赤道a到北冰洋沿岸d的气候类型。
（2）、沿非洲西部到欧洲西部，在图3-12中依次写出a、f、g三地的气候类型。
（3）、温带大陆性气候主要分布在 。
2.根据上图，分析世界主要气候类型的分布规律
（1）、热带地区位于赤道附近的气候类型是 气候，主要分布
在 洲的刚果盆地、 洲的马来群岛、 洲的亚马孙平原。
（2）、北回归线附近，大陆西部是 气候，如非洲的 沙漠、亚洲
的 半岛；南回归线大陆西部和内陆地区也有这种气候的国家主要是 。而在回归线大陆东部，气候完全不同。例如北回归线穿过的亚洲东部地区
是 气候。
（3）、地中海气候主要分布在南北纬30度～40度大陆的 （东、西）岸地区，这种气候在 沿岸地区分布面积最广。
（4）、在中纬度地区，大陆西岸（如西欧）、内陆（如东欧、中亚）和东岸（如东亚）的气候类型分别是 气候、 气候和 气候。
【探究案】1．下列语句中，描述天气的是 （ ）
　　A． 终年寒冷干燥　B． 长夏无冬 C． 晴空万里　　　D． 四季分明
2．热带雨林气候的特点是 （　 ）
　　　A． 终年炎热多雨　　　　 B． 终年低温少雨
　　C． 夏季高温少雨?冬季温和多雨 D． 夏季高温多雨?冬季寒冷干燥
3.组成气候的两个基本要素是　　　（　 ）
　A． 光照、降水　　B． 气温、降水　　C． 气压、降水　　D． 气压、风力
4．一年之中?气候变化幅度最小的地区是 （　 ）
　　　A． 温带地区　B． 高山高原地区 C． 热带地区　　D． 寒带地区
5．下列语句中?描述气候的是 （　 ）
　　　A． 昆明四季如春　　　　　　B． 撒哈拉沙漠终年炎热干燥
　　　C． 风和日丽　　　　　　　　D． 东边日出西边雨
6．下列说法正确的是 （　 ）
　　　A． 天气是一个地方多年平均的大气状况 B． 天气是时刻变化的
　　　C． 气候是一个地方短时间的大气状况 D． 气候比较稳定?一般变化不大
【训练案】
1.读《世界部分气候类型分布图》，回答问题。。
（1）图中斜线部分的气候类型是 。
请描述这种气候类型在世界的分布规律： 。
这种气候类型分布面积最广的是（ ）
A.非洲 B.亚洲
C.大洋州 D.南美洲
（2）图中有大片沙漠分布地区的气候类型 是 ，这种气候分布在 附近的大陆 地区。
请写出图中温带地区A、B、C三地的气候类型分别是：
A. B. C. 。
第五节 形成气候的主要因素
一、学习目标
1、了解影响气候的主要因素及气候对生产和生活的影响。
2、说出影响气候的因素，学会收集有关气候的数据，运用图片、地图、填表、观察、比较、归纳总结、探究的方法获取知识。
3、通过观察图片地图中发现问题，共同探讨，学会与老师合作、学生合作，能举例说明气候对人类生产和生活的影响。
二、学习重点：
影响气候的主要因素。
三、学习难点:
影响气候的主要因素。
【预习案】
1.通常人们用 和 这两个要素来描述当地的气候，而 、 和地形因素是影响气温和降水的主要因素，因此它们也成为形成气候的主要因素。
2.气候受 、 、 等因素的影响。
3. 对比下面几幅图，说说气候对生产和生活的影响。
（1）、甲、乙两图中民居的房顶有什么不同？
甲 ；乙 。
（2）、想一想，民居建筑结构上的差异，与气候的哪方面有关？

（3）、我们日常所见中，还有哪些例子可以说明气候对生活的影响？
你所想到的事例是：

（4）、丙、丁两图反映不同的农业生产方式： 图反映的是农
耕业， 图反映的是农牧业。可见，气候会影响到 。
（5）、对比当地生产的水果和外地运进的水果品种，说说气候对生产的影响。
当地水果有 ；外地水果有： 。还能说明气候对生产的影响的例子有： 。
【探究案 】
1、小青从北京到新疆旅游，火车上看到沿途有草原、沙漠的景观变化，这是（ ）
A.海陆位置差异的结果 B.河流差异的结果
C.地形差异的结果 D.纬度差异的结果
2、冬季，我国北方的哈尔滨白雪皑皑，而南方的海南岛则花果飘香，气候宜人。造成这种差异的主要原因是（ ）
A.纬度位置 B.海陆位置 C.地形的影响 D.河流的影响
3、夏季，我国庐山。峨眉山等是避暑圣地，这是（ ）
A.纬度位置的影响 B.海陆位置的影响 C.地形的影响 D.河流的影响
　4．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”“山寺”比“人间”春迟是由于 （ ）
　　　A． 寺庙对桃花的影响　　　　B． 桃花品种的差异
　　　C． 山寺地势高气温相对较低　D． 土壤对桃花的影响
5.新疆塔里木盆地气候干燥的成因是 （　 ）
　　　A． 地处高纬地区　　　　　　B． 地势高
　　　C． 距海远　　　　　　　　　D． 地处背风坡
6．对农业生产影响最显著的因素是 （　 ）
　　　A． 气候　　　　　　　　　　B． 地形
　　　C． 农业生产水平　　　　　　D． 开发历史长短
7．影响气候的主要因素有 （　 ）
　　　A． 气温　　　　B． 降水　　　　C． 海陆位置　　D． 纬度位置
【训练案】（
下图中甲、乙两图是沿北纬40度的亚欧大陆及其1月和7月气温和年降水量曲线图，读图后完成下列问题：
（1）大陆性气候最显著的是 （填字母）地，主要原因是深居 。
（2）图中气温年较差最小的是 （填字母）地，原因是受 性气候影响。
（3）B、E两地气候类型都是 气候，其中B的年降水量更 ，原因是距离海洋更 。
（4）20世纪90年代以来，B、D两地之间每年春季都会出现沙尘暴，其中部分来自图中的 （填字母）地，目前对其防治的主要措施是 。
第五章 世界的居民
第一节 世界的人口
一、学习目标：
1.运用人口分布图、人口统计资料，说出世界人口分布和增长特点。
2.联系实际，说明人口问题及其对环境、社会、经济发展的影响。
二、学习重点：
世界人口增长、分布特点。
三、学习难点：
世界人口的分布及其成因。
【预习案】
1.阅读课本P88图5-1-1世界人口增长曲线，回答下列问题：
（1）．从图中可以看出，18世纪以前世界人口增长速度_____，20世纪以来，世界人口增长速度_____，到2011年，世界人口总数已达_____。
（2）．世界人口每增加10亿人，所需要的时间越来越_____，说明世界总的出生率_____死亡率，使得人口总数得以不断增长。
（3）.你认为当今世界人口快速增长的原因是：____________________。
2.一个国家或地区人口增长速度的快慢，通常用 表示。人口自然增长率
等于 。
3.世界人口数量最多的大洲是 。人口自然增长率最高的大洲是 ，最低的大洲是 。
4.填表并分析：
国家
出生率
死亡率
自然增长率
英国
1.20
1.08
巴西
2.03
1.3
德国
0.97
1.04
尼日利亚
1.23
2.78
表中巴西、尼日利亚属于__________（发达国家、发展中国家），其人口的自然增长率较_____（高、低）；英国、德国属于__________（发达国家、发展中国家），其人口的自然增长率较_____（高、低）。这说明世界人口的增长速度在全球各地是_________（均衡、不均衡）。
5.由于各国自然环境和经济发展水平的差异，世界人口分布是 的。有的地方稠密，有的地方稀少。我们通常用 来表示，人口密度= 。
6. 平原地区，是世界人口最稠密的地区。而极端干旱的 地区、气候过于潮湿的 地区、终年严寒的 或地势高峻的 ，给人类生存带来困难，是世界人口稀疏地区。 则是无人定居区。
7.人口增长过慢，甚至停止增长或负增长，就会产生 、 、 等问题。
8.城市人口急剧膨胀会带来一系列问题，如 、 、 、 等。
9.面对不同的人口问题，许多国家制定了相应的人口政策，使人口增长与 相适应，与 相协调。
【探究案 】
亚洲的东部和南部、欧洲以及北美洲东部为什么成为世界人口最稠密的地区？
【训练案】
1.对待人口膨胀问题，应采取的正确态度是………………（ ）
A.顺其自然终能解决 B.制定计划生育的相关政策
C.扩大农业生产满足人口增长的需要 D.人口迁移远离闹市
2.人口数量过多，增长过快，带来的后果有………（ ）
①交通堵塞 ②居住条件差 ③就业困难 ④饥饿贫困 ⑤自然环境恶化 ⑥劳动力短缺 ⑦国防兵源不足
A. ①②③④ B.①②③④⑤ C.①②③④⑤⑥ D.①②③④⑤⑥⑦
3.人口老龄化是由于近年来人口发展出现……………………（ ）
A.高出生率、高死亡率 B.低出生率、低死亡率
C.高出生率、低死亡率 D. 低出生率、高死亡率
4.我国把实行计划生育作为一项基本国策的原因是………………（ ）
A.东部人口密度大，西部人口稀疏 B.农村人口多，城市人口少，城乡人口失衡
C.人口增长速度过快，与经济发展不相适应
D.我国是世界人口最多的国家，就业压力大
5.漫画反映的主题是…………………………………………（ ）
A.从世界范围看，人口增长速度过快、过多
B.世界资源数量能够满足人类的需要
C.人口的增长与环境、资源互相协调
D.人口增长过快导致消耗过度，资源短缺
第二节 世界的人种、语言和宗教
一、学习目标：
1、知道世界三大人种的体质特征，读图说出三大人种的主要分布区。
2、根据世界语言分布图，说出汉语、英语、法语、西班牙语、阿拉伯语的主要分布地区和分布国家。
3、通过阅读世界宗教分布图，了解世界三大宗教的主要分布地区和最重要的宗教圣地。
二、学习重点：
1、三大人种的主要分布区。
2、世界主要语言和宗教。
三、学习难点：
1、三大人种的主要分布区。
2、主要语言和宗教的分布
【预习案】
1.根据人类体质方面的特征,人类可以分为______种 ______种和______种三个主要人种.
2.世界上的所有人种都是_________的,没有优劣之分.
3.世界上大约有几千种语言，其中，______、______、______、______、______、______为联合国六种工作语言。世界上使用人数最多的语言是______，使用范围最广的语言是______。
4.世界上有近一半的人信仰宗教。 、 和 是世界上的三大宗教。到目前为止， 遍及欧洲、美洲、亚洲北部大部分、南非、澳大利亚等地，是世界上信奉者最多的宗教。
5. 世界上信奉者最多的宗教是______，它发源于______，集中分布在______。
6. 不同的宗教有不同的文化和分布地区，阿拉伯人信仰______教，教徒被称为_ _____，他们在清真寺进行宗教活动；泰国人信仰______教，他们在______进行宗教活动。
【探究案 】
1.环境对人种形成有影响吗？请举例说明。
2.非洲都是黑种人吗？
3.将A、B、C三种宗教建筑所代表的宗教与其主要分布地区、代表性的国家以及创始人用线连接起来。
A 基督教 西亚 泰国 穆罕默德
B 佛教 欧洲 沙特阿拉伯 释迦牟尼
C 伊斯兰教 东亚 英国 耶酥
【训练案】
1．她的肤色、眼色、发色都很浅，头发天生就是波状，鼻梁高，嘴唇薄，体毛较多，请问你知道她是属于什么人种吗?( )
A黑种人 B．黄种人 C．白种人 D.红种人
2.美洲的印第安人、因纽特人，南亚的印度人分别属于什么人种？
A 白色人种、黄色人种 B黄色人种、黑色人种
C黑色人种、白色人种 D黄色人种、白色人种
3.下列说法中,正确的是( )
A.白种人为吸收更多的太阳辐射而长着高鼻子
B.黑种人为适应炎热的气候而长着卷头发
C.黄种人为适应较强的紫外线而长着宽脸庞
4.下列关于世界人种分布的叙述,正确的是( )
A.白色人种集中于欧洲 北美洲和大洋洲
B.黄色人种集中在亚洲东部 北 南美洲也不少
C.黑色人种全部集中在非洲南部
5.非洲北部主要分布着( )
A.白色人种 B.黑色人种 C. 黄色人种
6. 对中国历史、文化影响最大的宗教是( )
A佛教 B基督教 C．伊斯兰教 D道教

第三节 聚落------人类聚居地
一、学习目标：
1. 知道聚落的主要类型，从不同聚落(城市和乡村)的景观图片，判断聚落的类型并能描述城市聚落和乡村聚落的差异。
2．知道聚落形成的自然环境条件、社会经济条件(交通、人口、商业贸易等)，根据聚落分布图说出其分布特点(如沿河、沿铁路线、沿山谷分布等)。
3．联系所居住聚落的一些文物古迹、宗教场所或其他历史文化遗产，分析聚落(城市或乡村)发展变化对文化遗产影响的利与弊，培养保护文物、文化遗产的公民意识，了解和懂得保护世界文化遗产的意义。
二、学习重点：
聚落形成与环境的关系。
三、学习难点：
聚落形成与环境的关系。
【预习案】
1.人类聚居的场所称为 。聚落一般分为 与 两种基本类型。
2.乡村有 、 、 、 等不同类型，居民主要从事 活动。城市可分为 、 、 等，居民主要从事 、 等非农业生产活动。
3.世界各地自然环境差异很大，聚落的形态与分布也千差万别，有的呈 ，有的呈 ，还有的呈 或 等。在平原地区，聚落分布比较密集；在高山、荒漠地区，聚落零散分布，数量较少。
4.阅读课本P105“活动”图，分析民居与自然环境的关系，完成下表：
当地气候特点
民居建筑特点
因纽特人冰屋
黄土高原窑洞
傣族竹楼
【探究案 】
聚落形成与发展的主要因素有哪些？请举例说明。
【训练案】
1、连线：
意大利 四合院
丽江 竹楼
西双版纳 窑洞
因纽特人 冰屋
黄土高原 古城
北京 水城威尼斯
2、选择：
以下叙述中，属于聚落形成与发展的主要因素的是（ ）
①交通便利 ②水源充足 ③土壤肥沃 ④地形平坦 ⑤自然资源丰富
A. ①② B. ③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤

展开更多......

收起↑