资源简介

山花烂漫--茂密的花
教学目标
1、通过本课的学习使学生初步了解和表现出不同种花的特点，用前后遮挡的方法表现出茂密的花。
2、通过观察、回忆、分析与交流，使学生初步了解有关花的知识及如何在画面上表现出茂密的花。培养学生的观察、分析及造型能力。
3、激发学生热爱大自然、热爱生活的情感。
学情分析
学生非常熟悉花，学生完成一朵花是很容易的事情，关键是画出花的姿态和美感，需要老师去引导学生去观察。 本课选择了画家克里姆特的作品《向日葵》，目的是引导学生通过欣赏，感悟画家是如何用绘画语言表达对花的茂密、千姿百态的感受。关于本课的重点遮挡，学生理解起来不难，画有一定难度，需要老师示范和实物演示来更好的解决。
重点难点
重点：
花的美感及外形的不同特点和前后关系。
难点：
如何表现花的不同特点和前后遮挡关系。
教学过程
活动1【导入】一、导入
师：你们知道，现在是什么季节。
生：春天？
师：你能用那些词来描绘春天？
生：春暖花开。
活动2【导入】讲授新课
师：同学们说到了花，你们喜欢花吗？为什么喜欢？能用我们学过的词语来形容一下花吗？
（五彩缤纷、千姿百态、争奇斗艳……）
这节课我们来学习《茂密的花》（板书课题）
1、花是大自然的精灵，让我们来欣赏大自然中美丽的花吧（播放课件）！小组欣赏带来花的图片。
2、介绍花的结构：欣赏了这么多花，你们知道花有那几个部分组成的吗？
生：花由根、茎、叶、花瓣、花蕊、花萼等组成的。
3、大自然中的花千姿百态，那我们如何画好一枝花吗？抓住特点，教师引导学生画三种不同样式的花。
4、欣赏天安门广场巨大的花坛。
5、比较两幅花坛图片，怎样才能表现出茂密的花？
学生总结：
花的数量多，有前后遮挡关系。教师板书：数量多 前后遮挡
6、学生动手，到黑板前用三只花拼摆出前后遮挡关系。
设计意图：
解决本课难点为创作一个“美丽花园”做准备。
欣赏名家作品及教材中小朋友的作品。
（强调是用前后遮挡的方法创作）
活动3【练习】学生作画，教师指导。
这么美、这么漂亮的花，我们想不想亲自动手画一幅啊？提出作业要求，教师演示创作步骤。全班同学共同创作一幅大花园。
活动4【作业】展示评价
各组组长将作品贴在黑板上后，请同学评价自己最喜欢的作品，说说优缺点（数量多、前后遮挡）。
活动5【导入】总结、拓展。
师：看！在大家的共同努力下，我们的花园多漂亮呀！在这个春花烂漫的季节，我希望同学们在课余时间走到大自然中去，用我们的眼睛发现美，用我们的画笔表现美，用我们的行动保护美，爱护花草，让鲜花常伴我们左右。
设计意图：
爱护花草，提高学生环保意识，使学生更加热爱大自然，保护大自然。

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