资源简介

简单的小数加减法
班级：_____________姓名：__________________组号：_________
第二课时
班级：_____________姓名：__________________组号：_________
【旧知回顾】
1．列竖式计算下面各题。
3.2－1.7＝ 14.6＋7＝ 31.8－17.2＝ 20＋14.9＝
2．书本第98页练习二十一第4题。
【合作探究】
1．探一探。
（1）例4给了哪些数学信息？请罗列。
（2）10元买一个文具盒，还想买一本笔记本和一支绿铅笔，钱够吗？你有几种解决方法？（请罗列2种或2种以上的方法）
（3）如果把绿铅笔换成带橡皮的铅笔，钱够吗？
（4）回顾反思。如何检验（2）（3）是否正确。
2．试一试。书本第97页做一做”。
（1）小亮有2元钱，能买什么？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
3．小结。
运用小数加减法解决简单的实际生活问题。
【精练反馈】
1．书本第98页练习二十一第1题。（A档）（直接做在书上）
2．书本第99页练习二十一第6题。（B档）
（1）哪种玩具最贵？最贵的比最便宜的
（2）挑选两个你喜欢的玩具，需要多少钱？玩具贵多少钱？
（3）小东有10元钱，买一个玩具车后，
（4）你还能提出一个数学问题并解答吗？还可以买哪两个玩具？
【课堂小结】
这节课你有什么收获或你还有什么疑问？
【拓展延伸】C档
用2、0、3和小数点，写出4个数字不重复的一位小数，再把这4个小数按从小到大的顺序排列。
【易错收集】
【答案】
【旧知回顾】
1．1.5； 21.6； 14.6； 34.9
3.2 14.6 31.8 20
－1.7 + 7 －17.2 +14.9
1.5 21.6 14.6 34.9
2．8.7－6=2.7（吨）＜2.8吨
答：货车满载时没有超载。（提示：该题可以一题多解）
【合作探究】
1．（1）小丽有10元钱，文具盒6.8元，笔记本2.5元，绿铅笔0.6元，铅笔1.2元。
（2）①6.8+2.5+0.6=9.9（元） ②10-6.8=3.2(元）
9.9＜10 2.5+0.6=3.1(元）
答：钱够。 3.2＞3.1
答：钱够。
（3）6.8+2.5+1.2=10.5（元）
10.5＞10
答：钱不够。
（4）（提示：用不同的方法来检验。）
2．（1）提示：开放题，可以只买一种，也可以买两种，只要总价＜2元。
（2）带橡皮的铅笔和书包一共多少钱？
1.2+25.8=27（元） 答：一共27元。
3．略
【精练反馈】
1．略
2．（1）7.1-0.8=6.3（元）
答：机器人最贵，最贵的比最便宜的贵6.3元。
（2）魔方和小熊
3.7+4.3=8（元）
答：需要8元。
（3）（答案不唯一）
10-5.5=4.5（元） 3.7+0.8=4.5（元） 4.5=4.5
答：还可以买魔方和喇叭。
（4）买一个机器人和一个铃铛要多少钱？
7.1+2.8=9.9(元）
答：要9.9元。
【课堂小结】
略
【拓展延伸】
（答案不唯一）
20.3 30.2 23.0 32.0
20.3＜23.0＜30.2＜32.0
完成情况
预习要求
☆ 预习书本第97页例4，通过获取数据、分析数据、明确问题等方法，你将学会运用小数加减法的知识解决生活中简单的实际问题，体会一题多解策略，并懂得这些不同解法还可以起到互相检查的作用。
☆ 温馨提示：同一个问题可以有不同的解题策略。
通过预习，你有什么疑问？
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