资源简介

我喜欢的鸟
教学目标
(1)知识与技能:
在回忆、观察、分析与交流中,感受鸟的美感,了解鸟的结构,用喜欢的方法表现小鸟。
(2)过程与方法:
通过感受鸟的美感,用各种不同媒材,通过拼摆、粘贴、堆积、组合等方法进行鸟的造型游戏以游戏的方式,用各色纸材,采用线描、水粉、版画、纸造型等不同表现方法进行鸟的造型表现活动。
(3)态度、情感与价值观:
通过学习活动,学习与人交往合作,增强同学间的亲和力,培养学生的自信心,大胆地表现自的设计思想、勇于展示自己的个性。初步培养学生热爱大自然,保护大自然的情感,提高审美能力

学情分析
二年级学生有一定的美术基础,对生活中的事物感兴趣。很想通过绘画的方式表现出来。
重点难点
重点:
通过绘画“我喜欢的鸟”,学习如何将画面处理得丰富、具有美感。
难点:
结合自然现状,充满想象和创造力地安排画面。
教学过程
第一学时
学时重难点
重点:
通过绘画“我喜欢的鸟”,学习如何将画面处理得丰富、具有美感。
难点:
结合自然现状,充满想象和创造力地安排画面。
学时目标
(1)在回忆、观察、分析与交流中,感受鸟的美感,了解鸟的结构,用喜欢的方法表现小鸟。
(2)通过感受鸟的美感,用各种不同媒材,通过拼摆、粘贴、堆积、组合等方法进行鸟的造型游戏以游戏的方式,用各色纸材,采用线描、水粉、版画、纸造型等不同表现方法进行鸟的造型表现活动。
教学活动
活动1【导入】导入新课
1、播放音乐:小鸟的叫声
2、谈话引课题
小鸟的声音好听吗 你喜欢小鸟吗
活动2【讲授】讲授新课
1.出示课题—《我喜欢的小鸟》。
2.你的家乡都有哪些鸟类 学生回答。
3. 除了我们家乡的鸟以外,你还知道哪些小鸟的名字 学生回答。
4.老师也准备了一些小鸟的照片,一起来欣赏一下。(播放PPT)
5.学习一些鸟的知识:结构、环境、羽毛等(播放PPT)
活动3【活动】欣赏学生的作品
那么小鸟喜欢在什么环境里安家呢 (为画面处理得丰富、具有美感作铺垫。)学生回答。
活动4【练习】学生作画
同学们,你们现在一定很把自己喜欢的鸟画下来,是吗
教师巡视。
对出现的问题,老师及时纠正。
活动5【练习】展示作品
展示学生作品。(学生对满意的作品投票)学生谈自己作品的绘画意图。
活动6【讲授】小结本课
如果让你来替小动物们说一句它们现在最想说的话,你会说什么
学生回答。教师总结。
“大家都来保护环境,让地球越来越美”。
活动7【作业】我喜欢的鸟
布置作业:
课后收集小鸟的图片,了解各种小鸟的习性及特点。
选择一种画下来。

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