资源简介

课题：§5.2 在品味情感中成长
课型：新授 备课方式：个人备课 课时：2
学习目标：认识和掌握获得美好情感的途径以及传递情感正能量的做法；理解美好情感的重要性，增强积极创造，传递正能量，提高改变周围坏境的能力。
学习重点：如何获得美好情感
学习难点：以实际行动传递美好的情感，传递生命的能量。
学习过程：
一、课前学习
预习第五课第二框
二、课堂学习
【预习评测】
1、美好情感的意义是什么？
2、获得美好情感的途径？
3、负面情感对我们成长的意义？
4、怎样获得美好情感？
5、我们应该怎样传递情感正能量？
【自学互助】
[欣赏视频]张桂梅老师的事迹传递着怎样的美好情感？
一、体味美好情感
1.美好情感的意义是什么？
（1）生活中美好的人和事物，让我们身心愉悦，逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感。
（2）美好情感表达我们的愿望，促进我们的精神发展。
[情景问答]一、这些美好情感是怎样形成的？
二、东东、亮亮和小明的情感体验是如何获得的
三、小烨获得了什么样的情感？她是通过什么途径获得的？
[案例分析]小宁的故事
（1）小宁垂头丧气，这是一种什么情感体验？
（2）小宁应该怎样正确对待这样的情感体验
（3）结合你的生活经历生活中还有哪些负面情感？这些负面情感对我们成长有意义吗？
【展示点拨】
2.获得美好情感的途径？
我们可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。
3.如何创造正面的情感体验？
（1）完成一项自己喜欢的活动。 （2）帮助他人。
（3）走进博物馆或大自然。 （4）欣赏艺术作品。
4.负面情感对我们成长的意义？
丰富阅历：生活中某些负面的情感可以丰富我们的人生阅历，使我们的生命变得更加饱满丰盈。
助力成长：学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，可以让我们从中获得美好的情感体验，不断成长。
5.怎样获得美好情感？
（1）生活中美好的人和事物逐渐丰富我们的美好情感。
（2）可以通过阅读、与人交往、参与有意义的社会活动等方式获得美好的情感。（途径）
（3）学会承受一些负面感受，善于将负面情感转变为成长的助力，从中获得美好的情感体验。
【发展提高】
二、传递情感正能量
1.如何学会关心他人？
（1）没有偏见，以接纳的姿态认真倾听或观察。
（2）适时运用可能被接受的方式向对方表示关心。
（3）关注对方的态度和反应。
（4）确认对方是否接受自己的关心。
（5）如果没有被接受，则调整方式，以对方能够接纳的方式来表达。
2.我们应该怎样传递情感正能量？
（1）在情感体验中，我们并不总是被动地接受外部环境的影响，也可以用自己的热情和行动来影响环境。
（2）我们的情感需要表达、回应，需要共鸣。在与他人的情感交流中，我们可以传递美好的情感，传递生命的正能量。
（3）在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受。
【检测反馈】
1、在人们的身旁，环绕着众多的美的对象：自然风光，自然事物，人的自身，人的服饰打扮，人的言谈举止……美的对象，就在我们身旁，摸得着，看得见，能反映在人们心里、思想感情之中。这说明（ ）
A、人们对大自然十分热爱 B、面对美好的事物，我们内心会产生美好的感受
C、情感就是对美好的追求 D、人与人之间存在美好的情感
2、情由心生，美好情感的作用是（ ）
①表达着我们的愿望 ②促进我们的精神发展
③它是在社会交往与互动中自然生发的 ④增强我们的情商，帮助我们获得更多的利益
A、 ②③ B、 ①③
C、 ①② D、 ②③
3、子浩非常喜欢动物。每到周末，他都到动物园观察动物。通过对动物的观察，他感受很多。对于他的感受，下列认识不正确的是（ ）
A、他感受到生命世界的美妙与神奇 B、他对动物的尊重和爱护
C、让他身心愉悦，获得了美好的情感 D、感受到了人类的伟大，动物的卑微
三、课后学习
《伴你学》5.2

展开更多......

收起↑