资源简介

第4节 家庭生活自动化、智能化
【学习目标】
一、知识与能力
了解家庭生活自动化、智能化的有关知识。
二、过程与方法
1.收集、查阅、浏览有关家庭生活自动化、智能化的信息。
2.开展一些智能化的“小制作”“小实验。
三、情感、态度与价值观
1.通过了解家庭生活自动化、智能化，认识科学技术的社会价值，增强服务社会的责任意识。
2.通过开展课堂活动，激发学习兴趣。
【教学重点】
家庭生活自动化、智能化的有关知识。
【教学难点】
引导学生认识到物理对人类生活的巨大推进作用。
【教学过程】
一、导学
观看视频，感受智能家居的魅力。
互动
住宅楼道灯的自动控制
学生活动：学生自学并交流讨论教材第40页有关楼道开关内容，回
答以下问题。
问题1：声光控延时开关的主要构件有哪些？
——光控传感器元件、声控传感器元件、延时装置等。
问题2：楼道灯的自动控制的其他方式还有哪些？讨论有关内容。
——触摸式和红外线感应式。
问题3：声光控灯在什么情况下才能工作呢？
教师演示，学生观察声光控开关后回答。
画一画：你能试着画出楼道声光控灯的电路图吗？
开拓思维：如果是在家庭电路中，又该如何连接电路呢？才能设计出：www.
只有在天黑且有声音时灯才亮的自动控制电路．
如图，是市售的一种智能电压力锅，它的智能化主要体现在：当锅内压强过大或温度过高时，发热器R都会停止工作压强过大时开关自动断开，温度过高时开关自动断开下列四幅图中，能正确表示这一智能化的是（ ）
例2、杜老师家的书房灯如图所示，共有6灯，两个开关，每个开关控制三盏灯，每盏灯的额定电压都是220V，电路应为（ ）
三、达标
1、卫生间里安装了照明灯和换气扇，有时需要独立工作，有时需要同时工作。下列电路图符合要求的是（ ）
2、如图所示的电蚊拍，具有灭蚊和照明等功能。当开关S1闭合、
S2断开时，只有灭蚊网通电起到灭蚊作用；当开关S1和S2
都闭合时，灭蚊网与照明灯都通电同时起到灭蚊和照明作用。
下列电路设计符合这种要求的是（ ）
（2）家庭生活智能化
学生展示自己的作品。
四、畅谈收获
学习了本节课，你有哪些收获？
课时作业：
1.安全用电的原则： , .
2.居民楼的楼道里，夜间楼道灯一直亮着会造成浪费。科研人员用“光敏”材料制成“光控开关”，它能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”。它能在有人走动发出声音时闭合，无人走动时自动断开。请将右图的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路，设计出只有在夜间且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路，同时安装一个不受开关控制的三孔插座。
3. 原来室内的电灯均正常发光，当把台灯的插头插入插座时，室内电灯全部熄灭，保险丝熔断．发生这一现象的原因可能是（ ）
A．台灯的功率太大 B．台灯插头处短路
C．插座处短路 D．台灯的灯丝断了
4. 物理小组的同学们练习安装照明电路，接通电源之前，老师将火线上的保险丝取下，把一个额定电压为220V的灯泡作为检验灯泡连接在原来安装保险丝的位置，同时要求同学将电路中所有开关都断开，用这样方法可以检查电路是否有短路，在接通电源后，下列说法中正确的是（ ）
A．若检验灯泡正常发光，表明电路连接无误．
B．若检验灯泡不亮，但将某一个用电器的开关闭合后检验灯泡正常发光，表明这个开关的两端直接连到了火线和零线上
C．检验灯泡不亮，但将某一个电灯的开关闭合后，这个电灯和检验灯泡都能发光，只是亮度不够，这表明电路中出现了短路现象．
D．不论将电路中用电器的开关断开还是闭合，检验灯泡均不发光，这表明电路中有短路

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