资源简介

教学设计
一、基本信息
课名 抓住危险
学科（版本） 人教版体育与健康 章节 第三章第四节
课时 第 1 课时 年级 二年级
二、教学目标 1、通过本教材的学习，90%学生能够了解游戏中安全对自身的作用。 2、90%的学生知晓、理解游戏的安全原则，并能在选择游戏或者做游戏的过程中自觉遵守。 3、愿意参加健康有益的游戏，不玩危险的游戏。 4、能够和同伴进行合作游戏，避开游戏中的危险，形成自我保护的安全意识。
三、学习者分析 二年级学生因为年龄较小，通过一年级的适应学习，他们能够积极愉快的进行学习，与人交往，以及学会简单的体育锻炼和完成锻炼中的常规要求。但是他们的自控能力差，需要不断的刺激以获得课堂专注。
四、教学重难点分析及解决措施 教学重点：知晓哪些属于危险游戏 教学难点： 如何避开游戏中的危险 解决措施：课堂互动小游戏、制作安全提醒卡
五、教学设计
教学环节 起止时间（’”- ’”） 环节目标 教学内容 学生活动 媒体作用及分析
课题导入 3分钟 激发学生的学习兴趣，带动学生积极思考 1、师生问好 2、师：同学们，老师看大家下课都在做游戏，玩的可开心啦！可是，我仔细观察发现有一个敌人一直躲在游戏中，没人发现它，我们一起来看看课间视频，找找这个敌人是谁呢？（出示课间活动视频） 1、师生问好 2、跟随老师的提示观看视频，并思考。 学生通过希沃白板5同屏到白板的视频思考问题，进入学习主题。
寻找“危险” （一）场地上的“危险“ 6分钟 通过课堂互动和知识点图片分析让学生专注课堂知识点的学习，积极思考。 师：老师收到一个情报，危险藏在我们的游戏场地器材上。我们一起去捉它？ 1、师引导学生在规定时间内快速寻找视频游戏片中的“危险“ 2、引导学生说出不合适的场地和设施会有什么样的危险，我们应该如何面对。 3、总结安全游戏守则第一条 1、根据老师的提示找出游戏中的不安全——危险的场地和设施。 2说说“危险“还在哪些场地和设施有藏身之处 1、快速寻找视频游戏中的“危险“， 2、说出危险的原因和”危险“会造成什么结果 3、和师总结安全游戏守则第一条 希沃白板5教学课堂互动游戏的加入，让学生竞赛氛围中找出游戏中危险游戏的图片，实现玩中学。 白板中小工具（放大镜）帮助学生更清晰查看教学内容，进入学习状态。
寻找“危险” （二）游戏内容中的“危险 7分钟 通过课堂互动和知识点的图片分析让学生专注课堂知识点的学习和思考。 哎呀，真可惜！危险居然溜走了，没关系，我们再仔细找一找。 师出示学生不安全的游戏内容并让学生快速找出“危险” 引导学生说出如何选择安全的游戏内容 3、总结安全游戏守则第二条 1、快速分辨出图片中的危险游戏，并说出原因。 2、说一说如何选择安全的游戏内容。 3、和师总结安全游戏守则第二条 通过希沃白板5教学课堂活动分类游戏，让学生在规定时间内找出游戏中危险游戏内容的图片，引导学生知晓危险的游戏内容。
寻找“危险” （三）合作中的“危险“ 4分 通过课堂游戏的参与、分析让学生积极思考知识点内容 危险太狡猾了。它居然躲在什么地方不出声？没关系，我们来玩游戏逗它出来。 1、请学生上台演示体育游戏，展示两组不同结果，并请学生说说原因。 2、总结安全游戏守则第三条 1、仔细观察同学展示的游戏过程，并指出合作游戏中的“危险“ 2、总结安全游戏守则第三条 三顾云智慧教与学在线点人进行答题，带动学生学习的积极性。
寻找“危险” （四）躲起来的“危险“ 8分钟 学生能够通过前面的深入学习，来发现本环节隐藏的知识点内容，并归纳总结。 危险现在发现我们在抓它了。它把自己隐身了，现在我们来看看这段视频，好好找一找？ 1、出示体育活动视频让学生说说有哪些潜在危险，应该如何去应对？ 2、师生共同总结游戏守则第四条 2、总结安全游戏守则第四条 通过三顾云智慧课堂发布教学视频，让学生结合前面环节的学习更精准找到问题的答案。
封存“危险 安全小卫士 10分钟 1、通过分析和讨论，解决本课的教学难点。 2、将本课学习的知识点归纳总结运用到实际中。 师：同学们真厉害！我们要赶紧把危险绑起来，刚才老师在安全的身上找到一张小纸片，上面写的是遇到危险该怎么办？ 1、引导学生讨论遇到危险如何做。 2、指导学生写游戏安全小提醒。 3、展示部分学生写的安全小提醒。 4、下课 分组讨论面对危险该如何做。 根据老师的提示写出游戏时安全小提醒 积极展示自己的作业。 通过智慧教与学发布在线作业，小组合作完成安全游戏小提醒，完成在线作业并提交，教师通过学生投屏进行学生成品作业展示
结束 2分钟 布置家庭作业：寻找家中的危险 下课 认真听和看老师布置的作业：寻找家中的危险 下课 通过“在线作业”布置家庭作业，掌握学生完成情况和掌握情况。
家庭作业 寻找家中的危险（本课学习内容的巩固）
六、教学流程图
课题导入——寻找“危险”（一）场地上的“危险”——（二）游戏内容中的“危险——三）合作中的“危险——（四）躲起来的“危险“——封存“危险：安全小卫士——下课

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