资源简介

轻物掷远教学设计
适于年级/学段：适于水平一小学二年级学生
一、该教学内容学年安排说明
1、设计思路:
小学生在文化知识的学习之余，心中所想的体育锻炼是什么样呢？我想，那应该是轻松的，快乐的，有趣的。课堂上的他们可以尽情欢笑、大汗淋漓，在愉快的40分钟学习活动后，身体、技能、心理、意志等各方面都能得以一定的发展。他们想要的正是我们想给予的，那就是充满情趣又充满内涵的体育课。结合小学体育与健康学科的特点，以及低年级学生爱玩、爱活动的天性，将二年级的投掷教材的单元教学以游戏活动形式展开，融游戏、趣味、知识、教学于一体，使教材内容更具人文化，更贴近学生的年龄、情感，让学生在玩中学，学中练，使学生真正体会到参与体育活动的乐趣，从此爱上体育课。
2、教学目标:
1．认知目标：通过情景教学，创设良好的学习环境，让学生认识投掷，激发学生对投掷练习的兴趣，培养学生参与体育活动的主动性和积极性。
2．技能目标：通过投掷鞭炮的练习，使85%以上学生掌握侧向投掷抬肘后引，快速用力的动作要领，还有15%左右的学生能够基本要领。
3．情感目标：通过对废物的利用和前期学生自己动手制作火炮等教具，培养学生自己动手的能力和爱护环境的意识。
3、教材分析:
持轻物掷远是小学体育课程标准实验教材水平一的教学内容之一，这一内容从动作方式到所用教材，都很接近儿童生活，其游戏性和趣味性很浓。通过教学使学生掌握基本的抛接方法和挥动、抛掷、转体等基本活动技能及生活实用技能，发展上肢力量身体灵敏、协调等素质；培养合作精神，体验集体生活和个人活动的区别，以及听从指挥，相互帮助等良好作风；以目标的达成为出发点和归宿，增进学生身体健康，提高学生心理健康水平，增强学生社会适应能力，发展学生上肢肩带、关节、韧带、腰腹肌肉力量，同时使学生获得充分的运动和心理体验，感受活动的乐趣，学习各种基本活动的动作方法和简单的运动技能，培养正确的身体姿势，全面发展身体基本活动能力，激发学生学习兴趣，初步养成积极参与体育活动的意识，以及良好的体育道德，为以后进一步学习打下坚实的基础。
4、学情分析:
本单元的教学对象是二年级学生，他们活泼好动，争强好胜，想象丰富，求知欲旺盛；学习责任感不断增强，但学习往往从兴趣出发；他们注意力不稳定、不持久，无意注意占主导地位，缺乏独立思考能力，容易受外界事物的干扰。因此，我在教学中设计了有趣的情境导入，培养学生参与体育活动的兴趣，培养良好的学习习惯。另外，在教学中重点关注学生的个体差异，尊重学生的主体地位。
5、教学手段与方法:
教学手段：年兽，贴贴图，小音箱。
教法：讲解，示范。巡视纠错。请学生展示。
学法：观察模仿，学生合作学习，学生展示、学生分组练习等。
二、学期单元教学设计
教材 持轻物掷远 课时 4课时
教学 目标 1．认知目标：通过情景教学，创设良好的学习环境，让学生认识投掷，激发学生对投掷练习的兴趣，培养学生参与体育活动的主动性和积极性。 2．技能目标：通过投掷鞭炮的练习，使85%以上学生掌握侧向投掷抬肘后引，快速用力的动作要领，还有15%左右的学生能够基本要领。 3．情感目标：通过对废物的利用和前期学生自己动手制作火炮等教具，培养学生自己动手的能力和爱护环境的意识。
课时 内容 重、难点 教学目标 教法、学法和知识点
1 1.轻物掷远（4-1） 2.换物接力 重点：手臂抬肘后引。 难点：出手时的方向与速度。 1、通过投掷鞭炮的练习，使85%以上学生掌握侧向投掷抬肘后引，快速用力的动作要领，还有15%左右的学生能够基本要领。 2、培养竞争意识和合作精神，在分组活动中能与同伴互相帮助、友好相处。 教法：讲解，示范。组织练习，巡视纠错。学生展示。 学法：听讲观察。练习。服从指导。参与，敢于展示。 知识点： 掌握投掷动作的抬肘后引。
2 1.轻物掷远（4-2） 2.看谁跳的远 重点：蹬地，转体。 难点：上下肢的协调配合。 1、85%-90%的学生能够完成蹬地转体，向前上方投的投掷方法，还有10%-15%的学生能够基本掌握。 2、让学生体验成功的乐趣，培养学生克服困难的意志。 教法：讲解示范。组织练习，优生示范。分层教学。教学比赛。教师评价。 学法：学生自主练习。观察。探究学习。带着问题体会动作。师生共议。自主或小组练习。学生比赛。互评。 知识点：学会投掷动作，并体会出投掷的用力顺序。
3 1.轻物掷远（4-3） 2.绕木棒运动 重点：配合动作协调。 难点：快速、协调从肩上向前上方投出。 1、90%的学生能够熟练的掌握抬肘，手臂后引的投掷方法，提高身体灵活性，培养方向感。10%的学生能够掌握基本掌握。 2、培养积极果断、顽强的意志品质，树立自信心。 教法：讲解、示范完整动作，提示重难点，组织集体与个人练习相结合，教师引导学生小组练习，自主体验动作。分层教学，各组教学评价。纠正。 学法：学生自主练习，探究学习，合作学习，学生互评，展示、讨论。 知识点：掌握正确的投掷技术，体验动作。
4 1.轻物掷远（4-4）考核课 2.迎面接力 重点：手臂后引，蹬地、转体、挥臂，动作协调。 难点：出手角度和挥臂速度要快。 1、通过测验，巩固提高投掷能力。 2、通过测验了解掌握技术的情况和实际投掷能力。 教法：讲解考核方法与标准，组织练习，组织考核，教师评价、登统成绩。 学法：听讲，练习，考核，敢于提出问题，公正评价，争取好成绩。 知识点：掌握投掷技术，在生活中得到运用。
轻物投掷（水平一----二年级）第 一 课时
班级：二年级 人数：40人
授课年级 水平一（二年级）
课时 第一课时
教学内容 1.持轻物掷远 2.换物接力
教 学 目 标 1．认知目标：通过情景教学，创设良好的学习环境，让学生认识投掷，激发学生对投掷练习的兴趣，培养学生参与体育活动的主动性和积极性。 2．技能目标：通过投掷鞭炮的练习，使85%以上学生掌握侧向投掷抬肘后引，快速用力的动作要领，还有15%左右的学生能够基本要领。 3．情感目标：通过对废物的利用和前期学生自己动手制作火炮等教具，培养学生自己动手的能力和爱护环境的意识。
教材重难点 重点：手臂抬肘后引。 难点：出手时角度与速度。
教学阶段 教学内容 学生活动 教师活动 组织形式及要求 练习分量
活跃 情绪 、 启发 兴趣 课堂常规： 1、整队集合 2、师生问好 2、宣布课的内容及要求 3、安排见习生 4、强调安全 4、年兽故事导入 学生排成四列横队。 要求：1、集合做到快、静、齐，精神饱满。 2、学生精神饱满的听讲。 1、师生问好。 2、教师以故事导入及对话的形式提出本课学习内容及要求。 3、安排见习生，并强调安全。 组织形式： 四列横队 ×××××× ×××××× ○○○○○○ ○○○○○○ △ 要求： 站队快、静、齐。 动作整齐，精神饱满。 时 间 运 动 量
3 小 中 强
保持 情绪 、 愉悦 身心 1、绕场地跑两圈 2、快乐小羊韵律操 3、专项准备活动 学生在教师的引导下伴随音乐精神饱满的跑和做热身操集体练习。 要求：学生认真做热身操。 1、随着音乐带领学生一起做热身操。 2、音乐伴奏，师生共做热身操。 组织形式： 1. 2. ×××××× ×××××× ○○○○○○ ○○○○○○ △ 要求：跑不整齐，精神饱满。 5
育 心 强 体 、 增 智 促 技 一、持轻物掷远（19） 动作要领：侧对投掷方向，两脚左（右）开立，左（右）在前，身体左（右）侧对准投掷方向。右（左）手持轻物向侧后方向引伸。右（左）腿微曲，然后右（左）腿蹬地，转体，挥臂，并将轻物经肩上向前上方远处掷出。 重点：手臂后引。 难点：出手时的方向与速度。 二、换物接力（5） 游戏规则：1、以爱护环境为背景，分小组清理打完年兽后地面的鞭炮，一人捡一个，放到终点的版纸上，一个小组完成一幅图案，回来后与下一名同学击掌，然后回到队伍的末尾，如此循环。 2、用捡回来的火炮贴图，贴好后回来与下一同学击掌，然后回到队尾，如此循环。 要求：积极参与，遵守规则。 1、认真观察老师的完整动作示范。 2、跟着老师一起做分解的徒手动作。 3、分小组积极参与认真练习持鞭炮的动作以及投掷鞭炮动作。 4、积极思考怎样才能够投得更远，将年兽打跑。 5、按照动作要求打年兽。 6.学生展示。 要求：注意安全，听从指挥，认真练习。 1、学生认真听游戏规则，积极参与，团结协作。 2、准守规则。 3、分组进行游戏。 4、认真听老师点评。 要求：积极参与，遵守规则。 1、教师做完整动作示范。 2、示范讲解，给学生纠错，引导学生徒手练习。 3、教学生正确持鞭炮的动作。 4、组织学生分小组持鞭炮练习。 5、让学生积极主动思考怎样才能够投远。 6、组织学生按照动作要求安全有序的打年兽。 7.请学生展示。 1、教师以情景插入讲解游戏方法与规则。 2、组织学生分组游戏。 3、提醒学生按要求做游戏。 4、公正评价。 组织形式： 1. × × × × × × × × × × × × ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ △ 2. △ × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ × × ○ ○ △ 要求： 认真学习投掷动作，注意安全，听从指挥，游戏准守规则，积极参与。 28
情绪 舒缓 课后 延伸 1、放松韵律操 2、总结 3、布置课后作业，回收器材 4、师生再见 1、学生跟着音乐和老师一起做放松操。 2,、身心放松。 3、积极参加评价。 4、师生再见。 要求：身心放松，认真参与总结。 1、引导学生做放松操。 。 2、总结本节课的完成情况。 3、安排回收器材。 4、师生再见。 组织形式： 1. 要求： 身心放松，认真参与总结。 5 小
练习密度 与强度 预计练习密度：40%左右 预计平均心率：120~135次/分左右 预计最高心率：140~150次/分左右 场地器材 1、自制鞭炮41个 2、标志筒4个 3、音箱 4、氢气球 5、贴板画4幅 6、篮球场地一块 7.标志贴4个
课后反思

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