资源简介

考点7.语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动（含补写题）
20.(2020·全国卷I·T20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。(6分)
研究发现,有氧运动能增加流向与记忆有关的大脑区域的血流量,从而改善记忆力。任何时候开始锻炼都不会太晚,即使进入老年阶段,①　　　　　　　　　　　　　　　,你仍然可以通过适当增加有氧运动来加以改善。有30名被试人员(平均年龄66岁)参与了研究,②　　　　　　　　　　　　　　　,这两组人都没有定期锻炼的习惯,也没有记忆障碍的迹象。其中一组每周完成数次有氧运动的任务,而另一组只进行拉伸和平衡训练,同时保持较低的心率。12个月后,与拉伸平衡组相比,有氧运动组流向与记忆有关的大脑区域的血流量增加了。研究开始和结束时进行的记忆力测试显示,③　　　　　　　　　　　　　　　,而拉伸平衡组的成绩提高不明显。
【命题意图】考查表达连贯的能力。
【解析】本选文关于有氧运动,紧扣习近平总书记在全国教育大会上有关德智体美劳全面发展的部署,重视价值引领和素养引领。要注意联系上下文,注意标点符号。第①处,从“改善”一词推知,应该是衰退之类的词语,从本话题来看,是有氧运动对记忆力的作用,所以第①处应该填写“记忆力已经开始衰退”,第②处从后面“这两组人”推知,参与试验的30人被分成了两组。第③处,从后面“而”推知,主语应该是“有氧运动组”,谓语应该是“提高不明显”的反面。
答案:①记忆力已经开始衰退　　②他们被随机分成两组　　③有氧运动组的成绩有显著提高
20.(2020·全国卷Ⅱ·T20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(6分)
　　无论生产、生活还是娱乐,当人暴露在噪声环境中时,健康就会受到威胁。暴露时间短,会产生焦虑与精神压力;暴露时间长,①　　　　　　,甚至失聪。 听力损失程度与音量和暴露时长相关。然而,当噪声级达到一定高度时,②　　　　　　　　, 均会产生永久性听力损害。而单从听力保护角度来说,即使是乐音,③　　　　　　　　,时间过久,也会对听力造成不可逆的损害。
【命题立意】本题主要考查语言连贯表达的能力,属于补写上下句题。
【解析】此类试题一般根据上下文语境,填上与前文或后文相照应的语句即可。所谓“语句补写题”,就是指给出一个语段,空出两至三个句子进行补写,补写后的句子与语段内容贴切,语意连贯,逻辑严密,语句通顺。答题时要注意话题保持一致,还要注意字数要求。第一空,结合下文,“甚至失聪”“听力损失程度与音量和暴露时长相关”,可以推断应填“则会造成听力损失”。第二空、第三空需要结合考虑,前面说“听力损失程度与音量和暴露时长相关”,四、五句的意思是“音量和暴露时间长”这两个条件达到任何一个都会损害听力。第四、五句话是对称形式,第二空对应第五句的“时间过久”,第三空对应第四句的“当噪声级达到一定高度时”,综合分析,第二空应填“无论暴露时间长短”,第三空应填“如果音量过大”。意思对即可。
答案:①则会造成听力损失　②无论暴露时间长短　③如果音量过大
【方法点拨】补写语段“三步骤”
20.(2020·全国卷Ⅲ·T20)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过8个字。(6分)
食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动,大到跑步,小到眨眼,　①　。 食物中提供能量的三大营养素,即蛋白质、碳水化合物和脂肪。人体不能　②　,因为它们均以大分子形式存在,必须消化分解成小分子才能吸收利用。这一过程中的能量消耗就是　③　,又称为膳食生热作用。我们吃完饭后会有发热的感觉,这就是食物热效应的外在表现。
【命题意图】所选材料说明的是食物热效应,贴近日常生活,关乎身体健康,读来有较强的亲切感。核心素养方面着意于语言建构与运用。本题侧重考查语言表达的连贯、准确、简明的能力。
【解析】解答本题要把握好整个语段的意思,理清层次,一定要结合上下文进行推断,进而组织合适、通顺的语句。第①空,前文为“食物的基本功能之一是给人体提供日常所需的能量。我们的一举一动,大到跑步,小到眨眼”,下文为“这一过程中的能量消耗”,可见运动需要消耗能量,据此可知此处应补写“都要消耗能量”。第②空,前文为“蛋白质、碳水化合物和脂肪。人体不能……”, 后文为“因为它们均以大分子形式存在,必须消化分解成小分子才能吸收利用”,分析可知此处应补写“直接吸收利用”。第③空,根据前文“这一过程中的能量消耗就是……”和“又称为膳食生热作用”,说明该句是下定义的句子,再根据后文“这就是食物热效应的外在表现”,可知此处应补写“食物热效应”。
答案:①都要消耗能量　②直接吸收利用　③食物热效应
5.(2020·浙江卷·T5)在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(3分)
　　在出生20天左右,比目鱼的眼睛开始搬家,一只眼睛向上移动,越过头部上缘到身体另一侧。眼睛之所以能够这样,　　　　　①　　　　　。比目鱼的头骨,不是坚硬的骨头,而是软骨。眼睛移动时,双眼间的软骨会被身体吸收,眼睛的移动失去了障碍,移动也就更加自如了。除了身体的构造发生改变,　　　　　②　　　　　。比目鱼刚出生的时候,是在水面附近活动;当眼睛同处一侧时,比目鱼就转而在海底活动了。比目鱼一般是侧着身子游泳,而且经常平卧在海底。为了能够更快地发现敌人,两只眼睛长在一起无疑是最好的选择。所以说,比目鱼发育过程中的这些改变,其实是　　　　　③　　　　　。
【命题意图】本题考查语言表达的准确、简明、连贯的能力。
【解析】此题根据语段句间的逻辑关系推测。①处前面说眼睛的变化——“眼睛之所以能够这样”是一个过渡,根据句间关系,下面应解释原因,再结合句子后面对比目鱼身体结构的介绍,可确定横线处所填内容。②处前有“除了身体的构造发生改变”,再结合后面“水面附近”“海底”等活动范围的变化,可推测为比目鱼的生存环境发生改变。③处在语段的结尾,应为结论句,结合全文内容,比目鱼的这些改变应该是自然选择或者是自身演化带来的结果。
答案:①是借助了比目鱼独特的身体构造
②比目鱼生存的环境也不一样了
③自然选择(或自身演化)的结果
【方法点拨】
补句题三步走
　　第一步:把握文段语脉,定位句子关系。
　　先初读语段,搞清整个语段或前后句之间的内在逻辑联系,要特别注意关联词语,注意规律总结。明确补写的句子是总领下文的总起句,还是承上启下的过渡句,还是对内容做出总结的总结句。
　　第二步:根据上下语境,注意合理推导。
　　考生要根据上下文提供的条件或者语境进行分析比照,从而合理地推断出所补写的内容。补写时须考虑陈述对象和话题的统一性,表述句式的合理性等。
　　第三步:检验补后内容,确保语意连贯。
　　检查补写后的内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。要防止草率审题,盲目机械地答题,如果发现问题要及时纠错。最好在写好后代入原文读一读,看看是否真的连贯、贴切、严密。
20.(2020·天津卷·T20)请参照《线条之美》的审美角度点评下面这首描写劳动者的小诗。(5分)
脊　　梁
罗长城
一条力的弧线,
一道破土的犁圈,
一条飞来的彩虹,
一架厚的青峦。
【命题意图】本题综合考查语言表达能力。本题的亮点在于既考查了对散文的主旨观点的理解,又运用于诗歌鉴赏之中,在实际情境中考查语言的运用能力。有利于促进考生思维发展,以及提高考生的审美鉴赏与创造能力。
【解析】解答此题目,要审清题干要求,要运用《线条之美》中的审美角度,进行合理解释,探究诗歌主题,语言表达注意准确、流畅。
参考答案:示例:“线条之美”的审美角度为:线条之美,美在“线条,一种虚幻的、没有穷尽的,可以寄托我们任何理想、情感和审美的美”。诗歌的题目叫作“脊梁”,诗歌没有具体写“脊梁”是什么,而是通过一系列的“线条”“形态”来比喻“脊梁”。把劳动者的脊梁比作“弧线”“犁圈”“彩虹”“青峦”,描摹出劳动者劳动时的状态,再用“力的”“破土的”“飞来的”“厚的”修饰,体现出劳动者特有的力与美。描绘出劳动者的淳朴、辛劳,赞美了劳动者的厚重品性。诗歌的意象用线条拓展了审美联想和审美想象的深度和广度,表达了广阔的内涵和深刻的意义。寄托了作者的理想、情感和审美。
22.(2020·天津卷·T22)为使文段语意连贯,逻辑严密,请选择最恰当选项,填写在序号处的横线上。(4分)
　　“天河一号”超级计算机落户天津,命名为“天河”, 取天津与“银河团队”合作发展之意。如今,新一代百亿亿次超级计算机“天河三号”已进入开放应用阶段。近年来,创新团队在“卡脖子”处下功夫,在关键处尽全力应对:
身处世界前所未有的大变局时代——　　　①　　　;
身处全球新一轮科技革命前夜——　　　②　　　;
身处国家民族决战决胜时期——　　　③　　　;
身处随时竞争的拼杀时刻——　　　④　　　。
(取材于余艳《大国引擎》)
A.以我为主,在战略必争领域强势崛起
B.全方位研判,高标准筹划,破解突出矛盾
C.创新驱动,以崭新的“中国速度”冲锋
D.聚焦前沿,瞄准核心技术制高点和突破口
【命题意图】本题考查语言表达的连贯,重点考查语句补写能力。
【解析】第一处,前面说“身处世界前所未有的大变局时代”,关键词为“世界”“前所未有”“大变局”,因为是前所未有的,且是大变局时代,所以需要“全方位研判”,需要“高标准筹划”,需要“破解突出矛盾”,故选B;
第二处,前面说“身处全球新一轮科技革命前夜”,这里要抓住“新一轮科技革命前夜”这一信息,因为是“新一轮”,且是“科技革命前夜”,所以需要“聚焦前沿”,需要“瞄准核心技术制高点和突破口”,故选D。
第三处,前面说“身处国家民族决战决胜时期”,关键词为“国家民族”“决战决胜时期”,因为是“决战决胜时期”,所以需要“强势崛起”,故选A。
第四处,前面说“身处随时竞争的拼杀时刻”,这里要抓住 “拼杀时刻”这一关键信息,可见是极为关键的时刻,需要的是“速度”,是“冲锋”,故选C。
答案: (1) B　(2)D　(3)A　(4) C
【方法点拨】
补句题四步走
第一步,通读全文,明话题
理解整个语段内容,这是解题前提。因为填写的句子要统一在整个语段的意思之中。
第二步,划分层次,知句意
以句末标点(句号、感叹号、问号)为界限,界定句数,准确理解句意,划分层次。
第三步,把握提示,定内容
注意分析上下文中的提示句子,这是填写内容的根据和来源。
第四步,关注细节,补句子
拟出初稿以后,放回原文读一下,答案不仅要语意吻合,还要用语准确。
(2020·新高考卷Ⅰ·T18~20)阅读下面的文字,完成18~20题。
　　我决定步行回家,我喜欢走夜路,何况此时夜凉如水。我越过立交桥,走进了二环路西侧人行道。这条环路是北京塞车最严重的道路之一,白天黑夜,红尘万丈,车流缓缓,永远像一条黏稠的河。不知不觉,我发现已经走到了朝阳门立交桥附近。忽然想起朝阳门里北街上有一家专卖门钉肉饼的小店——对,去吃门钉肉饼。
　　这是个很小的小店,南北进深不足三米,东西长顶多十几米,七八张桌子,大概是屋子里太热了,只有三四张桌上有人,每个人面前都有一盘门钉肉饼,烙得焦黄,渗着油光,让人馋涎欲滴。
　　“外边坐吧,外边有桌子,凉快。”
　　看我在杯盘狼藉的几张桌子之间犹豫,一个女孩子走过来,用手里的筷子和盘子向门外指了指,对我建议。店门外是摆了几张桌子,那里肯定凉快,可是我固执地挑了一张桌子坐了下来,让女孩子把桌子收拾干净,然后要了六个门钉肉饼和两碗小米粥。
　　牛肉饼和小米粥很快都端来了,热气、香味混在一起,让我食欲大振。
　　往小碟子里倒了醋和辣椒油,然后在酸和辣的合奏里,我把饼和粥都一扫而光,又心满,又意足。
18.(2020·新高考卷Ⅰ·T18)下列各句中的破折号,和文中破折号作用相同的一项是(3分) (　　)
A.李时珍花了二十多年时间,才编成这部药学经典——《本草纲目》。
B.我本来不想去,可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看头啊!
C.到山上打柴的记忆是幸福而快乐的——尽管那是童年十分辛苦的一种劳作。
D.你不能用这么简单的方式对待一个人——一个有活力、有思想、有感情的人。
【命题意图】本题考查标点符号的使用。
【解析】选B。原文句中前面内容写想起“专卖门钉肉饼的小店”,后面写“去吃门钉肉饼”,破折号的作用是表示语意的跳跃。A项,“《本草纲目》”是对“这部药学经典”的解释说明,破折号的作用是表示解释说明;B项,前面写“再去看看他”,后面写“有什么看头啊”,前后内容形成语意的跳跃,破折号的作用是表示语意的跳跃;C项,“尽管那是童年十分辛苦的一种劳作”与“山上打柴的记忆是幸福而快乐的”在语意上构成转折,破折号的作用是表示语意的转折;D项,“一个有活力、有思想、有感情的人”通过增添修饰成分,用扩展的方式,对“一个人”进行补充说明,破折号的作用是表示补充说明。
19.(2020·新高考卷Ⅰ·T19)比喻具有相似性,请据此对文中画横线的句子所用比喻进行简要分析。(4分)
答:


【命题意图】本题考查修辞手法及其表达效果。
【解析】这里将这条塞车的环路比作一条黏稠的河,利用其二者的相似性而使句子形象生动。河流本身很长,像极了车流。但河流本身是流动的,而这条“河流”却是“黏稠”的,不流动的,且前面用了一个修饰词“永远”,形象生动地写出了这条环路交通拥堵的状况。
答案:①句中把塞车的路比作黏稠的河,体现了比喻的相似性;②路和河的形状相似,车流和水流相似;③塞车时汽车行驶缓慢,和河水因杂质多而黏稠时流动缓慢相似。
20.(2020·新高考卷Ⅰ·T20)文中画波浪线的句子可以改写成:“我心满意足地把饼和粥都一扫而光。” 从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好 (4分)
答:



【命题意图】本题考查语言运用得准确、鲜明、生动的能力。
【解析】答题时,可对比原句和改句之间的区别,从二者语句位置的变化、语体风格的变化和表达侧重点的不同进行分析。如原句将“心满意足”拆开单独成句,表述为“又心满”“又意足”,更加强调了吃完粥和饼后的满足感,还将“我把饼和粥都一扫而光”单独成句,强调自己吃粥和饼时狼吞虎咽的状态。所以从表达的形象生动方面来说,原句表达效果更好。
答案:①强调的重点不同:改句的重点落在“一扫而光”上,强调全部吃光;原句的重点落在“心满意足”上,强调吃过肉饼之后的满足感,更符合原文的逻辑。②适用的位置不同:改句用来结束文段,似乎话还没说完;原句把“心满意足”拆开放在句子最后,语气舒缓,适合做段落的结尾。③语体风格不同:改句比较普通;原句更口语化,活泼俏皮,和整个文段的文风更和谐。
2.(2020·江苏卷·T2)在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分) (　　)
　　瘦西湖的景妙在巧。　　　　　,　　　　　,　　　　,　　　　,　　　　。而雨丝风片,烟波画船,人影衣香,赤栏小桥,游览应以舟行最能体会到其中妙处。
①白塔与五亭桥分占圆拱门内
②回视小金山
③所谓面面有情,于此方得
④最巧是从小金山下沿堤至“钓鱼台”
⑤又在另一拱门中
A.②③④①⑤　　　　B.②⑤④①③
C.④①②⑤③　 D.④③②⑤①
【命题意图】本题考查语言表达连贯、得体的能力。
【解析】选C。思维过程:根据选项,可确定②句不可能排在最前,因为前文与小金山无关,此处太突然。④句应在最前,排除A、B项。对比①⑤两句,⑤句中“又”为关联词,说明“又在另一拱门中”之前应该出现“拱门”,才可以前后形成关系,所以凭此断定⑤句应该在①句之后。
【方法点拨】本题采用的是客观选择题形式,做题时要通读语段,了解句意,初步分层然后再考虑层次间的衔接。注意陈述对象的转换,关联词的前后呼应,指代词语的具体指代对象,结构上与前后文关系,内容上要注意逻辑关系:时间、空间、事理、转折、递进、并列、条件、假设、总分、因果等。
【知识拓展】
语言表达的简明、连贯、得体
一、简明
何谓简明
“简”即“简洁”。不重复啰嗦,不说多余话。它是指“量”的要求;“明”即“明了”。表述要清晰、明白、易懂。它是指“质”的要求。
解题方法:
1.删除重复赘余,避免语言啰嗦。
(1)分析句间关系,找出主干,理清枝叶,删除赘余的词语和语句。
(2)把握文段主旨,删除游离于中心或话题之外的内容。
2.消除歧义,避免误解。
3.注意试题中对字数的要求。
二、连贯之语句衔接题
何谓连贯
所谓“连贯”,是指语言的表达,要注意句与句之间的组合与衔接,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然。
解题要求:
1.语气语境一致。
2.语法结构一致。
3.陈述对象一致。
4.语句前后呼应。
语言连贯选择题有一个最突出的特点,选项间不是对与错的差别,所以不能用区分正误的思路来考虑问题,而应该细心比较,找出表达效果最好的那一项。
三、得体
何谓得体
“得体”就是语言的运用要注意并适应各种情境条件,注意掌握语言使用的分寸。
解题要点:
谦敬辞、语体(口语、方言)、语场、对象、相关称谓(家大舍小令外人)。
3.(2020·江苏卷·T3)某校高三年级举行线上成人仪式后,同学们纷纷点赞、留言,相互勉励。下列留言所引古诗文,不得体的一项是(3分) (　　)
A.惟日孜孜,无敢逸豫。(《尚书》)
B.为草当作兰,为木当作松。(李白)
C.少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。(杜荀鹤)
D.谁道人生无再少 门前流水尚能西。(苏轼)
【命题意图】本题考查对诗句的理解赏析能力。
【解析】选D。要抓住关键词、关键意象进行作答,并结合所给作者及相关篇目,推断诗句含意。做好本题,重在平时的阅读积累,辨析诗句的使用对象范围。惟日孜孜,无敢逸豫:出自《尚书·君陈》,解释为每天都孜孜不倦努力工作,不敢贪图享受。为草当作兰,为木当作松:其意思是说为人处事要坚定不移,有恒心,方能做大事。少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功:少年时期辛苦学习,将为一生的事业扎下根基,切莫有丝毫懒惰,不要浪费了大好光阴。谁道人生无再少 门前流水尚能西:表达了人生暮年的乐观旷达之情。要抓住关键词、关键意象进行作答,并结合所给作者及相关篇目,推断诗句含意。做好本题,重在平时的阅读积累,辨析诗句的使用对象范围。

展开更多......

收起↑