资源简介

难忘的朋友
教学目标
（1）进一步使学生掌握正确的观察方法。（了解、练习）
（2）用线描写的方法表现人物的头部特征。（练习）
（3）通过绘画，增强同学之间的友情。（感受）
学情分析
根据美术新课标确立；《难忘的朋友》属于“造型·表现”学习领域，本课的设计能让学生们对线描有所了解，为以后学习素描打下基础！
针对的群体：
小学三年级的天真可爱，思想活跃，具有创造力想象力的孩子。
确立教学目标：
思想目标、知识目标、能力目标。
重点难点
重点:
观察人物的特征，了解线描人物的基本画法。
难点:
用线如实画出人物的各个部分。
教学过程
活动1【导入】一、引导阶段
1、激情导入
游戏导入
师：“咱们班级共有多少学生啊，你都熟悉吗？
生：“略，非常熟悉”
师：（找一位同学到前面，蒙住眼睛，找其他四位同学，分别以听一听与摸一摸的方式来辨别是谁。）
2、引出课题，品味感悟
师：“通过刚才的游戏，老师感受到了同学们之间的友谊是多么深厚，这个时光也是最令人难忘的，那么今天我们就用小小画笔记录下这一刻吧！”（板书课题）
活动2【讲授】二、发展阶段
1、ppt出示明星照片。
师：你能猜出来班级同学，老师不佩服你，因为你们太熟悉了，现在你来看看这些人，你认识么，他们有什么特征又是什么脸型呢？
生：韩红，姚明，范冰冰。圆脸，国字脸，瓜子脸。（板书特征与特点）
2、介绍人脸比例，三庭五眼。
“三庭五眼”是人的脸长与脸宽的一般标准比例。
活动3【活动】三、学习与欣赏
1、ppt出示例图，请同学找出人物特点。
2、出示ppt师生部分优秀作品，供学生们欣赏，教师在引导学生欣赏同时讲解绘画特点与人物特点，从而引出本课重点，线描。
师：“你发现他们有什么共同点么？运用了怎样的绘画方法呢？”
生：绘画细腻，头发丝头一根根的，都是用铅笔画的，一个颜色。
线描：这种以单纯用线条祥细绘画人物的画方法，叫做线描。
（板书线描要求）
线描注意的几点要求：
1、抓住特征,特点。
2、凭第一感觉。
3、运用丰富线条，杜绝“机器人”。
4、绘画大胆,用笔肯定。
活动4【练习】四、教师范画，教授技巧
1、教师选一名有特点同学作为模特，教师范画。
2、在此过程中，教师讲解绘画技巧与绘画要求，强调怎样抓住人物特征，特点。
活动5【测试】五、小组合作，动手绘画
1、分小组绘画，本组成员在绘画前相互讨论，如何能画的更像，找特点！
2、绘画过程中，要注意详细刻画细节，增强画面感！
3、绘画要整体，注意构图！
4、教师巡回指导，主要提示绘画技巧和构图与动势，并提醒、帮助学生充实作品的内容。
分享成果，品味感悟
1、找小组成员推荐讨论后本组最优秀作品！
2、师生共同分析同学作品！
活动6【作业】六、拓展 延伸，归纳总结
1.以后还会学习到用泥塑等方式尝试人物形象的制作。
2.收拾整理
布置学生收拾、整理教室卫生，美化环境，有序下课。

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