资源简介

漂亮的花边
教学目标
认识花边,了解花边的装饰性和实用性。
用剪纸的形式设计制作连续式花边。
3.培养学生的动手能力、创造能力。
学情分析
二年级学生已在一年级《过年啦》一课中初步掌握了“剪窗花”的剪纸技法,大致能够进行对折剪初步表现对称式的纸艺造型。本课是融合知识与技能为一体的设计·应用课,的花边在日常生活中随处可见,本课旨在引导花边对称重复的形式美,让学生通过艺术创作与日常生活进行联系,引导学生充分发挥想象力,掌握图案的特点与规律,从中体验美,表现美。
重点难点
一、教学重点
认识花边,学会观察生活,留心身边的美;培养学生的民族自豪感。
二、教学难点
通过理解设计制作与众不同的花边,掌握连续式剪纸技法。
教学过程
活动1【导入】认识花边
(1)了解花边在生活中的运用:建筑、服饰、陶瓷等。(运用广、人文性)。
(2)课件展示花边图片,初步感知花边的特点。(对称、重复)
(3)揭示花边的定义:一个图形或一组图形向两边重复排列,就形成花边。(简便,美观)
(4)简介花边的基本图形:几何图形、动植物、风景、人物、器物。(多样)
(5)导入课题:剪纸《的花边》,并板书。
活动2【讲授】探究花边的剪制方法及教师示范讲解
(1)出示作品范例,赏析探究。
折:对折再重复对折。
画:以翻不开的一侧为中心线画图形的一半造型或完整造型,左右留有连接的地方。
剪:由内向外剪,减去要镂空的部分,要留有物与物链接的地方,尤其两侧。
(2)教师示范讲解,重点解析难点剪的要领。
活动3【活动】学生创作及作业点评
1.提出作业要求
(1)大胆设计与众不同的连续式花边图案。
(2)不同能力的要求:
①剪一条连续的花边。
②剪出一条的花边。
③剪出的花边适合贴在瓶上。
(3)小心使用剪刀,注意保持整
2.学生设计制作,老师巡视指导。
重点指导:画和剪的环节,给予适时指导。
3.展示作业,互评小结
生评:
(1)哪幅花边作品与众不同 为什么
(2)剪的时候你是怎样让图案重复,并不断开的
(3)设计制作时,你遇到什么问题 怎样解决
师评:提出意见和建议。
4.拓展:
(1)初步了解散点式花边,欣赏其他手法表现的花边的作业。
(2)学会观察生活,热爱民族艺术,留意身边的美,乐于创造表现美。

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