资源简介

有趣的半圆形
教学目标
知识目标：
1、感知半圆形的构成及特点。
2、认识了解半圆形通过变化可以展现出各种事物的形象，
能力目标：
1、通过学习激发学生丰富的想像力，使学生在生活中养成乐于观察的好习惯。
2、通过剪贴的方法将半圆形变化成各种不同的形象，并组合成有趣的画面。
情感目标：
1、通过寻找、合作、交流等手段，让学生体验美术游戏活动的乐趣。
2、让学生通过交流与感知，体验成功与快乐。
学情分析
一年级的小朋友课堂常规还没有完全养成,学习习惯还比较差,注意力容易不集中等.因此教师的教学态度和教学理念起决定作用.如果能在宽松融洽的气氛中开始,那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感,从而激发对美术课的喜爱.
重点难点
教学重点：
能用剪贴方法将半圆形变化成各种不同的形象，并组合成有趣的画面。
教学难点：
掌握剪贴的方法组合成有趣的半圆形画面。
教学过程
活动1【导入】有趣的半圆形
一、导入课题：
1、魔术师大赛报名
师：告诉大家一个好消息，森林王国要举办魔术大赛，孩子们想不想参加啊？（想）
师：参加魔术大赛，要先会变魔术，今天老师就要教大家用半圆形变出一个个可以站立的有趣物品，我们都来当当小魔术师，看看哪位孩子能成为我们班的优秀小魔术师，好吗？一起来研究研究有趣的半圆形。出示课题

活动2【讲授】有趣的半圆形
二、认识半圆形，画半圆形。
1、画半圆形 （课件出示半圆形）
师：孩子们，我们来观察一下这些半圆形是怎么画的呀？由哪些线条组成？两人为一组讨论一下，抽学生回答
生：交流汇报
师：对呀，这些大小形状不同的半圆形都是由一条直线和一条弧线组成的（课件演示）。是在一条直线上，用弧线连接起来，小魔术师们，认真看老师画哟。
（老师动手画半圆形，注意强调对称折纸后开口朝上画出半圆）
师：孩子们学会了吗？现在就请孩子们两人一组画一个半圆吧？看哪组画得最快最好。
学生画
师点评学生画的半圆
注意强调学生坐端正进行下一个教学环节
活动3【活动】有趣的半圆形
三、欣赏金龙小学小魔术师们的作品
咱们金龙小学的小魔术师们也变出了好多作品，想欣赏吗？谁坐得最端正，老师就带谁去欣赏。真乖，瞧——
四、老师把魔术作品展示出来
看了小魔术师的作品，想不想看老师这个大魔术师的作品啊，请孩子们坐端正，认真看，看老师变出了什么？出示作品贴在黑板上。
活动4【练习】有趣的半圆形
四、魔术大赛开始了
小魔术师们，欣赏了如此美丽的作品，你们都跃跃欲试了吧。咱们的魔术师大赛也即将开始，有信心吗？在变魔术之前请听老师讲讲比赛规则，听好了，不然小魔术师们就变不出精美的作品了。
老师还要提醒一下大家，使用剪刀的时候不要伤到你的小小手，做个安全小卫士，剪出来的废纸不要扔在地上，请装在老师为你们准备的垃圾袋里，做个环保小卫士。孩子们两人一组开始动手制作吧。
活动5【测试】有趣的半圆形
五、学生展示作品，同学评价作品，颁奖
师：刚才小魔术师们可投入啦。魔术大赛的准备时间即将结束，请你们小组选一个代表把作品贴在黑板上，
师：小魔术师们真能干，激动人心的时刻马上就要来到，请大家欣赏一下黑板上的作品，你最喜欢哪一件，小组内商量商量，评选出你认为最美的作品，每个小组的小组长上台给你们最欣赏的作品贴上小红花。

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